395494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация Химические свойства солей в свете ТЭД

Презентация Химические свойства солей в свете ТЭД

библиотека
материалов
Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации. Учебн...
Проблема! Какие общие химические свойства характерны для всех растворимых сол...
Гипотеза: если растворы солей не содержат одинаковых ионов, то,…….. возможно,...
Цели: (для учащихся): 1.Запомнить с какими веществами реагируют соли. Уметь...
Какой мотив более важен для вас? Сформулируй свой мотив!!!
Решение учебной проблемы.
Результат урока. Проект Обобщающая таблица «Химические свойства солей в свете...
«Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации». Хим...
8 класс- Молодцы!
Благодарю за внимание.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации. Учебн
Описание слайда:

Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации. Учебное занятие по химии Учитель Л.В.Агеева МОУ СОШ п. Гирсово Юрьянского района.

2 слайд Проблема! Какие общие химические свойства характерны для всех растворимых сол
Описание слайда:

Проблема! Какие общие химические свойства характерны для всех растворимых солей?

3 слайд Гипотеза: если растворы солей не содержат одинаковых ионов, то,…….. возможно,
Описание слайда:

Гипотеза: если растворы солей не содержат одинаковых ионов, то,…….. возможно, они не имеют общих химических свойств

4 слайд Цели: (для учащихся): 1.Запомнить с какими веществами реагируют соли. Уметь
Описание слайда:

Цели: (для учащихся): 1.Запомнить с какими веществами реагируют соли. Уметь записывать молекулярные уравнения. 2. Запомнить условия, при которых проявляются данные свойства. Уметь записывать уравнения в молекулярном и ионном виде. 3.Уметь объяснять условия, при которых проявляются свойства солей. Предвидеть до составления уравнения результат реакции. Уметь составлять краткое ионное уравнение по молекулярному без полного, т.е. видеть причину протекания реакции На оценку «3 1.цель. (1 уровень репродуктивный). На оценку «4» 1+ 2 цели. (2 уровень конструктивный) На оценку «5» 1+ 2+3 цели (3 уровень творческий).

5 слайд Какой мотив более важен для вас? Сформулируй свой мотив!!!
Описание слайда:

Какой мотив более важен для вас? Сформулируй свой мотив!!!

6 слайд Решение учебной проблемы.
Описание слайда:

Решение учебной проблемы.

7 слайд Результат урока. Проект Обобщающая таблица «Химические свойства солей в свете
Описание слайда:

Результат урока. Проект Обобщающая таблица «Химические свойства солей в свете теории электролитичес- кой диссоциации».

8 слайд «Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации». Хим
Описание слайда:

«Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации». Хими- ческое свойство Уравнение химической реакции. Уровни проявления свойства. 1.Диссоциа- ция. NaCl = Na+ + Cl- FeSO4 = Fe2+ + SO4 2- Ионный состав раствора зависит тот состава соли. 2. Взаимо- действие с металлами. Cu + FeSO4 Fe + Cu SO4 = Fe SO4 + Cu Fe0+ Cu2++ SO4 2- = Fe2+ + SO4 2- + Cu0 Fe0+ Cu2+ = Fe2+ + Cu0 Соль образована менее активным металлом. 3. Взаимо- действие со щелочами. NaOH +LiCl =/= Cu SO4 +2NaOH = Cu (OH)2 + Na2 SO4Cu2++ SO4 2- + 2Na+ + 2 OH- =Cu (OH)2 + 2Na+ + SO4 2- Cu2+ +2 OH- = Cu (OH)2 Хотя бы один из продуктов реакции является нерастворимым. 4. Взаимо- действие с кислотами. H2SiO3 + Na2 SO4=/= Na2CO3 + H2SO4= Na2 SO4+H2O+CO2 CO3 2- +2H+ = H2O+CO2 Соль образована более слабой кислотой. 5. Взаимо- действие солей друг с другом. LiCl + Na2 SO4 =/= BaCl2 + Na2 SO4=Ba SO4+2 NaCl Ba2+ + SO4 2-= Ba SO4 Образуется хотя бы один нерастворимый продукт.

9 слайд 8 класс- Молодцы!
Описание слайда:

8 класс- Молодцы!

10 слайд Благодарю за внимание.
Описание слайда:

Благодарю за внимание.

Краткое описание документа:

Урок по химии для 8 класса по теме «Химические свойства солей в свете  теории электролитической диссоциации».  УМК Габриелян О.С.Тип урока изучение нового материала .

Урок разработан и проведён в технологии метода проектов с элементами технологий компетентностно-ориетированного обучения.Цели: поставлены самими учащимисяпо уровням:(приложение-1). Мотивация! (приложение-1)

В ходе занятия перед учащимися поставлена интегративная учебная проблема.

Для решения этой проблемы использованы: методы обучения: диалогическое изложение, беседа, объяснение, химический эксперимент, сравнение;  приёмы обучения:раскрытие причинно – следственных связей, постановка и решение учебных проблем, организация акцентированных наблюдений при постановке эксперимента, составление уравнений.

Учащиеся сами формулируют учебную проблему , выдвигают гипотезу и проверяют её на практике.

(приложение-2)

Каждая из четырёх групп исследует в ходе эксперимента определённое свойство солей: СОЛИ С МЕТАЛЛАМИ; СОЛИ С КИСЛОТАМИ, СОЛИ СО ЩЕЛОЧАМИ И СОЛИ С СОЛЯМИ. (приложение-3)

Изучив свойства солей, записав ионные уравнения , учащиеся делают вывод по гипотезе (приложение-2) В ходе выступления каждой группы создается общий продукт- обобщающая таблица по химическим свойствам солей.

Урок в деятельностном режиме.

 

Заканчивается занятие рефлексивным тестом и подведением итогов, которые позволяеют каждому ученику определить своё состояние комфорта на уроке и уровень достижения поставленной цели.

Общая информация

Номер материала: 343755

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация