Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Презентация и конспект урока по информатике «Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ» 3 класс (Школа 2100)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и конспект урока по информатике «Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ» 3 класс (Школа 2100)

Выбранный для просмотра документ Информатика Высказывания 3 Б.doc

библиотека
материалов



ГОУ ЦО №1178








План-конспект урока по информатике

с применением ИКТ в 3 классе «Б»





Тема урока:





«Истинность высказывания.

Отрицание.

Истинность высказывания

со словом «НЕ».








Урок разработала:

учитель начальных классов

Кучма Е.И.






г. Москва


Пояснительная записка


Урок информатики в 3 классе (программа «Школа 2100…») по теме «Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ» рассчитан на проведение с использованием средств ИКТ.

Данный урок может проводиться с минимальным использованием средств ИКТ.

При минимальном использовании средств ИКТ необходимо иметь следующее оборудование и программное обеспечение:

Оборудование:

  • АРМ учителя

  • Проекционный аппарат

  • Экран (Смарт-доска)


Программное обеспечение:

  • Операционная система – Windows XP,

  • Microsoft Office XP

  • Презентация «Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ».























План-конспект урока информатики в 3 классе

с применением средств ИКТ


Тема урока: «Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ».


Тип урока: урок изучения нового материала.


Цель урока:

  • познакомить с понятием «Истинность высказывания»

Задачи урока:

  • научить определять истинность высказывания и выражать ее словами «да» и «нет».

  • Научить определять истинность высказывания со словом «не» или «нет».

  • развивать речь учащихся, их внимание, память, мышление,

  • прививать навыки работы со смарт-доской,

  • воспитывать аккуратность, взаимопомощь, умение слушать другого и помогать.


Оборудование урока:

  • учебник-тетрадь «Информатика в играх и задачах. 3 класс» по программе «Школа 2100…»;

  • письменные принадлежности к уроку;

  • АРМ учителя, проекционный аппарат, смарт-доска (более подробно описание необходимого оборудования и программного обеспечения приведено выше в разделе «Пояснительная записка»).






















п/п

Этап урока

Содержание урока

Слайд

1

Орг. момент

- Ребята, мы начинаем наш урок информатики. Сегодня на уроке у нас будут гости. Повернитесь к гостям, поздоровайтесь. Присаживайтесь.

hello_html_7158c4d3.png

2

Проверка д/з

- Вспомним, чем мы занимались на прошлом уроке? (проходили пересечение и объединение множеств)

- Какое *маленькое* слово позволяет догадаться, что речь идет о пересечении множеств? (И)

- А при объединении множеств какое слово-подсказку будем использовать? (ИЛИ)

- Проверим, как вы выполнили домашнее задание. Поменяйтесь тетрадью с соседом или соседкой.

Открываем тетради на с. 10 № 17.

- С какой парой множеств вы соединил 1 рисунок? Почему так решили?

- Второй рисунок? Почему?

- Третий рисунок? Почему именно так? А как можно назвать пересечение множества сладких фруктов и множества яблок. (Сладкие яблоки)

- У кого все выполнено верно, поставьте рядом с задание +

Поменяйтесь тетрадями обратно и отложите их.

hello_html_7625fb78.png

3

Работа над новым материалом

- Сегодня мы познакомимся с новой темой. ****** прочитай ее.

- Вспомним, что высказывания бывают истинными, как их можно назвать по-другому? И ложными.

- У нас есть слова, которые помогают нам обозначать истинные и ложные высказывания. Прочитайте их, какое для истинных высказываний подойдет, какое для ложных?

- Посмотрите на смарт-доску. **** прочитай задание.

Читай высказывание. Какое оно? Ты согласен? Ты как считаешь? А ты? Проверим.

- Следующее задание. Возьмите цветные карандаши и раскрасьте рисунок.

- Покажите мне свои рисунки, друг другу, гостям.

- Читаем задание дальше. Придумайте 2 истинных и 2 ложных высказывания.

(Читают дети 3 человека И и 4 человека Л)

- Поставь себе плюс.

- Молодцы, что же мы узнали о высказываниях? (Истинные и ложные)



hello_html_m16e183f7.png






hello_html_m6ceaa985.png

4

Физминутка

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (Хлопаем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соотв. частей тела.)

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (Щипаем себя, как бы собирая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде

У котяток шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде


На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.


А у зебры есть полоски, есть полосочки везде

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.


hello_html_74057bb4.png

5

Работа в тетрадях и на смарт-доске

Задание на смарт-доске. Опрос детей по цепочке.

- Читаем первое высказывание. Определяем истинно оно или ложно для 1 рисунка? 2 рисунка? 3? 4?

- Читаем второе высказывание. Определяем истинно оно или ложно для 1 рисунка? 2 рисунка? 3? 4?

- Читаем третье высказывание. Определяем истинно оно или ложно для 1 рисунка? 2 рисунка? 3? 4?

- Читаем четвертое высказывание. Определяем истинно оно или ложно для 1 рисунка? 2 рисунка? 3? 4?

- Читаем пятое высказывание. Определяем истинно оно или ложно для 1 рисунка? 2 рисунка? 3? 4?

Теперь попробуйте № 20 на с. 12 выполнить самостоятельно.

- Какие числа вы вписали в множество рубашек с карманами? (1)

- Какие числа вы вписали в множество белых рубашек? (2)

- Куда же тогда вписали элемент множества под номером 3? (Прямоугольник) Почему?

- А что можно сказать про рубашку под номером 4? (Попадает в пересечение) Какое? (белых рубашек с карманами)

У кого верно выполнено задание поставьте себе +.

Выполним следующее задание.

***** читай. Посмотрите на высказывания в этом номере. Что в них особенного? (во всех высказываниях встречается слово *не* или *нет*)

Эти высказывания называют Отрицанием. Они истинны, когда высказывания без частички НЕ ложные и ложны, когда высказывания без частички Не истинны. Например – кошка НЕ насекомое. Это какое высказывание? (И) А если я уберу частичку Не. Кошка – насекомое. Это высказывание будет каким? (Л) Поднимите руку, кому не понятно?

- Вернемся к заданию.

Читай первое высказывание, для 1 рисунка оно какое? Для 2? 3? 4?

Второе высказывание для 1 рисунка оно какое? Для 2? 3? 4?

Третье… Четвертое

Прочитай вторую часть задания. Найдите такой рисунок самостоятельно.

У тебя какой? А у тебя?

Поставьте плюс, кто верно выполнил это задание.



hello_html_73bc06d9.png


















hello_html_m5a5f3d96.png











hello_html_2e7a15c7.png

6

Итоги урока

Еще раз вспомним

►Какие бывают высказывания?

►Каким словом обозначаем истинное высказывание?

►Каким словом обозначаем ложное высказывание?

►Какие слова помогают понять, что перед нами отрицание высказывания?

- Посчитайте количество плюсов, полученных за сегодняшний урок. Встаньте те, у кого 4 плюса. Молодцы, я вам ставлю за урок *Пять*. Присаживайтесь.

- Встаньте те, у кого 2 или 3 плюса. Вы тоже хорошо работали, вы получаете за урок 4.


hello_html_23522cdc.png

7

Домашнее задание

Домашнее задание:

На с. 13, № 22.


hello_html_m577febb7.png


hello_html_32b09289.gif



Выбранный для просмотра документ Информатика Высказывания 3 Б.ppt

библиотека
материалов
Соедини каждый рисунок с парой множеств. - множество апельсинов - множество я...
Тема урока:
Рассмотри рисунок. Впиши в таблицу рядом с истинным высказыванием слово «Да»,...
Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Нет Нет Нет Нет Нет Н...
Впиши в фигуры номера рисунков. Множества: - рубашек на рисунках белых рубаше...
Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Найди рисунок, для ко...
Домашнее задание: С. 13, № 22 ►Какие бывают высказывания? ►Каким словом обозн...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Соедини каждый рисунок с парой множеств. - множество апельсинов - множество я
Описание слайда:

Соедини каждый рисунок с парой множеств. - множество апельсинов - множество яблок - множество сладких фруктов - множество яблок - множество яблок - множество кислых яблок

№ слайда 3 Тема урока:
Описание слайда:

Тема урока:

№ слайда 4 Рассмотри рисунок. Впиши в таблицу рядом с истинным высказыванием слово «Да»,
Описание слайда:

Рассмотри рисунок. Впиши в таблицу рядом с истинным высказыванием слово «Да», рядом с ложным высказыванием – слово «Нет». Раскрась рисунок Да Нет Да Нет Нет Нет Нет Да Да Нет Да Да Нет Нет и запиши ещё четыре высказывания о предметах и существах на рисунке: два истинных и два ложных.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Нет Нет Нет Нет Нет Н
Описание слайда:

Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Нет Да Да Да Да Да Да Да Нет

№ слайда 7 Впиши в фигуры номера рисунков. Множества: - рубашек на рисунках белых рубаше
Описание слайда:

Впиши в фигуры номера рисунков. Множества: - рубашек на рисунках белых рубашек рубашек с карманами 1 4 2 3

№ слайда 8 Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Найди рисунок, для ко
Описание слайда:

Рассмотри рисунки и впиши в таблицу слова «Да» и «Нет». Найди рисунок, для которого все высказывания истинны. Закрась его номер зелёным карандашом. Нет Да Нет Да Нет Да Да Да Нет Да Нет Да Да Нет Да Да

№ слайда 9 Домашнее задание: С. 13, № 22 ►Какие бывают высказывания? ►Каким словом обозн
Описание слайда:

Домашнее задание: С. 13, № 22 ►Какие бывают высказывания? ►Каким словом обозначаем истинное высказывание? ►Каким словом обозначаем ложное высказывание? ►Какие слова помогают понять, что перед нами отрицание высказывания?

№ слайда 10
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок информатики в 3 классе (программа «Школа 2100…») по теме «Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом «НЕ» рассчитан на проведение с использованием средств ИКТ.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока:

познакомить с понятием «Истинность высказывания»

Задачи урока:

научить определять истинность высказывания и выражать ее словами «да» и «нет».

Научить определять истинность высказывания со словом «не» или «нет».

развивать речь учащихся, их внимание, память, мышление,

прививать навыки работы со смарт-доской,

воспитывать аккуратность, взаимопомощь, умение слушать другого и помогать.

Оборудование урока:

учебник-тетрадь «Информатика в играх и задачах. 3 класс» по программе «Школа 2100…»;

письменные принадлежности к уроку.

 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2634
Номер материала 312741
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх