Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Формирование ответственного отношения к своему здоровью у детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация "Формирование ответственного отношения к своему здоровью у детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

библиотека
материалов
ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ У ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ Б...
Итоги диспансеризации за отчетный период (2013 г.)
ПРОГРАММА НЕСПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ОБЩЕГО ДЕВИАНТНОГО СИНДРОМА АДАПТАЦИИ...
Модель развития личности «ЦВЕТОК ПОТЕНЦИАЛОВ»
Задачей программы является развитие у детей следующих факторов жизненной комп...
Развитие компонентов жизненной компетентности Потенциал воли (личностный аспе...
Развитие компонентов жизненной компетентности Креативный потенциал (творчески...
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ НАЗВАНИЕ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОСНОВНОЕСОДЕРЖАНИЕ Яи Я Узна...
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ Я и моя окружающая среда Познание, действие, будущее Цен...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ У ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ Б
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ ОТВЕТСТВЕННОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ У ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

№ слайда 2 Итоги диспансеризации за отчетный период (2013 г.)
Описание слайда:

Итоги диспансеризации за отчетный период (2013 г.)

№ слайда 3 ПРОГРАММА НЕСПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ОБЩЕГО ДЕВИАНТНОГО СИНДРОМА АДАПТАЦИИ
Описание слайда:

ПРОГРАММА НЕСПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ОБЩЕГО ДЕВИАНТНОГО СИНДРОМА АДАПТАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ «ЦВЕТОК ПОТЕНЦИАЛОВ» (В.А.АНАНЬЕВ, С.Я. ЗАХАРОВ) ЦЕЛЬ : ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ АДЕКВАТНЫХ И ПРОДУКТИВНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, СВОЕОБРАЗНОЙ КОНЦЕПЦИИ ЖИЗНИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЕГО СОЦИАЛЬНОЙ И ЛИЧНОСТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ.

№ слайда 4 Модель развития личности «ЦВЕТОК ПОТЕНЦИАЛОВ»
Описание слайда:

Модель развития личности «ЦВЕТОК ПОТЕНЦИАЛОВ»

№ слайда 5 Задачей программы является развитие у детей следующих факторов жизненной комп
Описание слайда:

Задачей программы является развитие у детей следующих факторов жизненной компетентности. ПОТЕНЦИАЛЫ КОМПОНЕНТЫ ЖИЗНЕННОЙ АКТИВНОСТИ Потенциал разума (интеллектуальный аспект здоровья) - способность человека развивать интеллект и уметь им пользоваться Критическое мышление; Знания о здоровом образе жизни; Умение анализировать результаты своей деятельности; Предупреждение опасности. Потенциал чувств (эмоциональный аспект здоровья) – способность человека конгруэнтно выражать свои чувства, понимать и безоценочно принимать чувства других   Повышение эмоционального интеллекта; Обращение с чувствами и их выражение; Умение определять свои чувства; Умение распознавать эмоциональные состояния других людей на основе наблюдения за внешними проявлениями эмоций

№ слайда 6 Развитие компонентов жизненной компетентности Потенциал воли (личностный аспе
Описание слайда:

Развитие компонентов жизненной компетентности Потенциал воли (личностный аспект здоровья) – способность человека к самореализации; умение ставить цели и достигать их, выбирая адекватные средства. Принятие ответственности; Умение делать выбор; Принятие решений; Адекватная самооценка; Самоконтроль. Потенциал тела (физический аспект здоровья) – способность развивать физическую составляющую здоровья, осознавать собственную телесность как свойство личности Принятие своего тела, развитие его; Умение управлять своим телом. Общественный потенциал (социальный аспект здоровья) Способность человека оптимально адаптироваться к социальным условиям, стремление повышать уровень коммуникативной компетентности. Умение преодолевать конфликты; Умение принимать людей с их достоинствами и недостатками; Умение разрабатывать взаимовыручку (сотрудничество, помощь).

№ слайда 7 Развитие компонентов жизненной компетентности Креативный потенциал (творчески
Описание слайда:

Развитие компонентов жизненной компетентности Креативный потенциал (творческий аспект здоровья) – способность человека к созидающей активности, стремление творчески самовыражаться в жизнедеятельности Креативность; Созидательность; Спонтанность; Естественность Духовный потенциал (духовный аспект здоровья) – способность развивать духовную природу человека, выражать высшие ценности в жизни. Умение делать бескорыстное добро; Сопереживание другим; Осознание себя частичкой мира, уважение и бережное отношение к природе, ответственное обращение с другими людьми и окружающей средой в целом.

№ слайда 8 СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ НАЗВАНИЕ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОСНОВНОЕСОДЕРЖАНИЕ Яи Я Узна
Описание слайда:

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ НАЗВАНИЕ ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ОСНОВНОЕСОДЕРЖАНИЕ Яи Я Узнать самого себя, развить уверенность в себе, осознать собственную ответственность . Ребенок вырабатывает и укрепляет способности, содействующие его самостоятельности, дающие ему возможность постепенно принимать ответственность за себя и свое здоровье. Я и другие Взаимопонимание, включение себя в группу, отношения В этой части речь идет о взаимопонимании внутри и вне собственного класса.. Дети учатся конструктивно решать проблемы и гасить конфликты, которые невозможно предотвратить в группе.

№ слайда 9 СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ Я и моя окружающая среда Познание, действие, будущее Цен
Описание слайда:

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ Я и моя окружающая среда Познание, действие, будущее Центральные темы – это принятие ответственности за окружающую среду и собственное здоровье, критичность в восприятии.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация отражает проблему состояния здоровья  у воспитанников социальных учредений. Раскрывает создание условий для успешного формирования ответсвеннного отношения к своему здоровью у детей, оставшихся без попечения родителей. Предлагается к рассмотрению программа неспецифической профилактики общего девиантного синдрома адаптации у младших школьников "Цветок потенциалов" (В. А, Ананьев, С.Я. Захаров). Задачей программы является развитие у детей следующих факторов жизненной компетентности: интеллектуаьный аспект здоровья, эмоциональный аспект здоровья, личностный аспект здоровья, физический аспект здоровья, срциальный аспект здоровья, творческий аспект здоровья, духовныйаспект здоровья.

Общая информация

Номер материала: 583092

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"