Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках немецкого языка в начальной школе" (из опыта работы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "Формирование метапредметных универсальных учебных действий на уроках немецкого языка в начальной школе" (из опыта работы)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Формирование метапредметных УУД на уроках немецкого языка в начальной школе...
«…Современная школа должна быть ориентирована на новые результаты образования...
Результаты обучения личностные предметные метапредметные
Метапредметные результаты образовательной деятельности - это способы деятельн...
В процессе изучения курса «Иностранный язык» младшие школьники: совершенству...
Метапредметными результатами изучения иностранного языка в начальной школе яв...
Метапредметные результаты   Регулятивные (организационные):	Коммуникативные:...
Регулятивные УУД Примеры заданий на формирование умений планировать своё рече...
Виды заданий и игр для формирования регулятивных УУД: «Преднамеренные ошибки»...
Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов) У учащихся...
Коммуникативные УУД . Примеры заданий на развитие умения взаимодействовать с...
Виды заданий и игр составь задание партнеру, отзыв на работу товарища, группо...
Познавательные УУД Виды заданий «Найди отличия», «на что похоже?», «поиск лиш...
Работа с прагматическими текстами Прогноз погоды (8-9 класс) I. Раскрытие тек...
Программа пребывания гостей в России (8 класс) Задания к тексту: Раскрытие те...
Проектная технология Проект – это «самостоятельно планируемая и реализуемая...
Творческий проект стенная газета, альбом, рисунки, самодельные книги и журналы.
Информационный проект С помощью проектной методики на уроке можно достичь сра...
Ролево-игровые проекты Инсценированные действия (сказки или ролевые игры) Игр...
Презентация Техническое выполнение проекта У учащихся появляется практическа...
Положительные моменты метода проектов: метод проектов позволяет интегрировать...
Спасибо за внимание!
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование метапредметных УУД на уроках немецкого языка в начальной школе
Описание слайда:

Формирование метапредметных УУД на уроках немецкого языка в начальной школе (из опыта работы) Подготовила учитель немецкого языка МКОУ СОШ пгт.Вахруши Кириллова С.В.

№ слайда 2 «…Современная школа должна быть ориентирована на новые результаты образования
Описание слайда:

«…Современная школа должна быть ориентирована на новые результаты образования на основе системно-деятельностного подхода и стремиться к достижению не только предметных результатов, как это было раньше, но и метапредметных и личностных результатов»

№ слайда 3 Результаты обучения личностные предметные метапредметные
Описание слайда:

Результаты обучения личностные предметные метапредметные

№ слайда 4 Метапредметные результаты образовательной деятельности - это способы деятельн
Описание слайда:

Метапредметные результаты образовательной деятельности - это способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. Метапредметные результаты обучающихся – это освоенные ими универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникатив-ные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляю-щими основу умения учиться, а так же межпредметные поня-тия.

№ слайда 5 В процессе изучения курса «Иностранный язык» младшие школьники: совершенству
Описание слайда:

В процессе изучения курса «Иностранный язык» младшие школьники: совершенствуют приёмы работы с текстом, опираясь на умения, приобретённые на уроках родного языка (умение прогнозировать содержание текста по заголовку, по имеющимся в тексте рисункам, списывать текст, выписывать из него отдельные слова и предложения и т.п.); овладевают разнообразными приёмами раскрытия значения слова, используя словообразовательные элементы, синонимы, антонимы, контекст; совершенствуют общеречевые коммуникативные умения, например: начинать и завершать разговор, используя речевые клише; поддерживать беседу, задавая вопросы и переспрашивая; учатся осуществлять самоконтроль, самооценку; учатся самостоятельно выполнять задания с использованием компьютера (при наличии мультимедийного приложения)

№ слайда 6 Метапредметными результатами изучения иностранного языка в начальной школе яв
Описание слайда:

Метапредметными результатами изучения иностранного языка в начальной школе являются: развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника; развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи; расширение общего лингвистического кругозора младшего школьника; развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка; овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудиодиском, рабочей тетрадью, справочными материалами и т.д.)

№ слайда 7 Метапредметные результаты   Регулятивные (организационные):	Коммуникативные:
Описание слайда:

Метапредметные результаты   Регулятивные (организационные): Коммуникативные: Познавательные: - управление своей деятельностью; - контроль и коррекция; - инициативность и самостоятельность - речевая деятельность; -навыки сотрудничества -работа с информацией; -работа с учебными моделями; -использование знако – символических средств, общих схем решения; -выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведения под понятие

№ слайда 8 Регулятивные УУД Примеры заданий на формирование умений планировать своё рече
Описание слайда:

Регулятивные УУД Примеры заданий на формирование умений планировать своё речевое и неречевое поведение: 1.Составь план рассказа о себе, используя ключевые слова. 2.Составь план описания животного. 3.Составь план знакомства с новым учеником в твоем классе. 4.Расставь пункты плана в логической последовательности

№ слайда 9 Виды заданий и игр для формирования регулятивных УУД: «Преднамеренные ошибки»
Описание слайда:

Виды заданий и игр для формирования регулятивных УУД: «Преднамеренные ошибки», поиск информации в предложенных источниках, взаимоконтроль, взаимный диктант (метод М.Г.Булановской), диспут, заучивание материала наизусть в классе, КОНОП (контрольный опрос на определенную тему), звуковая гимнастика, упражнения на релаксацию, медитацию, визуализацию, на управление дыханием, листы самоконтроля и самооценки. Игры: «Ладошки», «Муха», «Корректура», «Два дела», «Статуя, замри», «Голова - Рамена», «Товарищи командиры», «Ветер и флюгеры», «Счет», «Ритм по кругу», «Да и нет не говори», «Найди ошибки» и многие другие.  

№ слайда 10 Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов) У учащихся
Описание слайда:

Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов) У учащихся развиваются умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать себя, находить и исправлять собственные ошибки; мотивация на успех. избавление учеников от страха перед школьным контролем и оцениванием путём создания комфортной обстановки позволяет сберечь их психическое здоровье. Цель: развитие контрольно-оценочной самостоятельности учеников за счёт изменения традиционной системы оценивания

№ слайда 11 Коммуникативные УУД . Примеры заданий на развитие умения взаимодействовать с
Описание слайда:

Коммуникативные УУД . Примеры заданий на развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника: 1.Представься от имени одного из участников спортивного праздника. Скажи, кто ты, как тебя зовут, сколько тебе лет. 2. Выбери себе роль героя из сказки или мультфильма. Представься и расскажи, что ты умеешь делать. Изобрази эти действия. 3. Расскажи о семье Отто от имени Анны. Используй картинку к упражнению. 4. Петер беседует с директором зоопарка. Он хочет узнать, какие животные есть   Примеры заданий на формирование монологической речи: 1. Расскажи о себе. 2. Расскажи о своей семье. 3. Расскажи о твоем однокласснике. 4. Расскажи об артистах театра. 5. Опиши животное. Примеры заданий на формирования диалогической речи: 1. Познакомься с новым учеником в твоем классе. 2. Познакомься с новой артисткой театра. 3. Вальдо звонит Лулу и расспрашивает о школе.. Послушай его вопросы и кратко ответь на них

№ слайда 12 Виды заданий и игр составь задание партнеру, отзыв на работу товарища, группо
Описание слайда:

Виды заданий и игр составь задание партнеру, отзыв на работу товарища, групповая работа по составлению кроссворда, диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи), «Подготовь рассказ...», «Опиши устно...», «Объясни...», игры и упражнения на развитие коммуникативных навыков, на сплочение коллектива: «Паутинка», «Туристы и скалы», «Ассоциации», «Инопланетяне», «Наследство», «Незнакомая планета», «Интервью», «Рукавички», «Разговор через стекло», «Пум - пум», «Отгадай, о ком говорим», и другие.

№ слайда 13 Познавательные УУД Виды заданий «Найди отличия», «на что похоже?», «поиск лиш
Описание слайда:

Познавательные УУД Виды заданий «Найди отличия», «на что похоже?», «поиск лишнего», «лабиринты», упорядочивание, «цепочки», хитроумные решения, составление схем-опор, работа с разного вида таблицами, составление и распознавание диаграмм, работа со словарями, игры, направленные на развитие памяти, воображения, мышления, умение составлять схемы, ориентировки в пространстве. Приемы ТРКМ: прием толстых и тонких вопросов, ромашка Блума, синквейн, дерево предсказаний, верные и неверные высказывания, корзина идей, «верите ли вы?» прием Фишбоун и др. Игры: «предложение - рассказ», «Отгадай задуманное», «Снежный ком», «Летает - не летает», «Съедобное - не съедобное», «Горячая картошка», «Украшаем слова», «Ищем сокровище», «Сложи картинку», «Поиск клада», «Маршрутный лист», «Угадай слово», «Бывает - не бывает», «Zipp-Zapp»,«Мультфильм», «Неподвижная картина», «Шпионы» и другие

№ слайда 14 Работа с прагматическими текстами Прогноз погоды (8-9 класс) I. Раскрытие тек
Описание слайда:

Работа с прагматическими текстами Прогноз погоды (8-9 класс) I. Раскрытие текста; раскрытие смысла, содержания.  (Узнавание, понимание, применение) Findet bitte im Text folgende Informationеn. Wie ist das Wetter in Deutschland: kalt oder warm? Wie sind die Tagestemperaturen im Norden, im Westen, im Osten und im Süden Deutsсhlands? Wo ist es heiter und wo regnet es? Wo gibt es Gewitter? II. Извлечение смысла, интерпретация текста: применение, анализ, синтез Beantwortet bitte die Fragen. Wohin kann man fahren, um die heiterste Sonne zu genießen? In welchen Städten müssen die Einwohner die Regenschirme mitnehmen, falls sie nach draußen gehen? Die Eltern deiner Freundin/ deines Freundes sind mit dem Flugzeug nach Deutschland geflogen. Das Reiseziel ist Stuttgart. Welche Probleme kann das Flugzeug haben? III. Присвоение добытых знаний, создание собственного смысла: aнализ, синтез, оценка Stell dir vor, du nimmst am Fallschirmsportwettbewerb teil, der in Dresden stattfindet. Deine Freunde fahren mit. Welche Kleidung und nötige Sachen müssen deine Freunde mitnehmen, um sich mit allem Komfort zu fühlen? Wo ist es zu jener Zeit am besten, eine Stadtrundfahrt zu unternehmen?

