Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Именительный и винительный падежи" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация и конспект урока по русскому языку на тему "Именительный и винительный падежи" (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Именительный и винительный падежи.ppt

библиотека
материалов
Русский язык 18 ноября.
Определи падеж: На полях колосится рожь. 	Я впервые увидел рожь.
Тема урока: Именительный и винительный падежи имён существительных.
Откройте учебник, стр. 70. Прочтите правило.
Определите падеж существительного 	По реке идёт теплоход. 	Я увидел красивый...
В лесу дед нашёл старое дерево. 	Утром Сашка пришёл на берег реки. 	Дети игр...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык 18 ноября.
Описание слайда:

Русский язык 18 ноября.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Определи падеж: На полях колосится рожь. 	Я впервые увидел рожь.
Описание слайда:

Определи падеж: На полях колосится рожь. Я впервые увидел рожь.

№ слайда 5 Тема урока: Именительный и винительный падежи имён существительных.
Описание слайда:

Тема урока: Именительный и винительный падежи имён существительных.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Откройте учебник, стр. 70. Прочтите правило.
Описание слайда:

Откройте учебник, стр. 70. Прочтите правило.

№ слайда 8 Определите падеж существительного 	По реке идёт теплоход. 	Я увидел красивый
Описание слайда:

Определите падеж существительного По реке идёт теплоход. Я увидел красивый цветок.

№ слайда 9 В лесу дед нашёл старое дерево. 	Утром Сашка пришёл на берег реки. 	Дети игр
Описание слайда:

В лесу дед нашёл старое дерево. Утром Сашка пришёл на берег реки. Дети играли в мяч.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Русский язык.doc

библиотека
материалов

Русский язык, 4 класс.

Тема: «Именительный и винительный падежи имён существительных»

Цель:

  • Развить умение распознавать именительный и винительный падежи.

  • Отрабатывать умения определять падеж существительных.

  • Отрабатывать навык грамотного письма.

  • Воспитывать прилежное отношение к учебному труду.

Задачи:

  1. Совершенствовать речь учащихся.

  2. Обогащать словарный запас и грамматический строй речи.

  3. Воспитывать любовь к русскому языку.

Ход урока.

1 слайд



2 слайд



3 слайд











4 слайд



5 слайд





6 слайд















7 слайд























8, 9 слайды











10 слайд

11 слайд

1. Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока.


2. Чистописание.

На доске: е, ё, ю, я, ь, и.

Найдите лишнюю букву в данном ряду. (Ь)

Запишите данные буквы до конца строки, чередуя.


Мышь, рожь, печь, ночь

Прочтите слова второй строки. Какое правило объединяет эти слова?

(Имена существительные женского рода, с мягким знаком после шипящего).

Составьте устно предложения, используя эти слова.

Запишите данные слова, выделите орфограмму.

На какие вопросы отвечают имена существительные?

Как изменяются?


Прочтите предложения, запишите их в тетрадь и определите падеж существительного РОЖЬ. Докажите.

Исходя из данного задания, сформулируйте тему нашего урока.


Запишите тему урока.

Сегодня мы сравним И.и В. Падежи, найдем их сходства и различия. Научимся распознавать эти падежи.


3. Тема урока.

Давайте проведём исследовательскую работу.

У вас на партах лежат таблички, их нужно заполнить.


На какие вопросы отвечает именительный падеж?

Что вы можете сказать о винительном падеже?


Употребляются ли предлоги с именами существительными в И.п.?


Употребляются ли предлоги с именами существительными в В.п.?


Каким членом предложения является имя существительное в И.п.?


Каким членом предложения является имя существительное в В.п.?


Сделайте вывод, опираясь на заполненную таблицу, как отличить имя существительное в И.п. от имени существительном в В.п.?


 4. Работа с учебником. Страница 70. Чтение правила.

Ребята, обратите внимание, вот это открытие мы сегодня сделали на уроке.


5. Физ. минутка:

Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками, киваем головой,
Мы руки поднимаем
И кружимся потом.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки разведём
И побежим кругом.


6.Закрепление. Работа с учебником. Упражнение №153.

Спишите предложение со словом мяч по выбору.

(В.п.) Ребята играли в мяч. Он погнал мяч по дорожке. Мальчики стали догонять мяч.
(Им.п.)Мяч летал высоко и удивительно легко прыгал.

Докажите правильность выбора.


8. Итог урока. А сейчас наша задача потренироваться.

Возьмите карточки на партах. Работать будете в парах.

Прочитайте текст, определите падеж выделенных существительных, подпишите сверху над словами.

По реке идёт теплоход.

Я увидел красивый цветок.

В лесу дед нашёл старое дерево.

Утром Сашка пришёл на берег реки.

Дети играли в мяч.


Проверка

Какое открытие вы сегодня сделали? Достигли ли вы поставленных целей в начале урока?

9. Домашнее задание:

Стр. 70, упр. 154



Оценки: ……

Спасибо за урок!



Краткое описание документа:

Русский язык, 4 класс.

Тема: «Именительный и винительный падежи имён существительных»

Цель:

·        Развить умение распознавать именительный и винительный падежи.

·         Отрабатывать умения определять падеж существительных.

·        Отрабатывать навык грамотного письма.

·        Воспитывать прилежное отношение к учебному труду.

Задачи:

1.     Совершенствовать речь учащихся.

2.     Обогащать словарный запас и грамматический строй речи.

 

3.     Воспитывать любовь к русскому языку. 

Данный урок дает наглядное сравнительное отличие двух падежей, учит учащихся  определять правильно падежи. Презентация помогает хоршо усвоит новый материал.

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров942
Номер материала 343455
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх