Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация и конспект к уроку по обществознанию на тему: " Межличностные отношения"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация и конспект к уроку по обществознанию на тему: " Межличностные отношения"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Межличностные отношения - копия.ppt

библиотека
материалов
 Межличностные отношения.
Цели урока: 1.Установить факторы, влияющие на становление коммуникабельных ка...
Вопросы: Что такое социальная среда подростка? Кто оказывает прямое влияние н...
Кого называют «своими», «чужими», «иными»? Что обозначает выражение « круг зн...
ВОЗНИКАЕТ В ТОМ СЛУЧАЕ, КОГДА СОБЕСЕДНИК НЕОПРЯТНО, НЕРЯШЛИВО ОДЕТ ИЛИ ОБСТА...
ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОБЩЕНИИ БОГАТОГО И БЕДНОГО ИЛИ ПРИ ОБЩЕНИИ НАЧАЛЬНИКА И ПОДЧИН...
ВОЗНИКАЕТ В ОБЩЕНИИ С РАССТРОЕННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ. Барьер отрицательных эмоций
БАРЬЕР ВОЗНИКАЕТ В ОБЩЕНИИ С БОЛЬНЫМ (ФИЗИЧЕСКИ ИЛИ ДУХОВНО) ЧЕЛОВЕКОМ. НАПРИ...
ВОЗНИКАЕТ, КОГДА ОБЕ СТОРОНЫ НЕ ПЫТАЮТСЯ В ТОЧНОСТИ ПЕРЕДАТЬ СМЫСЛ СВОЕГО РАС...
ВОЗНИКАЕТ КОГДА СОБЕСЕДНИК НЕ ХОЧЕТ РАЗГОВАРИВАТЬ НА ОПРЕДЕЛЕННУЮ ТЕМУ И ПЫТА...
ВОЗНИКАЕТ КОГДА ОДИН ИЗ СОБЕСЕДНИКОВ ОБЛАДАЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЙ УСТАНОВКОЙ. ПРИМЕР...
ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО МЫ НЕВОЛЬНО СУДИМ О КАЖДОМ ЧЕЛОВЕКЕ ПО СЕБЕ, ЖДЕМ ОТ С...
ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОТСУТСТВИИ ПОЛНОЙ И ДОСТОВЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ, А ТАК ЖЕ ПРИ НИЗКОМ...
Барьеры общения 1. Барьер взаимоотношения 2. Барьер установки 3. Барьер взаим...
Ссылки http://www.alexandrmen.ru/books/tom3/3_gl03.html http://fotki.yandex.r...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Межличностные отношения.
Описание слайда:

Межличностные отношения.

№ слайда 2 Цели урока: 1.Установить факторы, влияющие на становление коммуникабельных ка
Описание слайда:

Цели урока: 1.Установить факторы, влияющие на становление коммуникабельных качеств личности подростков, а также рассмотрение форм организации общения; 2. Совершенствование навыков общения, повышение уверенности в себе; 3. Снятие барьеров и страхов в процессе межличностного взаимодействия.

№ слайда 3 Вопросы: Что такое социальная среда подростка? Кто оказывает прямое влияние н
Описание слайда:

Вопросы: Что такое социальная среда подростка? Кто оказывает прямое влияние на подростка? Какое значение имеет для подростка группа, в которую он входит? Какие проблемы могут возникнуть у подростка в группе? Какие отношения называются межличностными?

№ слайда 4 Кого называют «своими», «чужими», «иными»? Что обозначает выражение « круг зн
Описание слайда:

Кого называют «своими», «чужими», «иными»? Что обозначает выражение « круг знакомств»? Как часто у вас появляются новые друзья? Если вы оказались в чужой компании, легко ли вам там общаться?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 ВОЗНИКАЕТ В ТОМ СЛУЧАЕ, КОГДА СОБЕСЕДНИК НЕОПРЯТНО, НЕРЯШЛИВО ОДЕТ ИЛИ ОБСТА
Описание слайда:

ВОЗНИКАЕТ В ТОМ СЛУЧАЕ, КОГДА СОБЕСЕДНИК НЕОПРЯТНО, НЕРЯШЛИВО ОДЕТ ИЛИ ОБСТАНОВКА В ЕГО КОМНАТЕ, ВИД РАБОЧЕГО СТОЛА НЕ РАСПОЛАГАЮТ К БЕСЕДЕ. Эстетический барьер

№ слайда 10 ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОБЩЕНИИ БОГАТОГО И БЕДНОГО ИЛИ ПРИ ОБЩЕНИИ НАЧАЛЬНИКА И ПОДЧИН
Описание слайда:

ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОБЩЕНИИ БОГАТОГО И БЕДНОГО ИЛИ ПРИ ОБЩЕНИИ НАЧАЛЬНИКА И ПОДЧИНЕННОГО . Разное социальное положение

№ слайда 11 ВОЗНИКАЕТ В ОБЩЕНИИ С РАССТРОЕННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ. Барьер отрицательных эмоций
Описание слайда:

ВОЗНИКАЕТ В ОБЩЕНИИ С РАССТРОЕННЫМ ЧЕЛОВЕКОМ. Барьер отрицательных эмоций

№ слайда 12 БАРЬЕР ВОЗНИКАЕТ В ОБЩЕНИИ С БОЛЬНЫМ (ФИЗИЧЕСКИ ИЛИ ДУХОВНО) ЧЕЛОВЕКОМ. НАПРИ
Описание слайда:

БАРЬЕР ВОЗНИКАЕТ В ОБЩЕНИИ С БОЛЬНЫМ (ФИЗИЧЕСКИ ИЛИ ДУХОВНО) ЧЕЛОВЕКОМ. НАПРИМЕР: ЧЕЛОВЕК С БОЛЬНЫМ ЗУБОМ. Состояние здоровья

№ слайда 13 ВОЗНИКАЕТ, КОГДА ОБЕ СТОРОНЫ НЕ ПЫТАЮТСЯ В ТОЧНОСТИ ПЕРЕДАТЬ СМЫСЛ СВОЕГО РАС
Описание слайда:

ВОЗНИКАЕТ, КОГДА ОБЕ СТОРОНЫ НЕ ПЫТАЮТСЯ В ТОЧНОСТИ ПЕРЕДАТЬ СМЫСЛ СВОЕГО РАССКАЗА, НЕ ПЫТАЮТСЯ ПОХВАЛИТЬ ДРУГ ДРУГА ИЛИ СДЕЛАТЬ КОМПЛЕМЕНТ. Барьер взаимоотношения

№ слайда 14 ВОЗНИКАЕТ КОГДА СОБЕСЕДНИК НЕ ХОЧЕТ РАЗГОВАРИВАТЬ НА ОПРЕДЕЛЕННУЮ ТЕМУ И ПЫТА
Описание слайда:

ВОЗНИКАЕТ КОГДА СОБЕСЕДНИК НЕ ХОЧЕТ РАЗГОВАРИВАТЬ НА ОПРЕДЕЛЕННУЮ ТЕМУ И ПЫТАЕТСЯ ПЕРЕВЕСТИ РАЗГОВОР НА ДРУГУЮ ТЕМУ. ЧЕЛОВЕК ЗАКРЫВАЕТСЯ ОТ РАЗГОВОРА. Психологическая защита

№ слайда 15 ВОЗНИКАЕТ КОГДА ОДИН ИЗ СОБЕСЕДНИКОВ ОБЛАДАЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЙ УСТАНОВКОЙ. ПРИМЕР
Описание слайда:

ВОЗНИКАЕТ КОГДА ОДИН ИЗ СОБЕСЕДНИКОВ ОБЛАДАЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЙ УСТАНОВКОЙ. ПРИМЕР: ПЕРЕД ЗНАКОМСТВОМ С ЧЕЛОВЕКОМ ВАМ СКАЗАЛИ, ЧТО ОН ЛЖЕЦ. Барьер установки

№ слайда 16 ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО МЫ НЕВОЛЬНО СУДИМ О КАЖДОМ ЧЕЛОВЕКЕ ПО СЕБЕ, ЖДЕМ ОТ С
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТО МЫ НЕВОЛЬНО СУДИМ О КАЖДОМ ЧЕЛОВЕКЕ ПО СЕБЕ, ЖДЕМ ОТ СОБЕСЕДНИКА ТАКОГО ПОСТУПКА, КАКОЙ СОВЕРШИЛИ БЫ НА ЕГО МЕСТЕ. Барьер двойника

№ слайда 17 ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОТСУТСТВИИ ПОЛНОЙ И ДОСТОВЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ, А ТАК ЖЕ ПРИ НИЗКОМ
Описание слайда:

ВОЗНИКАЕТ ПРИ ОТСУТСТВИИ ПОЛНОЙ И ДОСТОВЕРНОЙ ИНФОРМАЦИИ, А ТАК ЖЕ ПРИ НИЗКОМ УРОВНЕ ИНТЕЛЛЕКТА СОБЕСЕДНИКА. Барьер взаимопонимания

№ слайда 18 Барьеры общения 1. Барьер взаимоотношения 2. Барьер установки 3. Барьер взаим
Описание слайда:

Барьеры общения 1. Барьер взаимоотношения 2. Барьер установки 3. Барьер взаимопонимания

№ слайда 19 Ссылки http://www.alexandrmen.ru/books/tom3/3_gl03.html http://fotki.yandex.r
Описание слайда:

Ссылки http://www.alexandrmen.ru/books/tom3/3_gl03.html http://fotki.yandex.ru/users/birra/view/2326/?page=0

Выбранный для просмотра документ Открытый урок по обществознанию.docx

библиотека
материалов

Открытый урок по обществознанию

Тема: Межличностные отношения.

Тип урока: урок – тренинг (второй урок по теме).

Урок проводится за круглым столом.

Класс: 7 «А»

Цели и задачи:

1.Установить факторы, влияющие на становление коммуникабельных качеств личности подростков, а также рассмотрение форм организации общения;

2. Совершенствование навыков общения, повышение уверенности в себе;

3. Снятие барьеров и страхов в процессе межличностного взаимодействия.

Оборудование к уроку: Мультимедийный проектор, экран, презентация, пустые пробирки .

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Повторение изученного.

На протяжении уже нескольких уроков мы с вами изучаем тему «Подросток в социальной среде». Давайте посмотрим, какими знаниями по изученным темам раздела вы обладаете.

Вопросы:

Что такое социальная среда подростка?

Кто оказывает прямое влияние на подростка?

Какое значение имеет для подростка группа, в которую он входит?

Какие проблемы могут возникнуть у подростка в группе?

Какие отношения называются межличностными?

Какие барьеры общения существуют?

Какими бывают межличностные отношения?

Как они (отношения) подразделяются по форме?

3.Мотивация урока.

Мы уже выяснили на предыдущих уроках, что формирование и развитие личности, а также деятельность отдельного человека существенно зависят от социальной среды. Она представляет собой сложно организованное общество, в котором люди вступают друг с другом в разнообразные межличностные отношения. Мы с вами знаем, что межличностные отношения еще называют психологическими, потому что в контактах между людьми присутствуют чувства и эмоции. А подростки более эмоциональны и чувствительны и поэтому у них очень часто возникают барьеры в общении. О них мы и поговорим сегодня на уроке.

4.Изучение нового материала.

Существует несколько видов барьеров общения, мы сегодня рассмотрим такие барьеры: (слайд 4)

hello_html_c5a0642.png



Барьеры взаимодействия включают в себя такие барьеры:

( Учитель коротко разъясняет каждый барьер)





hello_html_6b0d361d.png

(слайд 5)

Барьеры восприятия и понимания включают в себя такие барьеры:

( Учитель коротко разъясняет каждый барьер)

hello_html_7d051093.png

(слайд 6)

Коммуникативные барьеры включают в себя такие барьеры:

( Учитель коротко разъясняет каждый барьер)

hello_html_m760f38fc.png

(слайд 7)

Сейчас на практике мы с вами и рассмотрим несколько барьеров. Это будет барьер взаимоотношения, барьер установки и барьер взаимопонимания.

Каждый человек стремиться, чтобы его понимали. Но не все при этом стремлении делают все необходимое для того, чтобы смысл его речи был ясным, стремления отчетливыми, цели обоснованными. В общении в возникшем непонимании чаще всего виноваты обе стороны.

5.Тренинг «Взаимоотношение в группе».

Инструкция.

Четыре человека сидя по квадрату. За их спиной еще четыре участника держат таблички. На табличках написано то отношение или манера поведения, которую необходимо демонстрировать, по отношению к тому человеку, за которым табличка.

Я буду вести беседу, так чтобы вы догадались, что за поведение демонстрируют участники друг к другу.

Анализ тренинга.

Все сразу поняли, что нужно делать?

Что принесло успех делу? (Все помогали друг другу).

Что мешало?

6. Тренинг « Пробирки»

Позицию человека в общении во многом предопределяет весь его жизненный опыт. Часто, еще не начав разговор, человек бывает убежден в неправоте своего собеседника. В основе его лежит установка, т. е. сформировавшаяся в человеке оценка, стереотип, готовность к определенному действию, отрицательные реакции, предубеждение.

Инструкция.

В этих пробирка два дня назад находились разные жидкости, а именно: бензин, уксусная кислота, духи и чистая дистиллированная вода. Потом эти вылили, запах практически выветрился, но все же уловить его можно. У каждой пробирки свой номер. Ваша задача определить в какой пробирке находилась та или иная жидкость.

