Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и классный час
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и классный час

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ КЛАССНЫЙ ЧАС.doc

библиотека
материалов

Тема классного часа: «Маленькая спичка – большая беда»

Цели: рассмотреть плюсы и минусы такого явления, как огонь и узнать о правилах поведения при возникновении пожара.

1Обучающая: формировать представления об основных источниках опасности возникновения источника огня, умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, осуществлять безопасное поведение дома; учить как действовать в случае возникновения угрозы здоровью и жизни.

2. Развивающая: развивать способности, которые дали бы детям возможность правильно оценивать различные ситуации; совершенствовать навыки наблюдательности и бдительности.

3. Воспитательная: воспитывать ответственность за жизнь и здоровье: своё и окружающих, воспитывать культуру поведения.

         1. Вводная часть.

   - Здравствуйте, ребята!

Жизнь, как бы сложна ни была, замечательна. Недаром мы все ею так дорожим. Однако на свете существуют опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять её у нас. Чтобы такого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать их.

-  Какие опасные ситуации могут возникнуть у нас дома? (Ответы детей).

           -  Очень часто люди страдают из-за своей собственной неосторожности, неумения или нежелания предвидеть последствия своих необдуманных поступков, оценить степень своей защищённости и принять необходимые меры. Любое из неприятных событий не случилось бы, если бы участники знали главные правила безопасного поведения: (Слайд 2)

1.Предвидеть опасность;

2.По возможности избегать её;

3.При необходимости действовать.


 Вот об этом мы сегодня и поговорим.


2. Основная часть.

Отгадайте загадку:

 В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки -
Раздают всем огоньки. (спички)

-Какую беду они могут принести в наш дом?

Дети исполняют песню « Спички – не игрушка»

1.На работе взрослые с утра,
И одни остались дома сын и дочка,
Учит брата старшая сестра
Чиркать палочкой о спинку коробочка.
И когда наверняка
Дрогнет детская рука –
Испугается ребёнок с непривычки,
Безо всякого труда
Начинается беда.
Так как пламя начинается со спички.


2.Пробежал весёлый огонёк,
И, как зайчик, он запрыгал по газете.
Что опасно, им и невдомёк,
И следят за ним с улыбкой наши дети.
А дорога коротка
Для любого огонька,
И уже дымятся разные вещички.
Безо всякого труда
Начинается беда,
Так как пламя начинается со спички.


3.Вот уж дым пошёл из-под дверей.
И соседи «01» набрать успели,
И спасли пожарные детей,
А вещички, извините, все сгорели.
Не случилась бы беда,
Если б взрослые всегда
Убирали от детей подальше спички.
Безо всякого труда
Начинается беда,
Так как пламя начинается со спички.

- Говорят, огонь нам друг. Вы согласны? (Слайд 3)

(Дети говорят о том, какую пользу приносит нам огонь)

Ученик рассказывает стихотворение.

Я спичек коробок нашёл

И высыпал его на пол,

Хотел устроить фейерверк –

Всё полыхнуло, свет померк!

Я слышу крики, шум воды...

Как много от огня беды!

Меня спасти едва успели,
А вот квартиру не сумели.
Теперь в больнице я лежу
И боль едва переношу.

Хочу напомнить всем, друзья:

Играть со спичками нельзя!!!


Ученица рассказывает стихотворение: (Слайд 4)

С открытым огнём обращаться опасно!
Не жги ты ни свечки, ни спички напрасно,
А если зажёг – никуда не роняй:
Прожорливо пламя горячее, знай!

Но если случилось свечу уронить,
Бросайся огонь без заминки тушить:
Материей плотной, тяжёлой накрой,
А после залей поскорее водой!


- Ребята, посмотрите на эти слова. Как их понимаете? В чём разница? (Слайд 5)

ПОЖАРНЫЙ и ПОЖАРНИК (Рассматривается картинка пожарного)


ФИЗМИНУТКА

Игра : “ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО!”

1.Упал на пол уголек

деревянный пол зажег

не смотри – не жди-не стой

а залей скорей……./водой/

2.Раскалился если вдруг

электрический утюг

что должны вы сделать детки?

вынуть вилку из…./розетки/

3.Если младшие сестрички

зажигают дома спички

что должны вы предпринять?

спички сразу…./отобрать/

4.Если вдруг пожар возник

ты обязан в тот-же миг

в часть пожарным позвонить

о пожаре …../cообщить/

5.Кто с огнем не осторожен

У кого пожар возможен,

дети помните о том,

что нельзя шутить…/с огнем/

6.Если хочешь ты гулять

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все-ли выключил?…../проверь/



Входит мальчик в костюме пожарного и рассказывает стихотворение:


- Послушайте, какой совет нам даст пожарный.


Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай,
И в «01» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут они!


(Показывает плакат с номерами 01 и 112) (Слайд 6)


И под кроватью не прячься – учти,
Что от огня просто так не уйти.
Не оставайся в квартире с огнём,
А выбирайся доступным путём:

Мокрым шарфом нос и рот завяжи,
К двери входной через дым поспеши!


3. Какие меры надо предпринять, если произошёл всё-таки пожар?

Дети по картинкам рассказывают, как вести себя во время пожара.


hello_html_m60892584.jpghello_html_1cebc9ea.jpghello_html_7e2d4b71.jpghello_html_3616100d.jpghello_html_6df8817a.jpghello_html_455b5456.jpg


4. Рефлексия.

Работа в группах. (Дети делятся на 3 группы)


Задание для 1 группы.

- Добавьте словечко в рифму (Раздаются пословицы)


● Спичка– невеличка, а огонь … .

● Не имей привычки носить в кармане … .

● Утром, вечером и днем осторожен будь с … .


Задание для 2 группы.

- Собрать картинку из пазлов. ( Раздаётся картинка, порезанная на пазлы.)

hello_html_m2509f3d.jpg




Задание для 3 группы.

- Разложить серию картинок в правильном порядке.


hello_html_59d7bcbb.jpghello_html_m2dd6196b.jpghello_html_m3ffdb600.jpghello_html_23c57b02.jpghello_html_43d35564.jpg



hello_html_m657a2e68.jpghello_html_m21e237b2.jpg


5. Итог классного часа.

Стихотворение.


С другом твоим приключилась беда?
Не
покидай ты его никогда,

А подбодри, «всё в порядке!» - скажи,
Помощь посильную сам окажи.

Если ему не сумеешь помочь,
Не убегай ты испуганно прочь,

Взрослых на помощь зови поскорей!
Время и силы свои не жалей!

Помни: в лесу, на земле, на воде
Люди людей не бросают в беде!


6. Составление памятки.

- В завершение нашего занятия вам нужно составить памятки-«Инструкции». На розовых листочках у вас в таблице есть начало фразы и окончание. Нужно их соединить, чтобы получились верные правила ПБ.

Соедините начало фраз с их окончаниями, и вы получите правила пожарной безопасности и действий при пожаре.



1.Огонь нельзя оставлять…

по телефону 01.

2.Если увидишь пламя –…

нельзя прятаться.

3.Вызывай пожарных…

дым

4.От огня…

зови на помощь взрослых.

5.Из горящего помещения…

очень быстро уходи

6.Опасней всего при пожаре…

без присмотра

- Чтение вслух памятки.

7. Учитель читает высказывание: (Слайд 7)



Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте и школу, в которой учитесь!






































































Выбранный для просмотра документ ПРЕЗЕНТАЦИЯ.pptx

библиотека
материалов
 Уроки безопасности в быту. Это надо знать! Маленькая спичка – большая беда.
Главные правила безопасного поведения: 1. Предвидеть опасность. 2. По возможн...
 НАШ СЛОВАРИК ПОЖАРНЫЙ ПОЖАРНИК
Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте и...
 Спасибо за внимание!
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Уроки безопасности в быту. Это надо знать! Маленькая спичка – большая беда.
Описание слайда:

Уроки безопасности в быту. Это надо знать! Маленькая спичка – большая беда.

№ слайда 2 Главные правила безопасного поведения: 1. Предвидеть опасность. 2. По возможн
Описание слайда:

Главные правила безопасного поведения: 1. Предвидеть опасность. 2. По возможности избегать её. 3. При необходимости действовать.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  НАШ СЛОВАРИК ПОЖАРНЫЙ ПОЖАРНИК
Описание слайда:

НАШ СЛОВАРИК ПОЖАРНЫЙ ПОЖАРНИК

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте и
Описание слайда:

Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте и школу, в которой учитесь!

№ слайда 8  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для учащихся 2 класса.

Цель презентации: 1Обучающая: формировать представления об основных источниках опасности возникновения источника огня, умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, осуществлять безопасное поведение дома; учить как действовать в случае возникновения угрозы здоровью и жизни.

2. Развивающая: развивать способности, которые дали бы детям возможность правильно оценивать различные ситуации; совершенствовать навыки наблюдательности и бдительности.

3. Воспитательная: воспитывать ответственность за жизнь и здоровье: своё и окружающих, воспитывать культуру поведения.

 

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров409
Номер материала 384462
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх