Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Формирование гражданско-правовой компетенции во внеклассной работе
Выполнила: Воробьёва Т.А.
Учитель истории и обществознания
МОУ «СОШ №2» г. Ревда
2 слайд
Приоритетным направлением образования в современной школе становиться формирование гражданско – правовой компетенции и патриотического мировоззрения учащихся. Это обусловлено особой остротой экономических и социальных проблем, многонациональным составом населения, сохранением традиций и обычаев народов России, угрозами терроризма и криминализацией общества В этом смысле проблема наличия гражданской позиции личности или отсутствие таковой является одним из критериев сформированности гражданского общества.
3 слайд
В концепции модернизации образования говорится, что развивающему гражданскому обществу нужны образованные, нравственные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора и нести личную ответственность за результаты деятельности, люди, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны.
4 слайд
Под гражданской компетенцией принято понимать готовность к применению знаний о праве, политике, обществе, государстве, политико – правовых умений и навыков при исполнении различных гражданских ролей. Она направлена на грамотное поведение гражданина в различных ситуациях: политических, правовых, общественных. Гражданская компетентность выступает как своего рода интегральная компетентность, базирующаяся на целом ряде ключевых компетентностей.
5 слайд
Историко - патриотическое объединение « Мы – уральцы»
6 слайд
Историко - патриотическое объединение « Мы – уральцы»
Основные направления
работы
Исследовательское
Пропагандистское
Патриотическое
Помощь ветеранам,
Участие в акциях
Краеведческое
7 слайд
Гражданско – патриотическое направление
Городские и школьные историко-патриотические
игры, слёты юнармейцев, смотры строя и песни.
В военно-патриотической игре«Зарница»,
учащиеся нашей школы заняли I и II места
на региональном и областном уровнях
8 слайд
Краеведческое направление
Городские краеведческие конкурсы:
«Народный подвиг Урала»,
« Вот эта улица, вот этот дом»
Городская научная
краеведческая конференция
«О край родной, край, сердцу милый!»
9 слайд
Исследовательское направление
Исследовательские проекты:
«Русский характер: вымысел и правда»
«Дети войны»
«Православие – история и современность»
«Поклонись Берёзе» и др.
10 слайд
Участие в акциях
Акция «Георгиевская ленточка»
Акция «Мать – Тереза»
Акция «Поздравь ветерана»
Акция «Поздравь
солдата российской армии»
Акция «Письмо
неизвестному солдату»
11 слайд
Пропагандистское направление
Проведены школьные и городские мероприятия патриотической направленности: «Земля людей, зачем тебе война?», «Блокада Ленинграда» (к 68 -летию Победы в Великой Отечественной войне), историко – литературная композиция «Кто такой пионер?», поставлен исторический спектакль «Молодая Гвардия» и др.
В школе работает лекторская группа учащихся (мини-лекции, посвящённые дню Конституции, дню Единства, женскому дню 8 марта)
12 слайд
Учащиеся участвуют в дискуссиях, проводимых городским дискуссионным клубом «Есть мнение!», в дебатах, проводимых в школе и между школами.
Разработаны и проведены мероприятия посвященные Дню Победы: патриотическая игра «Салют, Победа!», встречи и поздравления участников Великой Отечественной войны, тружеников тыла, встреча с Гарнухиной З.М. председателем общества «Бывшие малолетние заключённые» и др.
13 слайд
Перспективы развития
Расширение и углубление исследовательской работы
Развитие практической направленности объединения «Мы – уральцы»
Разработка атрибутики и символики
14 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Приоритетным направлением образования в современной школе становится формирование гражданско-правовой компетентности и патриотических мировоззрений у учащихся. Это обусловлено особой остротой экономических и социальных проблем, многонациональным составом населения, сохранением традиций и обычаев народов России, угрозами терроризма и криминализацией общества. В этом смысле проблема наличия гражданской позиции личности или отсутствие таковой является одним из критериев сформированности гражданского общества.
В концепции модернизации образования говорится, что развивающему гражданскому обществу нужны образованные, нравственные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора и нести личную ответственность за результаты деятельности, люди, способные к сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, конструктивностью, обладающие развитым чувством ответственности за судьбу страны. В связи с этим особая роль принадлежит гражданскому образованию, которое располагает широкими возможностями в формировании гражданской позиции, гражданской компетенции личности.
Гражданская компетентность выступает как своего рода интегральная компетентность, базирующаяся на целом ряде ключевых компетентностей. Российские ученые и педагоги – практики предлагают различные модели формирования гражданско-правовой компетенции на уроках в общеобразовательной школе. Мы считаем, что задачи гражданского и патриотического образования, прежде всего, решаются на уроках обществоведческих дисциплин и в воспитательной работе.
В 2009 году в нашей школе учителями Воробьёвой Т.А. и Князькиной Л.В. было создано историко-патриотическое объединение «Мы - уральцы».
Основными целями деятельности историко-патриотического объединения «Мы - уральцы» являются:
- содействие укреплению среди молодежи идеалов гуманизма и милосердия, формированию у молодого поколения активной жизненной позиции;
- содействие укреплению моральных основ общества, воспитанию подрастающего поколения на принципах высокой гражданственности и патриотизма, преданного служения Отечеству.
Задачи:
1. формирование у молодежи чувств гражданственности и патриотизма;
2. воспитание национального и гражданского самосознания:;
3. приобщение молодежи к активному участию в работе по оказанию помощи ветеранам;
4. воспитание любви к Родине;
5. привлечение внимания к героическому и историческому прошлому народа;
6. создание эффективной системы работы по профилактике преступлений и правонарушений в молодежной среде – улучшение правового воспитания;
7. методическое и информационное обеспечение работы по развитию гражданственности, духовно-нравственному, социально-политическому и патриотическому становлению молодежи.
Основные направления работы историко-патриотического объединения «Мы - уральцы»:
-исследовательское;
-пропагандистское;
- помощь ветеранам войн;
- участие в акциях
- гражданско-патриотическое
6 626 831 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воробьева Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.