Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Всеобщая история КонспектыПрезентация и конспект урока на тему "Промышленный переворот в Англии" (7 класс)

Презентация и конспект урока на тему "Промышленный переворот в Англии" (7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

Тема. ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ В АНГЛИИ

Цели урока: рассмотреть предпосылки промышленного переворота и связанного с ним аграрного переворота в деревне, выяснить его сущность и общественные последствия;

формировать навыки работы с различными текстами, анализа исторических источников,

воспитывать уважительное отношение к труду как источнику богатства общества, сочувствие к людям, борющимся за свои права.

Основные понятия: фермер, лендлорд, батрак, фабрика, мануфактура, промышленный переворот.

Ход урока:

I. Орг. момент

II. Речевая разминка

III. Изучение нового материала.

В последней трети XV – первой четверти XVI вв. в Англии произошел аграрный переворот, основным проявлением которого были насильственная экспроприация крестьянской поземельной общины и конверсия пашни – ее превращение в пастбище. Поскольку увеличился спрос на английскую шерсть, то разведение овец стало для феодалов-землевладельцев более прибыльным, чем земледелие.

Для расширения пастбищ и ведения выгодного овцеводства лендлорды захватывали общинные крестьянские земли, насильно сгоняли с них крестьян, ликвидировали крестьянские хозяйства, огораживали отобранные участки забором и присоединяли их к своим, господским землям. Поэтому процесс обезземеливания крестьян получил также название «огораживание». Английские феодалы увеличивали стада овец, доводя численность их поголовья до нескольких десятков тысяч.

Таким методом английские землевладельцы обеспечивали накопление значительных капиталов и превращались в новое обуржуазившееся дворянство. Лендлорды сами, как правило, не занимались сельским хозяйством. Огороженные земли они сдавали в аренду фермерам – крупным скотоводам, в хозяйствах которых использовалась наемная рабочая сила, фермерские хозяйства являлись товарными, имели капиталистическо-предпринимательский характер, фермеры превращались в крупных владельцев капиталов.

Другая сторона процесса обезземеливания крестьян и обогащения дворянства – потеря крестьянами всяких средств к существованию. Лишенные земли, вынужденные наниматься на мануфактуры, они превращались в наемных рабочих.

Таким образом обезземеливанием крестьян Англия решила двуединую задачу – отыскала эффективный метод накопления капитала и создала рынок рабочей силы, обеспечивая промышленность наемными рабочими.


  1. Рассказ учителя

Особенности Англии в конце XVIII в.

  1. Изменение социальной структуры общества. (Задание 1)

  2. Увеличение наёмных рабочих. (Задание 2.)

  3. Увеличение централизованных мануфактур.

  4. Рост населения.

  5. Рост городов.

  6. Накопление богатств. (У купцов и предпринимателей появляются огромные средства за счёт перепродажи изъятых земель, ограбления колоний, работорговли).

  7. Начинается промышленный переворот.


Лендлорды – это крупный землевладелец, сдаёт землю в аренду.

Фермер – владелец или арендатор земли, в работе использует наёмный труд

Батрак – наёмный работник, бывший крестьянин

Мануфактура – предприятие, где используется ручной труд

Промышленный переворот – это переход от ручного труда к машинному

Фабрикаэто предприятие, где используются труд машин


Схема «Промышленный переворот»

Иhello_html_m3d3aa285.gifhello_html_m3d3aa285.gifзобретение машин замена ручного труда машинным появление фабрик


2. Работа с таблицей «Изобретение рабочих машин»

Таблица «Изобретение рабочих машин»

изобретатель

изобретение

значение изобретения

Джон Кей

изобрёл «летучий челнок»

ускорило процесс ткачества

Джеймс Харгвирс

изобрёл механическую прялку

ускорило процесс ткачества

Хейс

создал машину, которая работала при помощи водяного колеса

ускорило процесс производства

Эдмунд Картрайт

механический ткацкий станок

увеличил производительность труда

Джеймс Уатт

паровая машина

фабрики стали строить в любом месте

Корб

прокатный стан

увеличил производительность труда

Модслей

токарный станок

увеличил производительность труда

Абрахам Дарби

новый способ отливки чугуна

можно было получить изделие любой формы


3. Пункт «Положение рабочих» учащиеся рассматривают самостоятельно в ходе работы с карточкой-заданием


IV. Закрепление

  1. Беседа:

  • Что нового узнали сегодня на уроке?

  • Назовите предпосылки ПП?

  • Дайте определение понятия ПП?

  1. Работа над основными понятиями.

Фермер, лендлорд, батрак, фабрика, мануфактура, промышленный переворот.


V. Итог.

Задание на дом. § 21, ответить на вопросы, с. 197.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ тема.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ В АНГЛИИ

    1 слайд

    ПРОМЫШЛЕННЫЙ ПЕРЕВОРОТ В АНГЛИИ

  • В XVIII веке в Европе происходит промышленный переворот. Родиной промышленног...

    2 слайд

    В XVIII веке в Европе происходит промышленный переворот. Родиной промышленного переворота стала АНГЛИЯ, где сначала произошла аграрная революция. Что такое Аграрная революция?

  • В XVIII веке в Англии происходит аграрная революция.

    3 слайд

    В XVIII веке в Англии происходит аграрная революция.

  • Изменение социальной структуры общества.

    4 слайд

    Изменение социальной структуры общества.

  • БЫЛО СТАЛО

    5 слайд

    БЫЛО СТАЛО

  • БЫЛО СТАЛО

    6 слайд

    БЫЛО СТАЛО

  • земля в руках крупных собственников, использование в сельском хозяйстве наёмн...

