Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и конспект урока по математике на тему "Уменьшаемое, вычитаемое, разность" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и конспект урока по математике на тему "Уменьшаемое, вычитаемое, разность" (1 класс)

библиотека
материалов
Урок математики 1 класс
2 + 1 = 3 5 – 1 = 4 1 + 5 = 6 7 – 3 = 4 5 + 3 = 8
 Цель урока: познакомить с компонентами вычитания.
 5 – 2 = 3 5 – уменьшаемое 2 – вычитаемое 3 – разность
6 – 3 9 – 5 4 + 1 8 – 3 7 + 3 4 – 2
Физкультминутка
2 4 = 6 7 2 = 5 5 3 = 8 9 5 = 4 - + + -
Решишь задачу – не буду тебя есть!
Бабка испекла 6 пирожков. Дед съел – 2. Сколько пирожков осталось? условие во...
Число, из которого вычитаем называется… УМЕНЬШАЕМОЕ Число, которое вычитаем н...
На уроке мне было всё понятно. Я со всеми заданиями справился самостоятельно...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики 1 класс
Описание слайда:

Урок математики 1 класс

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 2 + 1 = 3 5 – 1 = 4 1 + 5 = 6 7 – 3 = 4 5 + 3 = 8
Описание слайда:

2 + 1 = 3 5 – 1 = 4 1 + 5 = 6 7 – 3 = 4 5 + 3 = 8

№ слайда 4  Цель урока: познакомить с компонентами вычитания.
Описание слайда:

Цель урока: познакомить с компонентами вычитания.

№ слайда 5  5 – 2 = 3 5 – уменьшаемое 2 – вычитаемое 3 – разность
Описание слайда:

5 – 2 = 3 5 – уменьшаемое 2 – вычитаемое 3 – разность

№ слайда 6 6 – 3 9 – 5 4 + 1 8 – 3 7 + 3 4 – 2
Описание слайда:

6 – 3 9 – 5 4 + 1 8 – 3 7 + 3 4 – 2

№ слайда 7 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 8 2 4 = 6 7 2 = 5 5 3 = 8 9 5 = 4 - + + -
Описание слайда:

2 4 = 6 7 2 = 5 5 3 = 8 9 5 = 4 - + + -

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Решишь задачу – не буду тебя есть!
Описание слайда:

Решишь задачу – не буду тебя есть!

№ слайда 11 Бабка испекла 6 пирожков. Дед съел – 2. Сколько пирожков осталось? условие во
Описание слайда:

Бабка испекла 6 пирожков. Дед съел – 2. Сколько пирожков осталось? условие вопрос решение Ответ: 6 – 2 = 4 ( п.) 4 пирожка.

№ слайда 12 Число, из которого вычитаем называется… УМЕНЬШАЕМОЕ Число, которое вычитаем н
Описание слайда:

Число, из которого вычитаем называется… УМЕНЬШАЕМОЕ Число, которое вычитаем называется… ВЫЧИТАЕМОЕ Результат действия вычитания называется... РАЗНОСТЬ

№ слайда 13 На уроке мне было всё понятно. Я со всеми заданиями справился самостоятельно
Описание слайда:

На уроке мне было всё понятно. Я со всеми заданиями справился самостоятельно. На уроке мне почти всё было понятно, но не всё удалось выполнить самостоятельно. На уроке мне было трудно, при выполнении заданий требовалось помощь.

№ слайда 14
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

 

 

 

Цель урока: познакомить с названиями компонентов вычитания, учить читать выражения, используя термины «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность».

 

Тип урока: изучение нового материала.

 

Задачи урока:

 

              Образовательные:

 

  • знакомство с названиями компонентов вычитания;
  • формирование умения правильно употреблять математические термины в речи.

 

Коррекционно-развивающие:

 

  • развитие способностей и поддержка стремлений ученика педагогом – не учить, а помогать учиться и развиваться;
  • развитие логической последовательности действий обучающихся на уроке с точки зрения поэтапного формирования умственных действий;

 

       Воспитательные:

 

  • формирование у каждого учащегося установки «успешности» как первого шага к достижению поставленных им целей;
  • развивать умение оценивать свои действия.

 

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, словесные, наглядные, практические. 

 

Ожидаемые результаты:

 

 - учащиеся должны знать названия компонентов и результата действия вычитания,                - уметь читать разности чисел пользуясь математической терминологией;

 

 - повышение активности на уроках;

 

 - улучшение результатов обучения.

 

 

 

Оборудование:

 

- карточки со словами «уменьшаемое», «вычитаемое», «разность»;

 

- карточки с заданиями;

 

- цветные картинки;

 

- учебник, тетрадь, цветные карандаши;

 

- компьютер, мультимедийный проектор, презентация  PowerPoint.

 

 

 

 

Ход урока.

 

  1. Организационный момент.   (Слайд 1)

     -Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, будьте внимательны.

     

  2. Актуализация знаний.

     

    а) Устный счет.

     

    б) Работа у доски. (ученики решают примеры, расставляют буквы в таблице и читают получившееся слово).

     

8

7

6

7

1

7

8

к

о

л

о

б

о

к

 

5+2= 7 (О)      4-3=1 (Б)       4+2=6 (Л)     10-2=8(К)

 

-Персонажи сказки «Колобок» приготовили вам задания.  (Слайд 2)

 

  1. Самоопределение к деятельности. 

     

    Загадки. 

     

– Два жучка бежали в домик.
Им навстречу муравей.
Сколько будет насекомых?
Сосчитай-ка  поскорей.     2+1=3               (Слайд 3)

– Пять весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Испугался вдруг один,
Убежал и след простыл.
Сколько смелых медвежат
За малиной в лес спешат?   5-1=4

– Сосед бобер на реке
Строит домик на воде.
И пришли ему помочь:
Папа, мама, сын и дочь.
И приплыл паучок.
Посчитай-ка всех дружок!  1+5=6

 

-К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок?             7-3=4

 

-Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели:

Пять румяных, наливных

Три с кислинкой.

Сколько их?                          5+3=8

 

-На какие две группы можно разделить примеры, записанные на экране? (Примеры на сложение и на вычитание).

-Сколько примеров на сложение? (три)

-Причитайте примеры вместе с ответом, называя числа терминами «слагаемое» и «сумма».

-Сколько примеров на вычитание? (два)

-Можно ли их прочитать, используя эти термины?

-Сегодня на уроке мы узнаем, как называются числа при вычитании. (Слайд 4)

 

 

4. Работа по теме урока.

 

- Разобраться в этом нам поможет зайчик.  (Слайд 5)

(на доске 5 зайцев, а на парте у каждого ученика по 5 кружков)

 Практическая работа.

- Положите на парту 5 кружочков. Отодвиньте вправо 2 кружочка.
- Сколько кружочков осталось? (3)
- Как эту операцию записать цифрами? (5 – 2 = 3)
- Какое из чисел самое большое? (5)
- Как называется число 5? (целое)
- Как называется число 2? (часть)
- Что получается в результате? (часть)
- Верните 2 кружочка на прежнее место. А сейчас снова их отодвиньте.
- Что можете сказать о количестве кружочков с левой стороны?
(Было 5, стало 3. Количество кружочков уменьшилось.)
- Как вы думаете, какое название у числа 5? (Уменьшаемое)

- Как вы думаете, что происходит, когда мы отодвигаем, убираем предметы?
- Что мы делаем? Скажите на математическом языке. (Вычитаем)
- Какое название будет у числа 2? (Вычитаемое)

- А что такое число 3? (Разность)
- Или результат действия вычитания.
- А что ещё называется разностью? (5 – 2)
- Молодцы!
(Карточки с названиями закреплены на доске, дети выбирают одно из трёх)

УМЕНЬШАЕМОЕ

ВЫЧИТАЕМОЕ

РАЗНОСТЬ

 

 

Работа в тетради.   (Слайд 6)

 

- А теперь мы проверим, как вы запомнили название чисел при вычитании.

- Запишите разность. Вычислите равенства. (работает ученик у доски). Назовите компоненты вычитания.

 

  1. Физкультминутка.  (Слайд 7)

     

    Раз, два – острова,

    Три, четыре – мы приплыли,

    Пять, шесть – выходим здесь,

    Семь, восемь – выше сосен,

    Девять, десять – мы в пути

    Досчитали до десяти.

  2. Закрепление изученного материала. 

     

    а). Задание волка. (Слайд 8)

    Примеры на карточках. (вставить пропущенные знаки).

     

     2  Ο 4 =6     5  Ο  3=8     7 Ο 2=5     9 Ο 3=8

     

    - Уменьшаемое обведите в красный кружок, а вычитаемое подчеркните синим карандашом.

     

    б). Задание медведя. (Слайд 9)

    - Сколько геометрических фигур вы видите на рисунке?

     

    в). Задание лисы. (Слайд 10-11)

    -Решите задачу.

             Бабка испекла 6 пирожков. Дед съел – 2. Сколько пирожков осталось?

             6-2=4 (п.)

             Ответ: 4 пирожка.

            - Как называется числа 6, 2, 4?

            - Как называется выражение 6-2?

            - Прочитайте равенство, используя термины «уменьшаемое», «вычитаемое»,  

             «разность» разными способами.  (Уменьшаемое 6, вычитаемое 2, разность 4.

             Разность чисел 6 и 2 равна 4.)

 

  1. Подведение итогов урока. (Слайд 12)

 

- Какое математическое открытие мы сегодня сделали на уроке?

              (познакомились с названиями компонентов при вычитании).

 

  1. Рефлексия.  (Слайд 13)

 

- Оцените свои знания с помощью «Светофора».

 

-Молодцы. (Слайд 14)

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров2123
Номер материала 412098
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх