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ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация и конспект урока немецкого языка в 9 классе по теме "Каникулы и книги"

Презентация и конспект урока немецкого языка в 9 классе по теме "Каникулы и книги"

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UNSER THEMA HEIßT: „FERIEN UND BÜCHER“ GEHÖREN SIE ZUSAMMEN?
Liest du gern? Was liest du gern? Welche Bücher liest du besonders gern? Waru...
Was liest ihr gern? Warum? Begründet eure Meinung Muster: Ich lese Reisegesc...
Das ist mein Lieblingsbuch. Das Buch heißt „…“. Dieser Roman wurde von dem ge...
Leise zieht durch mein Gemüt 1.Leise zieht durch mein Gemüt liebliches Geläut...
Bildet die Sätze Märchen, meiner kleinen Schwester, ich, vorlesen das, Spaß,...
Mache das Assoziogramm komplett. Büchersorten das Buch der Krimi der Roman
Mache das Assoziogramm komplett. Wie kann ein Buch sein? das Buch das Leben m...
Mache das Assoziogramm komplett. Wie kann eine Bücherfigur sein? Bücherfigur...
Ich ging im Walde so für mich hin, und nichts zu suchen, das war mein Sinn. I...
Und hier ein Kreuzworträtsel zum Thema
Die Stunde ist zu Ende.

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1 слайд UNSER THEMA HEIßT: „FERIEN UND BÜCHER“ GEHÖREN SIE ZUSAMMEN?
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UNSER THEMA HEIßT: „FERIEN UND BÜCHER“ GEHÖREN SIE ZUSAMMEN?

2 слайд Liest du gern? Was liest du gern? Welche Bücher liest du besonders gern? Waru
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Liest du gern? Was liest du gern? Welche Bücher liest du besonders gern? Warum gefallen sie dir? Hast du zu Hause viele Bücher? Was für Bücher sind das?

3 слайд Was liest ihr gern? Warum? Begründet eure Meinung Muster: Ich lese Reisegesc
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Was liest ihr gern? Warum? Begründet eure Meinung Muster: Ich lese Reisegeschichte gern. Diese Bücher sind sehr spannend, informativ und inhaltsreich. Ich möchte auch viel reisen. Der Lesefuchs Die Leseratte Der Bücherwurm

4 слайд Das ist mein Lieblingsbuch. Das Buch heißt „…“. Dieser Roman wurde von dem ge
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Das ist mein Lieblingsbuch. Das Buch heißt „…“. Dieser Roman wurde von dem genialen russischen (deutschen) Schriftsteller (Dichter) … geschrieben. Es ist aktuell und regt zum Nachdenken an. Empfehlt euren Freunden, ein Buch zu lesen

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6 слайд Leise zieht durch mein Gemüt 1.Leise zieht durch mein Gemüt liebliches Geläut
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Leise zieht durch mein Gemüt 1.Leise zieht durch mein Gemüt liebliches Geläute; klinge, kleines Frühlingslied, kling hinaus ins Weite. 2. Kling hinaus, bis an das Haus, wo die Blumen sprießen; wenn du eine Rose schaust, sag, ich lass sie grüßen!

7 слайд Bildet die Sätze Märchen, meiner kleinen Schwester, ich, vorlesen das, Spaß,
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Bildet die Sätze Märchen, meiner kleinen Schwester, ich, vorlesen das, Spaß, machen, mir manchmal, ein Zitat, sogar, ich, herausschreiben lesen, Kurzprosa:, gern, ich, Erzählungen, Novellen interessieren, mich, ich, selbst, Krimis, für

8 слайд Mache das Assoziogramm komplett. Büchersorten das Buch der Krimi der Roman
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Mache das Assoziogramm komplett. Büchersorten das Buch der Krimi der Roman

9 слайд Mache das Assoziogramm komplett. Wie kann ein Buch sein? das Buch das Leben m
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Mache das Assoziogramm komplett. Wie kann ein Buch sein? das Buch das Leben mit all seinen Wiedersprüchen wiederspiegeln dick zum Nachdenken anregen

10 слайд Mache das Assoziogramm komplett. Wie kann eine Bücherfigur sein? Bücherfigur
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Mache das Assoziogramm komplett. Wie kann eine Bücherfigur sein? Bücherfigur verrückt böse hässlich

11 слайд Ich ging im Walde so für mich hin, und nichts zu suchen, das war mein Sinn. I
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Ich ging im Walde so für mich hin, und nichts zu suchen, das war mein Sinn. Im Schatten sah ich ein Blümchen stehn, wie Sterne leuchtend, wie Äuglein schön. Ich wollt´ es brechen, da sagt´ es fein. „Soll ich zum Welken Gebrochen sein?“ Ich grub´s mit allen den Würzlein aus, im Garten trug ich´s am hübschen Haus. Und pflanzt´ es wieder am stillen Ort; nun zweigt es immer und blüht so fort.

12 слайд Und hier ein Kreuzworträtsel zum Thema
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Und hier ein Kreuzworträtsel zum Thema

13 слайд Die Stunde ist zu Ende.
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Die Stunde ist zu Ende.

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Открытый урок в 9 классе

"Ferien und Bücher. Gehören die zusammen?"


Основные задачи урока:


Цели:

Образовательная:

  • Развивать  умения монологической и диалогической речи.

  • Совершенствовать навыки грамматики.

  • Развивать навыки аудирования.

Воспитательная:  Воспитывать уважение к книге и немецкой литературе.

Развивающая: Содействовать развитию творчества, воображения,  интереса к изучению немецкого языка.

Тип:  Урок применения навыков и умений.

Формы и методы: Коммуникативно-практический.

Материальное обеспечение урока: УМК  И. Л. Бим «Шаги 5», компьютерная презентация урока, немецкие журналы, газеты, книги, кроссворд по теме урока.


Ход урока

I. Начало урока:

Lehrerin: - Guten Morgen, liebe Schüler! Wer hat heute Klassendienst?

Sind heute alle in der Klasse? Wie heiβt unser Thema? Ja, wir arbeiten an

diesem Thema schon eine Woche. Für heutige Stunde habt ihr kurze Berich-

te über die Bedeutung der Bücher in unserem Leben vorbereitet. Nun, begin-

nen wir!


II. Монологическая речь:

Lehrerin:

Das Buch ist eine Quelle des Wissens. Die Bücher erzählen uns viel Neues,

Interessantes, bringen uns Freude. Sie lassen uns miterleben, mitfühlen, mit-

denken. Das Lesen entwickelt die Fähigkeit, Farben und Formen zu sehen,

das Wort und Sprache zu achten, das Böse und das Gute zu unterscheiden.


2 слайд


Liest du gern?

Was liest du gern?

Welche Bücher liest du besonders gern?

Warum gefallen sie dir?

Hast du zu Hause viele Bücher?

Was für Bücher sind das?

3 слайд


Was liest ihr gern? Warum? Begründet eure Meinung

Ich bin Bücherfreund. Ich lese gern klassische Literatur. Und du?
Ich bin Leseratte. Ich lese gern…


Muster:

Ich lese Reisegeschichte gern.

Diese Bücher sind sehr spannend, informativ und inhaltsreich.

Ich möchte auch viel reisen.

4 слайд


Empfehlt euren Freunden, ein Buch zu lesen


Das ist mein Lieblingsbuch.

Das Buch heißt „…“.

Dieser Roman wurde von dem genialen russischen (deutschen) Schriftsteller (Dichter) … geschrieben.

Es ist aktuell und regt zum Nachdenken an.


III.Расширение кругозора:


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6 слайд


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Leise zieht durch mein Gemüt

1.Leise zieht durch mein Gemüt 2. Kling hinaus, bis an das Haus,

liebliches Geläute; wo die Blumen sprießen;

klinge, kleines Frühlingslied, wenn du eine Rose schaust,

kling hinaus ins Weite sag, ich lass sie grüßen!

7 слайд


Bildet die Sätze

  1. Märchen, meiner kleinen Schwester, ich, vorlesen

  2. das, Spaß, machen, mir

  3. manchmal, ein Zitat, sogar, ich, herausschreiben

  4. lesen, Kurzprosa:, gern, ich, Erzählungen, Novellen

  5. interessieren, mich, ich, selbst, Krimis, für


8 слайд


Mache das Assoziogramm komplett. Büchersorten


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9 слайд


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10 слайд

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11 слайд

hello_html_m3ae0082e.png


Ich ging im Walde

so für mich hin,

und nichts zu suchen,

das war mein Sinn.

Im Schatten sah ich

ein Blümchen stehn,

wie Sterne leuchtend,

wie Äuglein schön.

Ich wollt´ es brechen,

da sagt´ es fein.

Soll ich zum Welken

Gebrochen sein?“

Ich grub´s mit allen

den Würzlein aus,

im Garten trug ich´s

am hübschen Haus.

Und pflanzt´ es wieder

am stillen Ort;

nun zweigt es immer

und blüht so fort.








12 слайд

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VII. Резервные задания:

Sprechen Sie bitte mir nach. Übersetzen Sie!  Dolmetscher ist …

1.Wer drei Tage lang kein Buch gelesen hat, dessen Sprache wird arm. (Chinesisches Sprichwort)

2.Ein Buch ist wie ein Garten, den man in der Tasche trägt. (Arabisches Sprichwort)

3.Ein Raum ohne Bücher ist wie ein Körper ohne Seele. (Marcus Tulius Cicero)

4.Bücher sind kein geringer Teil des Glücks.(Friedrich der Große)

5.Dort, wo man Bücher verbrennt, verbrennt man am Ende auch Menschen. (H. Heine)

В том случае, если на уроке остаётся время, можно предложить ученикам

отгадать загадки:

1. Kein Baum und doch an Blättern reich,

Geschichten und Märchen bring ich euch.

(das Buch)

2. Es ist aus Glas und sitzt auf der Nase.

(die Brille)

3. Was grünt im Sommer und auch im Winter,

Und worüber freuen sich zur Weihnachtszeit die Kinder?

(der Tannenbaum)


VIII. Заключительный этап урока:

Подведение итогов, выставление оценок.

Краткое описание документа:

Основные задачи урока:

 Цели:

Образовательная:

  • Развивать  умения монологической и диалогической речи.
  • Совершенствовать навыки грамматики.
  • Развивать навыки аудирования.

Воспитательная: Воспитывать уважение к книге и немецкой литературе.

Развивающая:Содействовать развитию творчества, воображения,  интереса к изучению немецкого языка.

Тип:  Урок применения навыков и умений.

Формы и методы:Коммуникативно-практический.

 

Материальное обеспечение урока:УМК  И. Л. Бим «Шаги 5», компьютерная презентацияурока, немецкие журналы, газеты, книги, кроссворд по теме урока.

Данный урок является завершающим в разделе "Каникулы и книги".

Общая информация

Номер материала: 389271

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