    7 слайд

    земля в руках крупных собственников, использование в сельском хозяйстве наёмных рабочих, исчезновение крестьянства, рост продуктивности сельского хозяйства. Аграрная революция:

  • Промышленный переворот – это переход от ручного труда к машинному производств...

    8 слайд

    Промышленный переворот – это переход от ручного труда к машинному производству. переход

  • 9 слайд

  • МАНУФАКТУРА ФАБРИКА Среднее производство Крупное производство Ручной труд Тру...

    10 слайд

    МАНУФАКТУРА ФАБРИКА Среднее производство Крупное производство Ручной труд Труд машин Разделение труда Разделение труда

  • Аграрная революция дала рабочие руки. Рост городов привёл к появлению рынков...

    11 слайд

    Аграрная революция дала рабочие руки. Рост городов привёл к появлению рынков сбыта товаров. Появились средства для строительства фабрик и заводов с применением машин.

  • Зарождение индустриального общества. Промышленный переворот Выгодное положени...

    12 слайд

    Зарождение индустриального общества. Промышленный переворот Выгодное положение Англии на морских торговых путях в Атлантическом океане позволило стать ей европейской « вершиной треугольника» международной торговли. Европа Северная Америка Африка

  • Заморская торговля и налоги с колониальных владений позволили Англии накопить...

    13 слайд

    Заморская торговля и налоги с колониальных владений позволили Англии накопить огромные капиталы. Англия

  • Промышленный переворот начался он с изобретения новых машин в хлопчатобумажно...

    14 слайд

    Промышленный переворот начался он с изобретения новых машин в хлопчатобумажном производстве. ДатаФамилия, имя изобретателяизобретение

  • В 1773 г. англичанин Джон Кей изобрел движущийся челнок для ткацкого станка....

    15 слайд

    В 1773 г. англичанин Джон Кей изобрел движущийся челнок для ткацкого станка. В результате выработка ткацкой машины выросла в 4 раза, а размер полотнищ увеличился.

  • В 1765 г. другой англичанин- Джеймс Харгривс- изобрел первую механическую пря...

    16 слайд

    В 1765 г. другой англичанин- Джеймс Харгривс- изобрел первую механическую прядильную машину, которая увеличила производительность труда прядильщиц в 120 раз.

  • Первая фабрика появилась в 1771 г. это была хлопкопрядильная фабрика английск...

    17 слайд

    Первая фабрика появилась в 1771 г. это была хлопкопрядильная фабрика английского изобретателя Аркрайта. На фабрике Аркрайта машины приводились в движение водяным колесом. В 1779 г. здесь работали уже 300 человек, а колесо приводилось в движение тысячу веретен.

  • В 1767 г. священник Э. Картрайт изобрел новый ткацкий станок, увеличивший про...

    18 слайд

    В 1767 г. священник Э. Картрайт изобрел новый ткацкий станок, увеличивший производительность труда в 40 раз.

  • Но в 1784 г. английским инженером Джеймсом Уаттом был изобретен универсальный...

    19 слайд

    Но в 1784 г. английским инженером Джеймсом Уаттом был изобретен универсальный паровой двигатель.

  • Но в 1784 г. английским инженером Джеймсом Уаттом был изобретен универсальный...

    20 слайд

    Но в 1784 г. английским инженером Джеймсом Уаттом был изобретен универсальный паровой двигатель.

  • Постепенно паровой двигатель заменил водяное колесо. Паровая машина стала исп...

    21 слайд

    Постепенно паровой двигатель заменил водяное колесо. Паровая машина стала использоваться везде: на ткацких и прядильных фабриках, в металлургической и горнодобывающей промышленности. Вслед за легкой промышленностью внедрение изобретений началось и в тяжелой.

  • Не владеет собственностью Продает свой труд Владеет предприятием Использует т...

    22 слайд

    Не владеет собственностью Продает свой труд Владеет предприятием Использует труд Наёмных рабочих В Англии основой производства стала фабрика. Появились два новых класса населения- БУРЖУАЗИЯ и ПРОЛЕТАРИАТ.

  • На уроке мы говорили о … На уроке я узнал(а) ….… Я выполнял(а) задания …… Цел...

    23 слайд

    На уроке мы говорили о … На уроке я узнал(а) ….… Я выполнял(а) задания …… Цели урока ..… (достигли/ не достигли) РЕФЛЕКСИЯ

  • На уроке я работал(а) ….. Работал(а) активно Работал(а), но неактивно не рабо...

    24 слайд

    На уроке я работал(а) ….. Работал(а) активно Работал(а), но неактивно не работал(а)

  • ДОМАШНЯЯ РАБОТА: 1. Выучить определения в тетради.

    25 слайд

    ДОМАШНЯЯ РАБОТА: 1. Выучить определения в тетради.

Краткое описание документа:

Данная разработка урока помогает рассмотреть предпосылки промышленного переворота и связанного с ним аграрного переворота в деревне, выяснить его сущность и общественные последствия; формировать навыки работы с различными текстами, анализа исторических источников, воспитывать уважительное отношение к труду как источнику богатства общества, сочувствие к людям, борющимся за свои права.

Способствует коррекции внимания, памяти,  развитиюлогического мышления.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 510 392 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.12.2014 15930
    • RAR 3.1 мбайт
    • 419 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бойко Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Бойко Анна Владимировна
    Бойко Анна Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16071
    • Всего материалов: 1