Анализ тренинга.

-В пробирке №1 какая была жидкость? (далее между детьми завязывается спор, каждый доказывает свою точку зрения)

- Ребята, не спорьте! Я открою вам секрет: эти пробирки совершенно чистые, в них не было этих жидкостей.

-Почему вы уловили запахи этих жидкостей?

Потому что мной была дана установка ! Поэтому старайтесь избегать и не формировать мнение о человеке по мнению другого человека, и не оценивать по первичному впечатлению.

7.Тренинг «Взаимопонимание в группе».

Человек живет среди людей. Все его радости и горести, дела и заботы связаны с людьми. Большое значение в межличностных отношениях имеет взаимопонимание. Многие из вас наверняка были в ситуации, когда переданная информация о событиях или о вас самих доставляла вам массу неприятных эмоций. Сейчас мы увидим механизм передачи информации. Может быть, это поможет вам в будущем.

Инструкция.

Сейчас мы с вами проведем тренинг на взаимопонимание. Задача участников – как можно лучше запомнить информацию и точно передать ее следующему. Передавать информацию будем один на один. Вначале желающие (5-6 учащихся) выйдут за дверь и будут по одному заходить в класс. Первому из вошедших информацию передам я. Затем он передаст ее следующему вошедшему, но уже без моей помощи, один на один. Второй участник – третьему и т.д.

Запоминать информацию вы можете, как хотите, кроме письменной записи.

-Кто желает принять участие в тренинге? (Желающие уходят).

-Я обращаю внимание оставшихся на то, что вы должны внимательно следить за происходящим, фиксируя:

-Способы слушания, использованные участниками,

-Искажение информации и с чем они связаны.

-Вы должны также соблюдать тишину, не подсказывать и не мешать участникам.

Информация.

Во время перемены заходила Валентина Германовна и сказала, что из-за того, что у Ирины Михайловны сын заболел свинкой, ее завтра не будет и вместо истории будет биология. Не забудьте, на носу конец четверти, время зря не теряйте, зарабатывайте хорошие оценки. Скоро Новый год – от нашего класса на праздник нужен номер художественной самодеятельности. Подумайте, что покажем. Алевтина Леонидовна просила передать, чтобы Кузнецов зашел к ней после уроков, забрал книжку.

-Вы готовы передать информацию?

- Пригласите следующего участника.

Анализ тренинга.

Слово предоставляется

А) участникам игры,

Б) учащимся для анализа действий участников тренинга.

Какими способами слушания и запоминания пользовались участники игры?

Какая информация запоминалась лучше?

Какие произошли искажения информации?

С чем связаны искажения?

Умеем ли мы слушать и слышать другого человека?

В) учителю.

Итоги тренинга.

- Не стесняйтесь задавать вопросы, проясните непонятное.

- При необходимости повторяйте информацию в присутствии собеседника, точно воспроизведя ее или своими словами.

- Старайтесь выделить самую суть сообщения, игнорируя в случае необходимости второстепенные детали.

8. Итог

- С какими видами барьеров мы сегодня с вами познакомились?

- Что нужно сделать, что бы эти барьеры не возникали?

-Для полноценного взаимодействия мало владеть информацией, важно уметь сообщить ее людям, важно понимать друг друга, а этому надо учиться. Мы слышим не всегда то, что нам говорят. Слушать и слышать – это не одно и то же. Учитесь уважать друг друга и не делайте поспешных выводов о человеке. Благодарю всех участников.

Домашнее задание. §12, подобрать иллюстрации из Интернета по теме «Межличностные отношения глазами художников» и подобрать пословицы, поговорки, афоризмы по межличностным отношениям.



C:\Users\admin\Desktop\DSCN6473.JPGC:\Users\admin\Desktop\DSCN6483.JPG

Тренинг «Пробирки»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема: Межличностные отношения. Тип урока: урок-тренинг (второй урок по теме). Урок проводится за круглым столом. Класс: 7.

Цели и задачи:


1.Установить факторы, влияющие на становление коммуникабельных качеств личности подростков, а также рассмотрение форм организации общения;

2. Совершенствование навыков общения, повышение уверенности в себе;

3. Снятие барьеров и страхов в процессе межличностного взаимодействия.  

Актуальность: 

.  Мы с вами знаем, чтомежличностные отношения  еще называют психологическими, потому что в контактах между людьми присутствуют чувства и эмоции. А подростки более  эмоциональны и чувствительны и поэтому у них очень часто возникают барьеры в общении. Это очень часто приводит к одиночеству...                                       

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 286453
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>