Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Формирование УУД средствами ИКТ"(с использованием модели "Принеси свое устройство"

Презентация "Формирование УУД средствами ИКТ"(с использованием модели "Принеси свое устройство"



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Образовательная модель деятельностного типа BYOD (Bring Your Own Device – «пр...
ТЕМА УРОКА:“СЛОВАРНОЕ БОГАТСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА” (6 КЛАСС) Этап урока “Органи...
ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ: 1. учебно-практическая задач...
 ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ
Универсальные учебные действия Познавательные: поиск необходимой информации д...
ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ Инструменты организации деятельности и оцени...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образовательная модель деятельностного типа BYOD (Bring Your Own Device – «пр
Описание слайда:

Образовательная модель деятельностного типа BYOD (Bring Your Own Device – «принеси свое собственное устройство») ХАРАКТЕРИСТИКА: Предполагает применение собственных мобильных устройств учеников на уроках в школе. Дети учатся работать с электронными устройствами Дети учатся исследовать. Комплексно развиваются Универсальные Учебные Действия. Расширяется информационная среда для познавательной и образовательной деятельности.

№ слайда 2 ТЕМА УРОКА:“СЛОВАРНОЕ БОГАТСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА” (6 КЛАСС) Этап урока “Органи
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА:“СЛОВАРНОЕ БОГАТСТВО РУССКОГО ЯЗЫКА” (6 КЛАСС) Этап урока “Организационный момент” Учебная ситуация № 1: «Актуализация знаний о лексических явлениях русского языка, на основе ментальной карты» (фронтальная работа) Учебная ситуация №2 «Информационно-поисковая деятельность на основе Интернет-ресурсов. Выполнение учебно-практических задач в виртуальной рабочей тетради» (групповая работа) Учебная ситуация №3 “Оценка информационных продуктов (лист виртуальной рабочей тетради) на основе критериев” (групповая экспертная работа) Подведение итогов, постановка домашнего задания. Этап урока “Основной. Закрепление полученных знаний и умений”.

№ слайда 3 ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ: 1. учебно-практическая задач
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ УЧЕБНЫЕ ЗАДАЧИ: 1. учебно-практическая задача на формирование и оценку навыка разрешения проблем/проблемных ситуаций, требующие принятия решения в ситуации неопределѐнности “Разгадай кроссворд, сделай выбор...”. 2. Учебно-практическая задача, направленная на развитие и оценку навыка коммуникации, требующая создания устного высказывания “Оцени работу группы по критериям...”. 3. Учебно-практическая задача, направленная на развитие и оценку навыка самоорганизации “Распределите обязанности в группе...”. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ УУД:

№ слайда 4  ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ

№ слайда 5 Универсальные учебные действия Познавательные: поиск необходимой информации д
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Познавательные: поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием электронных словарей. Регулятивные: умение различать способ и результат действия, взаимо и самооценивание результатов деятельности. Коммуникативные: адекватный выбор и использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач. Личностные: проявление учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ

№ слайда 6 ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ Инструменты организации деятельности и оцени
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ Инструменты организации деятельности и оценивания: правила совместной работы в Google-документах “Кодекс виртуальной чести”, критерии “Оцени рабочий лист”.


Краткое описание документа:

 

В данной  презентации я делюсь опытом   организации урока  по теме "Словарное богатство русского языка". В ней раскрывается суть направления "Принеси свое устройство" при формировании УУД средствами ИКТ .Технология включает в себя использование собственных мобильных устройств учеников на уроках в школе. Дети могут  применять различные девайсы: смартфоны, планшетники, ноутбуки и т.п.Дети не только учатся работать с электронными инструментами, они учатся исследовать, у них развиваются метапредметные навыки.  Ученики быстро осваивают Универсальные Учебные Действия (познавательные, коммуникативные, личностные и регулятивные, что особенно важно,  эти учебные действия осваиваются комплексно). 

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров281
Номер материала 561859
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх