Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Эмоциональный интеллект как компонент коммуникативной компетентности.
Подготовила:
психолог ПМПС Кузнецова О.В.
30.05.2013.
2 слайд
Эмоциона́льный интелле́кт (EQ) — это способность осознавать эмоции, достигать и генерировать их так, чтобы содействовать мышлению, пониманию эмоций и того, что они означают и, соответственно управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту.
В отличие от привычного всем понимания интеллекта (IQ), EQ является cпособностью правильно истолковывать обстановку и оказывать на нее влияние, интуитивно улавливать то, чего хотят и в чем нуждаются другие люди, знать их сильные и слабые стороны, не поддаваться стрессу и быть обаятельным. В практическом понимании EQ - это «здравый смысл».
3 слайд
Компоненты EQ:
Способность понимать что человек чувствует и управляет собой (Самоанализ. Ассертивность. Независимость. Самооценка. Самоактуализация)
Способность взаимодействовать с людьми на уровне искусства общения ( Эмпатия. Социальная ответственность. Межличностные отношения)
Способность быть гибким, реалистичным, адекватно вести себя в любой ситуации и решать проблемы по мере их возникновения.(Оценка действительности. Решение проблем. Гибкость)
Умение противостоять стрессу, контролировать импульсивность, не терять самообладание и не становиться его жертвой.(Толерантность к стрессу. Контроль импульсивности)
Позитивное восприятие жизни, удовлетворенность в целом.(Удовлетворенность жизнью. Оптимизм)
4 слайд
Целью данного исследования является определение развития уровня эмоционального интеллекта как компонента коммуникативной компетентности. Также значимым является подбор инструментария, который позволит выявить уровень развития эмоционального интеллекта учащихся 4-х классов для прогнозирования адаптации при переходе в среднее звено.
В инструментарий включены:
анкета для классных руководителей;
набор диагностических методик для детей.
5 слайд
Ход исследования:
1 этап-
Анкетирование классного руководителя (по каждому обследуемому)
6 слайд
2 этап-
Диагностика учащихся 4-х классов
7 слайд
3 этап-
Обработка результатов, выводы.
8 слайд
Результаты развития эмоционального интеллекта :
9 слайд
Прогноз:
Практическая значимость результатов исследования заключается в возможности использования полученных данных в сопровождении учебно-воспитательного процесса и психокоррекционной деятельности школьного психолога в рамках формирования и развития коммуникативной компетенции.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эмоциональный интеллект как компонент коммуникативной компетентности.
Целью данного исследования является определение развития уровня эмоционального интеллекта как компонента коммуникативной компетентности. Также значимым является подбор инструментария, который позволит выявить уровень развития эмоционального интеллекта учащихся 4-х классов для прогнозирования адаптации при переходе в среднее звено.
В инструментарий включены:
1.анкета для классных руководителей;
2. набор диагностических методик для детей.
6 651 678 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.