№ слайда 15 Программа пребывания гостей в России (8 класс) Задания к тексту: Раскрытие те
Описание слайда:

Программа пребывания гостей в России (8 класс) Задания к тексту: Раскрытие текста; раскрытие смысла, содержания. (Узнавание, понимание, применение) Findet bitte im Text folgende Informationen. Wieviel Tage dauert der Aufenthalt der russischen Schüler? Was passiert am ersten Tag? Wann findet der Besuch des Puppentheaters “Hänneschen” statt? Welche Veranstaltungen sind noch geplant? II. Извлечение смысла, интерпретация текста: применение, анализ, синтез. Beantwortet bitte die Fragen. In welcher Stadt wohnen die deutschen Schüler, die die Gäste aus Russland erwarten? Welche Veranstaltungen können die Sportfreunde besuchen? Wie kompakt sind die Veranstaltungen geplant? Steht die Freizeit den Teilnehmern zur Verfügung? III. Присвоение добытых знаний, создание собственного смысла: aнализ, синтез, оценка. Schlage mindestens drei Veranstaltungen vor, damit die Schüler aus Russland verschiedene Sehenswürdigkeiten dieser Stadt besichtigen könnten. Schreibe deine eigene Variante des Aufenthaltsprogramms in einer anderen Stadt Deutschlands, zum Beispiel in München, Berlin. Beachte verschiedene Interessen der möglichen Teilnehmer.

№ слайда 16 Проектная технология Проект – это «самостоятельно планируемая и реализуемая
Описание слайда:

Проектная технология Проект – это «самостоятельно планируемая и реализуемая школьниками работа, в которой речевое общение вплетено в интеллектуально-эмоциональный контекст другой деятельности». Этапы работы над проектом: 1) начальный этап (выбор темы); 2) основной этап (поиск источников информации, сбор материала); 3) заключительный этап (защита готовых проектов, обсуждение полученных результатoв) Ведущие виды проектной деятельности : творческий; информационный; ролево-игровой; исследовательский.

№ слайда 17 Творческий проект стенная газета, альбом, рисунки, самодельные книги и журналы.
Описание слайда:

Творческий проект стенная газета, альбом, рисунки, самодельные книги и журналы.

№ слайда 18 Информационный проект С помощью проектной методики на уроке можно достичь сра
Описание слайда:

Информационный проект С помощью проектной методики на уроке можно достичь сразу нескольких целей: расширить словарный запас детей, закрепить изученный лексико-грамматический материал, создать на уроке атмосферу праздника устроить выставку красочными работами детей Проекты: «Мое любимое животное», «Немецкие праздники»

№ слайда 19 Ролево-игровые проекты Инсценированные действия (сказки или ролевые игры) Игр
Описание слайда:

Ролево-игровые проекты Инсценированные действия (сказки или ролевые игры) Игра: раскрепощает ребёнка, делает его более активным, приручает ребёнка к коллективной работе в группе, пробуждает его любознательность, стимулирует его фантазию, развивает память, внимание, эрудицию. Появляется реальная возможность на этом этапе выявить у детей способность в усвоении иностранного языка.

№ слайда 20 Презентация Техническое выполнение проекта У учащихся появляется практическа
Описание слайда:

Презентация Техническое выполнение проекта У учащихся появляется практическая возможность использовать знания и навыки, полученные на уроках информатики

№ слайда 21 Положительные моменты метода проектов: метод проектов позволяет интегрировать
Описание слайда:

Положительные моменты метода проектов: метод проектов позволяет интегрировать различные виды деятельности, делая процесс обучения более увлекательным, более интересным, поэтому более эффективным. Ребята с различными способностями становятся успешными и востребованными в проектной деятельности. Без принуждения учащиеся многократно повторяют лексический и грамматический материал, воспринимая проектную работу не за учебное задание, а как награду. В период выполнения проектов развиваются многие учебные, специальные и коммуникативные навыки. Уже в начальной школе ребята учатся работать со словарями, справочной литературой, составляют сообщения, продумывают способ презентации, и конечно учатся оформлять свои работы. Проектная деятельность в начальной школе готовит учащихся к более сложной исследовательской работе в среднем звене.

№ слайда 22 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

УУДМодернизация школьного образования на современном этапе предполагает пересмотр целей обучения и способов их реализации. 

Согласно федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, именно развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.

 Во ФГОС второго поколения выделяются три группы результатов обучения  - личностные, метапредметные, предметные. Если предметные результаты определяются программой обучения и достаточно конкретны для каждого класса, то метапредметные и личностные результаты  - несколько новые понятия для учителя – предметника.  

В данной презентации представлены различные задания и игры на формирование и развитие   метапредметных УУД на уроках немецкого языка в начальной школе.

 

Общая информация

Номер материала: 156992

Похожие материалы