Настоящий материал опубликован пользователем Вдовиченко Лидия Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Знакомство с учебником
«Русский язык».
Наша речь и наш язык.
4 класс. Урок 1.
2 слайд
Первое сентября.
Классная работа.
3 слайд
Чистописание.
4 слайд
Посмотрите на обложку и скажите, чем он похож на учебники для 2 и 3 классов, чем отличается от них.
5 слайд
Берегите наш язык, наш прекрасный рус-ский язык, - это клад, это достояние, пере-данное нам нашими предшественниками!
И. С. Тургенев
Откройте учебник на с. 3. Прочитайте высказывание русского писателя И.С. Тургенева.
- Как вы его понимаете?
- Почему писатель называет русский язык кладом?
- К чему он нас призывает? Что это значит? Как мы можем его беречь?
- Прочитайте обращение авторов учебника.
- Какие открытия нам поможет сделать учебник?
-Для чего это нужно? Прочитайте, как авторы объясняют необходимость изучать русский язык.
6 слайд
Рассмотрите условные знаки в учебнике и вспомните, что обозначает каждый из них. Прочитайте статью к ним и объясните, для чего они нужны.
- Прочитайте, какие виды заданий мы будем выполнять.
- Назовите виды грамматических разборов, которые мы будем выполнять на уроках русского языка. Какими цифрами они обозначены?
7 слайд
Автор трудов, посвящённых истории русской литературы.
Учиться хоро-шей речи надо долго и внима-тельно.
Д. С. Лихачёв
8 слайд
Какова голова, такова и речь.
Короткую речь слушать хорошо, под долгую речь думать хорошо.
Хорошая речь слаще мёда.
Видна птица по перьям, а человек - по речам.
9 слайд
Истинная лю-бовь к своей стране немыс-лима без любви к своему языку.
К. Г.Паустовский
- Как вы понимаете высказывание К. Г. Паустовского?
- О чём мы будем говорить сегодня на уроке?
10 слайд
Работа по учебнику.
- Прочитайте высказывание К.Г. Паустовского.
- Как писатель показывает богатство и простоту русского языка?
- Прочитайте высказывание Д.С. Лихачёва.
- Почему по речи человека можно судить о том, что он собой представляет?
- Определите главную мысль высказываний.
- Выполните письменное задание к упражнению.
Упр.1 стр.6
11 слайд
Физминутка
12 слайд
Работа по карточкам.
13 слайд
Однажды лесник принёс троих ежат. У них погибла мать. Мы решили спасти ежат и подсадили голодных зверьков к кошке Мурке. Она тронула их лапкой и резко отпрыгнула.
Как подружить животных? Мы аккуратно завернули колючих ежат в мягкие тряпочки и поднесли их к кошке. На этот раз Мурка спокойно лежала рядом.
Ёжики уткнули мордочки в тёплый кошкин живот. Малыши сосали молочко у новой мамы. Так домашняя кошка выкормила лесных зверят.
Проверь себя!
14 слайд
Слово не воробей,
вылетит — не поймаешь.
Умные речи
и слушать приятно.
По речам узнают
человека.
Видна птица по перьям, а человек -
по речам.
15 слайд
Подведение итогов урока
Какие открытия мы сделали на сегодняшнем уроке?
Какую роль играет речь в жизни человека?
Кому захотелось вести словарик мудрых изречений о языке? Как вы его оформите? Как вы будете располагать высказывания в словаре?
У вас будет возможность представить свой проект на итоговом уроке в конце четверти.
16 слайд
Домашнее задание.
Упр. 2 (с. 6) - написать сочинение по пословице.
Молодцы!
17 слайд
Ссылки на использованную литературу и картинки:
Поурочные разработки по русскому языку Т.Н.Ситникова, И.Ф.Ященко
Учебник «Русский язык» 4 класс, В.П.Канакина, В.Г.Гореций
Дети на книге http://www.edu.cap.ru/home/8835/kart%20kn.png
Канакина В.П. Русский язык
1 класс http://vuzer.info/_ld/397/99084413.jpeg
2 класс http://auto.ur.ru/img/audio_cd_covers/1005501873.jpg
3 класс http://mmedia.ozon.ru/multimedia/books_covers/1005092388.jpg
4 класс http://fp.edu.ru/asp/images/12795.jpg
Тургенев И.С. http://chern.tulobl.ru/New%20Folder/gogolpage6-1.jpg
Лихачев Д. С. http://platon-nov.ru/photos/6/106.jpg
Паустовский К.Г. http://www.avtorskimgolosom.ru/classics/Paustovskiy/foto.jpg
Человек http://img3.board.com.ua/a/2002395296/wm/1-kursyi-menedzher-po-turizmu.jpg
Дети с книгой http://mydraya-semya.ru/_ph/7/2/408451076.png
Цели: познакомить с учебником и правилами работы с ним; воспроизвести и уточнить представления о речи и её значении в жизни человека.
Формируемые универсальные учебные действия (УУД): познавательные (п) — самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; смысловое чтение; поиск и выделение необходимой информации; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; коммуникативные (к.) — умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; регулятивные (р.) — постановка учебной задачи; определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; оценивание качества и уровня усвоения материала; личностные (л.) — установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
7 250 750 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 226 762 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.