Презентация и конспект по литературному чтению на тему

Выберите документ из архива для просмотра:

илья муромец - богатырь земли русской.docx илья муромец - богатырь земли русской.pptx пословицы о родине.docx

Выбранный для просмотра документ илья муромец - богатырь земли русской.docx

Урок 54
Илья Муромец – богатырь земли русской

Педагогические цели: способствовать развитию умений составлять план текста, характеризовать главного героя, выборочно пересказывать текст.

Планируемые результаты образования.

Предметные: относят произведение к одному из жанров: сказка, пословица, загадка, песенка, скороговорка; находят в сказке сказочные приметы; подробно и выборочно пересказывают текст; составляют устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану.

Личностные: оценивают поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивают конкретные поступки как хорошие или плохие; эмоционально «проживают» текст, выражают свои эмоции.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД).

Регулятивные: учатся определять цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривают последовательность действий на уроке.

Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; находят необходимую информацию в тексте произведения; логические – подробно пересказывают небольшие тексты; владеют основами смыслового чтения художественного произведения.

Коммуникативные: вступают в беседу на уроке и в жизни; понимают иные позиции (взгляды, интересы); слушают и понимают речь других.

Ход урока

I. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент).

– Пожелайте удачи друг другу.

II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

1. Викторина по былинным героям (идёт с опорой на иллюстративный материал: стенд «Былинные герои»; выставка рисунков детей.

- Передаю эстафетную палочку вам. Проверяем д/з.

2. Блиц-турнир (вопросы друг другу задают учащиеся).

III. Формулирование темы и целей урока. Постановка проблемы.

– О чем сегодня пойдёт речь на уроке? Какие проблемные вопросы можем поставить на уроке?

1. Является ли Илья Муромец былинным героем?

2. Какими положительными качествами должен обладать богатырь?

3. Чему учат былины?

IV. Открытие учениками нового знания.

1. Выборочное чтение.

Хорошо ли вы знаете содержание «Сказки про Илью Муромца?». Давайте проверим.

Я задаю вопрос, ответ на который вы должны найти в тексте.

· В каком месте родился Илья Муромец? Стр.175.

· Кто был дарован старикам? Стр.175

· Почему старички стали плакать? Стр.176.

· Что попросили странники у Ильи? Стр.176.

· Как определил силушку Илья после второй чаши в полтора ведра? стр.178.

· Какой важный наказ дали Илье странники?стр.179

· Почему родители Ильи глазам своим не поверили? Стр.180.

· Как Илья Муромец коня себе под стать растил? Стр.182

· Кому поехал служить богатырь? Стр.183.

· На что благословили родители Илью? стр.183

· Сравните их напутствие и наказ странников. Что заметили? (Они похожи. И странники, и родители говорят о том, какими положительными качествами должен обладать настоящий богатырь).

· Какие важные слова сказал Илья трём царевичам басурманским? стр. 184.

2. Словарная работа.

Объясните значение слов.

· Дарован – подарен;

· Пуще – больше всего, сильнее;

· Надобно – надо, нужно;

· Испить, выкушать – отведать, выпить;

· Прекословить – возражать;

· Схоронился – спрятался;

· Стольный град – столица.

· Как называются устаревшие слова – архаизмы.

· Какие архаизмы вы ещё знаете?

· В каких словарях можно посмотреть значение этих слов? Даля и Ожегова.

· Богатыри отличались силой и удалью. Они заботились о своём здоровье. Мы с вами каждое утро делаем зарядку, а сейчас пришло время для физкультминутки.

3. Физкультминутка.

V. Первичное закрепление.

– Какое по жанру произведение мы прочитали?

– Найдем в ней сказочные приметы.

– В каких словах заключена главная мысль сказки?

– Почему это богатырская сказка?

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой.

Ученики готовятся к устному рассказу:

1. Что вы знаете о былинах? Стр.174 пересказ учащихся.

2. Чему учат былины?

Устный рассказ (1–2 человека).

