Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация "Формирование критического мышления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Формирование критического мышления"

библиотека
материалов
Критическое мышление в начальной школе Гильмутдинова К.З. МКОУ СОШ№1 г.Реж
Понятие критического мышления Критическое мышление – это способ мыслить крити...
Фазы развития Вызов - проблемная ситуация Осмысление Рефлексия
Приемы «Толстые» и «тонкие вопросы» «Ромашка Блума» Кластер «Выглядит как…»...
Прием «толстых» и «тонких» вопросов На стадии осмысления содержания прием слу...
Таблица «толстых» и «тонких» вопросов ? ? Дайте три объяснения, почему…? Объ...
«Толстые» и «тонкие» вопросы на уроке Н.Носов «Огурцы» Толстые вопросы Тонки...
«За» и «против» + __ критически слушать и воспринимать увеличивается процесс...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Критическое мышление в начальной школе Гильмутдинова К.З. МКОУ СОШ№1 г.Реж
Описание слайда:

Критическое мышление в начальной школе Гильмутдинова К.З. МКОУ СОШ№1 г.Реж

№ слайда 2 Понятие критического мышления Критическое мышление – это способ мыслить крити
Описание слайда:

Понятие критического мышления Критическое мышление – это способ мыслить критически, наивысшая организация мыслительных функций, заключающихся в анализе, синтезе, сопоставлении информации, нахождении причинно-следственных связей, умение делать собственные выводы.

№ слайда 3 Фазы развития Вызов - проблемная ситуация Осмысление Рефлексия
Описание слайда:

Фазы развития Вызов - проблемная ситуация Осмысление Рефлексия

№ слайда 4 Приемы «Толстые» и «тонкие вопросы» «Ромашка Блума» Кластер «Выглядит как…»
Описание слайда:

Приемы «Толстые» и «тонкие вопросы» «Ромашка Блума» Кластер «Выглядит как…» «Фишбоун» «Дерево предсказаний»

№ слайда 5 Прием «толстых» и «тонких» вопросов На стадии осмысления содержания прием слу
Описание слайда:

Прием «толстых» и «тонких» вопросов На стадии осмысления содержания прием служит для активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания; при рефлексии – для демонстрации понимания пройденного. Таблица «тонких» и «толстых» вопросов выглядит так: в левой части - простые «тонкие» вопросы, в правой части – вопросы, требующие более сложного развёрнутого ответа. Целесообразно на уроке использовать таблицу.

№ слайда 6 Таблица «толстых» и «тонких» вопросов ? ? Дайте три объяснения, почему…? Объ
Описание слайда:

Таблица «толстых» и «тонких» вопросов ? ? Дайте три объяснения, почему…? Объясните, почему…? Почему вы думает6е…? Почему Вы считаете…? В чем различие…? Предположите, что будет, если…? Что, если…? Кто…? Что…? Когда…? Может…? Будет…? Мог ли…? Как звать…? Было ли…? Согласны ли Вы…? Верно ли…? Данный прием может применяться для самостоятельной учебной и домашней работы. “Тонкими” вопросами называют простые односложные вопросы, которые требуют простого ответа на уровне воспроизведения. “Толстые” вопросы выводят учеников на более высокий уровень мышления: сравнение, анализ, синтез, оценку.

№ слайда 7 «Толстые» и «тонкие» вопросы на уроке Н.Носов «Огурцы» Толстые вопросы Тонки
Описание слайда:

«Толстые» и «тонкие» вопросы на уроке Н.Носов «Огурцы» Толстые вопросы Тонкие вопросы Дайте объяснение, почему мама отправила мальчика обратно? Почему вы думаете, что мальчик совершил плохой поступок? Предположите, что будет, если мальчик не вернёт огурцы. Кто главный герой рассказа? Что произошло с мальчиком? Когда происходит действие рассказа? Тема Н.Носов «Огурцы». Этот прием используется для проверки продуктивности чтения текста. «Тонкие» вопросы позволяют проверить уровень понимания текста, «толстые» на установление причинно-следственных связей. Систематическое применение данного приема учит учеников грамотно задавать вопросы и осознавать их уровень сложности. Вопросы могут задаваться устно или оформляться в таблицу.

№ слайда 8 «За» и «против» + __ критически слушать и воспринимать увеличивается процесс
Описание слайда:

«За» и «против» + __ критически слушать и воспринимать увеличивается процесс подготовки к уроку осмысливать и анализировать новую информацию временные рамки урока формирует УУД небольшойзнаниевыйобъем критически развивать и совершенствовать себя


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Критическое мышление – это способ мыслить критически, наивысшая организация мыслительных функций, заключающихся в анализе, синтезе, сопоставлении информации, нахождении причинно-следственных связей, умение делать собственные выводы.

В презентации выделены фазы формирования критического мышления. Рассмотрены приемы. Более подробно раскрыт прием "толстых" и "тонких" вопросов.

         На стадии осмысления содержания прием служит для активной фиксации вопросов по ходу чтения, слушания; при рефлексии – для демонстрации понимания пройденного.

         Таблица «тонких» и «толстых» вопросов выглядит так: в левой части - простые «тонкие» вопросы, в правой части – вопросы, требующие более сложного развёрнутого ответа.

         Целесообразно на уроке использовать таблицу.

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров266
Номер материала 123366
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх