Этот конспект урока обществознания в 6 классе посвящен важной теме "Конфликты в межличностных отношениях". Он представляет собой детально проработанный план, направленный на формирование у учащихся понимания природы конфликтов, их причин, последствий и способов конструктивного разрешения.
Урок начинается с организационного момента и этапа актуализации знаний, где учитель с помощью вопросов побуждает учащихся вспомнить собственный опыт конфликтных ситуаций, проанализировать их причины и последствия, а также способы разрешения. Это активизирует мышление учеников и подготавливает их к восприятию нового материала.
Центральная часть урока посвящена изучению нового материала. В конспекте дается четкое определение понятия "конфликт" как столкновения противоположных целей, интересов и позиций. Подробно рассматриваются различные причины конфликтов, такие как различие во взглядах, конкуренция, борьба за лидерство, неумение слушать, осуждение, невыполненные обещания и личная неприязнь. Учащиеся знакомятся с видами конфликтов: внутренним, межличностным и межгрупповым, с примерами для лучшего понимания. Особое внимание уделяется способам разрешения конфликтов: компромиссу, сотрудничеству, избеганию, приспособлению, конкуренции и посредничеству. Каждый способ иллюстрируется примерами, что делает материал более доступным для шестиклассников. Подчеркивается важность выбора конструктивных способов разрешения конфликтов, таких как компромисс и сотрудничество.
Закрепление изученного материала осуществляется через выполнение разнообразных заданий. Работа в парах по разыгрыванию конфликтных ситуаций и поиску их решений позволяет учащимся применить полученные знания на практике. Общее обсуждение эффективности различных способов разрешения конфликтов способствует развитию критического мышления и умения аргументировать свою точку зрения. Индивидуальная работа, предполагающая анализ собственного опыта конфликтных ситуаций, помогает учащимся задуматься о своем поведении и возможных альтернативах.
Завершается урок подведением итогов и домашним заданием, которое предлагает учащимся написать эссе на тему "Как избежать конфликтов" или подготовить сообщение о способах разрешения конфликтов известными историческими личностями. Это способствует закреплению изученного материала и развитию творческих способностей.
Выбранный для просмотра документ Петрова О.В. обществознание - копия@SEP@Межличностные отношения - копия.ppt
Скачать материал "Презентация и конспект к уроку по обществознанию на тему: " Межличностные отношения""Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
1 слайд
Межличностные отношения.
2 слайд
Цели урока:
1.Установить факторы, влияющие на становление коммуникабельных качеств личности подростков, а также рассмотрение форм организации общения;
2. Совершенствование навыков общения, повышение уверенности в себе;
3. Снятие барьеров и страхов в процессе межличностного взаимодействия.
3 слайд
Вопросы:
Что такое социальная среда подростка?
Кто оказывает прямое влияние на подростка?
Какое значение имеет для подростка группа, в которую он входит?
Какие проблемы могут возникнуть у подростка в группе?
Какие отношения называются межличностными?
4 слайд
Кого называют «своими», «чужими», «иными»?
Что обозначает выражение « круг знакомств»?
Как часто у вас появляются новые друзья?
Если вы оказались в чужой компании, легко ли вам там общаться?
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
возникает в том случае, когда собеседник неопрятно, неряшливо одет или обстановка в его комнате, вид рабочего стола не располагают к беседе.
Эстетический барьер
10 слайд
Возникает при общении богатого и бедного или при общении начальника и подчиненного .
Разное социальное положение
11 слайд
возникает в общении с расстроенным человеком.
Барьер отрицательных эмоций
12 слайд
Барьер возникает в общении с больным (физически или духовно) человеком.
Например: человек с больным зубом.
Состояние здоровья
13 слайд
Возникает, когда обе стороны не пытаются в точности передать смысл своего рассказа, не пытаются похвалить друг друга или сделать комплемент.
Барьер взаимоотношения
14 слайд
Возникает когда собеседник не хочет разговаривать на определенную тему и пытается перевести разговор на другую тему. Человек закрывается от разговора.
Психологическая защита
15 слайд
Возникает когда один из собеседников обладает определенной установкой.
Пример: перед знакомством с человеком вам сказали, что он Лжец.
Барьер установки
16 слайд
заключается в том, что мы невольно судим о каждом человеке по себе, ждем от собеседника такого поступка, какой совершили бы на его месте.
Барьер двойника
17 слайд
Возникает при отсутствии полной и достоверной информации, а так же при низком уровне интеллекта собеседника.
Барьер взаимопонимания
18 слайд
Барьеры общения
1. Барьер взаимоотношения
2. Барьер установки
3. Барьер взаимопонимания
19 слайд
Ссылки
http://www.alexandrmen.ru/books/tom3/3_gl03.html
http://fotki.yandex.ru/users/birra/view/2326/?page=0
Выбранный для просмотра документ Петрова О.В. обществознание - копия@SEP@Открытый урок по обществознанию.docx
Скачать материал "Презентация и конспект к уроку по обществознанию на тему: " Межличностные отношения""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Межличностные отношения. Тип урока: урок-тренинг (второй урок по теме). Урок проводится за круглым столом. Класс: 7.
Цели и задачи:
1.Установить факторы, влияющие на становление коммуникабельных качеств личности подростков, а также рассмотрение форм организации общения;
2. Совершенствование навыков общения, повышение уверенности в себе;
3. Снятие барьеров и страхов в процессе межличностного взаимодействия.
Актуальность:
. Мы с вами знаем, чтомежличностные отношения еще называют психологическими, потому что в контактах между людьми присутствуют чувства и эмоции. А подростки более эмоциональны и чувствительны и поэтому у них очень часто возникают барьеры в общении. Это очень часто приводит к одиночеству...
7 367 247 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 364 533 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.