3. Работа в группах. (с/р 2 минуты)

· 1 группа – озаглавить 1-ю часть. (Горе стариков)

· 2 группа – 2-ю часть. (Странники исцеляют Илью)

· 3 группа – 3-ю часть. (Защитник Земли Русской)

4. Работа в парах.

- Выберите из 2-й части отрывок для чтения по ролям. (сам-но)

VII. Повторение пройденного. Творческая работа.

1. - Чему учат нас былины, богатырские сказки? (любви к Родине, к своему Отечеству).

- Знаете ли вы пословицы о Родине? (Ответы детей)

2. Работа на Макбуках.

В программе ПервоЛого попробуйте создать картину прекрасной Земли Русской, воспеть красоту и поэтичность русской природы, показать любовь к своей Родине.

VIII. Итог урока. Рефлексия.

1. – вопросы на слайде

2. Обобщающие слова о любви к родной стороне. (чтение хором)

Оценка своей работы на уроке.

Домашнее задание: (на выбор)

1. Подготовить подробный пересказ 2-й или 3-й части;

2. Подготовить сжатый пересказ всей сказки.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация и конспект по литературному чтению на тему"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ илья муромец - богатырь земли русской.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Презентация и конспект по литературному чтению на тему"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Литературное чтение
2 класс
Школа 2100
2 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
3 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
О каком былинном герое идёт речь?
Сын ростовского попа Леонтия, герой былин. Он грамоте не учился, за книги не садился, а учился с малых лет копьём владеть, из лука стрелять, богатырских коней укрощать. Силой небольшой богатырь, зато дерзостью да хитростью взял, молодецкой удалью, находчивостью и богатырской храбростью, вспыльчивостью, хвастовством.
4 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
О каком былинном герое идёт речь?
По всему Киеву о нём слава шла: он и статен, и высок, и грамоте обучен, и в бою смел, и на пиру весел. Он и песню сложит, и на гуслях сыграет, и умное слово скажет. Да и нрав у богатыря спокойный, ласковый. Никого он не заругает, никого он зря не обидит.
Добрыня Никитич
5 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
О каком былинном герое идёт речь?
Так его прозвали за то, что он мял- разминал бычьи кожи, чтобы из них шили одежду, обувь, воинское снаряжение. Сила у него была огромная. Станет печь топить- дым под тучами стелется, выйдет на Днепр бычьи кожи мочить – не одну несёт а двенадцать разом. Богатырь совершил такой подвиг: освободил русскую землю от Змея Горыныча.
6 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
О каком былинном герое идёт речь?
Русский богатырь огромного роста и невероятной силы. Вот что рассказывают о нём былины.
Высоки на Руси Святые горы, глубоки их ущелья, страшны пропасти. Не растут там ни берёзка, ни дуб, ни осина, ни зелёная трава. Там и волк не пробежит, орёл не пролетит. Только богатырь разъезжает между утёсов на могучем коне. Ростом богатырь выше тёмного леса, головой облака подпирает, скачет по горам – горы под ним шатаются, в реку заедет – вода из реки выплёскивается. Земля-матушка носить его не могла. Конь под ним по колено проваливался. Держать его могли только горы, вот там-то он и проживал. Преемником, наследником его силы является Илья Муромец.
7 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
На каком старинном музыкальном инструменте былины сказывались?
ГУСЛИ
8 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
Как назывались люди, которые былины сказывали?
СКАЗИТЕЛИ
9 слайд

Вспоминаем то, что знаем.
Викторина.
Самый популярный герой былин, могучий богатырь. Родина его – город Муром, село Карачарово.
10 слайд

Что мы знаем о былинах?
Какими положительными качествами должен обладать богатырь?
Чему учат былины?
Является ли Илья Муромец богатырём Земли Русской?
Определяем основной вопрос урока
Какие возникают вопросы?
11 слайд

Определяем основной вопрос урока
Тема урока: «ИЛЬЯ МУРОМЕЦ – БОГАТЫРЬ ЗЕМЛИ РУССКОЙ»
12 слайд

Совместное открытие знаний
Блиц-турнир
Вопросы по содержанию сказки
13 слайд

Совместное открытие знаний
Выборочное чтение.
Словарная работа.
14 слайд

Физминутка
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд

Замечательно!
25 слайд

Совместное открытие знаний
Подготовить устный рассказ по вопросам:
Что вы знаете о былинах?
Чему учат былины?
Является ли Илья Муромец былинным героем? Назовите его положительные качества.
26 слайд

Совместное открытие знаний
Работа в группах
1 группа – озаглавьте 1-ю часть сказки.
2 группа - озаглавьте 2-ю часть сказки.
3 группа - озаглавьте 3-ю часть сказки.
27 слайд

Совместное открытие знаний
Работа в парах
Чтение по ролям 2-й части
28 слайд

Пословицы о Родине.
Работа на MacBook

Применяем знания
29 слайд

А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!
Не скакать врагам по нашей Земле!
Не топтать их коням Землю Русскую
Не затмить им солнце наше красное!
Век стоит Русь – не шатается!
И века простоит – не шелохнётся!
А преданья старины
Забывать мы не должны.
Слава русской старине!
Слава русской стороне!
30 слайд

Ты доволен тем, как прошёл урок?
Что нового ты узнал?
Каких богатырей ты уже знал? Назови источники.
Ты сумел показать свои знания?
Чьё выступление
на уроке тебе понравилось больше других?
Ты будешь с удовольствием выполнять домашнее задание?
31 слайд

Самооценка.
Оцени свою работу на уроке.
32 слайд

Домашнее задание
Подготовить подробный пересказ
2-й или 3-й частей сказки.
Подготовить сжатый пересказ всей сказки.
33 слайд

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ пословицы о родине.docx

Пословицы о Родине.

Без корня трава не растёт, без Родины человек не живёт.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Велика святорусская земля, а везде солнышко.

Всякому мила своя сторона.

Где кто родится, там и пригодится.

Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Дома и стены помогают.

Если народ един, он непобедим.

За морем теплее, а у нас светлее.

Кто за Родину дерется, тому сила двойная дается.

Народы нашей страны дружбой сильны.

На чужбине родная землица во сне снится.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

Нет в мире краше Родины нашей.

Родина - мать, умей за неё постоять.

Человек без Родины - что соловей без песни.

Скачать материал

Скачать материал "Презентация и конспект по литературному чтению на тему"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Открытый урок по литературному чтению (2 класс) УМК "Школа 2100" по теме "Илья Муромец - богатырь земли русской" построен в соответствиис ФГОС. Презентация к уроку помогает детям познакомиться с былинными героями, способствует лучшему восприятию нового материала.

Планируемые результаты образования.

Предметные: относят произведение к одному из жанров: сказка, пословица, загадка, песенка, скороговорка; находят в сказке сказочные приметы; подробно и выборочно пересказывают текст; составляют устный рассказ о герое прочитанного произведения по плану.

Личностные: оценивают поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивают конкретные поступки как хорошие или плохие; эмоционально «проживают» текст, выражают свои эмоции.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 339 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Праздник " Посвящение в первоклассники"

16.02.2015
571
0

rar

Классный час "Милосердие" в 3 классе

Рейтинг: 5 из 5

16.02.2015
3271
34

docx

КТП по русскому языку 4 класс.

16.02.2015
667
0

pptx

Презентация по русскому языку на тему "О, Е в окончаниях существительных после букв шипящих согласных и Ц"

16.02.2015
2765
22

docx

Методический паспорт проекта "Развиваем логику"

16.02.2015
724
3

docx

"Ашу-дұшпан, ақыл-дос". (4 сынып)

Рейтинг: 1 из 5

16.02.2015
4195
5

docx

Конспект урока по математике на тему

16.02.2015
596
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.02.2015 979
- RAR 23.1 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Якунина Наталья Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Якунина Наталья Станиславовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 8066
- Всего материалов: 4