Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация игровые методы обучения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация игровые методы обучения



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Использование игровых методов обучения на уроках биологии Королькова И.В.
Цель исследования – изучить применение игровых методов обучения на уроках био...
Гипотеза Обучение детей будет более эффективным, если 		учитель будет...
Задачи: Изучить и проанализировать педагогическую, методическую литературу и...
Методы исследования: изучение и теоретический анализ психолого-педагогическо...
Теоретическая значимость заключается в обосновании необходимости использовани...
База исследования: учащиеся 5-7 классов – 	 68 человек 		МОУ «Колыонская...
Проведенный анализ психолого-педагогической литературы позволил выявить след...
Для проверки эффективности обучения учащихся при применении игровых методо...
Применение игровых методов обучения по результатам опроса Таблица 5 Обучающие...
По мнению обучающихся преподаватели недостаточно используют игровые методы о...
На формирующем этапе эксперимента мы учли пожелания обучающихся, и проводил...
Наши задачи состояли в следующем: использовать на уроках биологии игры-путеше...
Уроки- путешествия Путешествие к острову Жизни Путешествие в мир прошлого Пут...
Ролевые игры Стебель — важная часть побега В мире животных. Тип Членистоногие.
Фактическая успеваемость учащихся по классам Таблица 14. Классы	До экспериме...
Хорошистов увеличилось: в 5 классе – на 14%; в 6 классе – на 23,8%; в 7 кла...
Пожелания учащихся по применению игровых методов обучения 				 Таблица 16. В...
Диаграмма 14. Сравнительные результаты исследования до и после эксперимента.
В результате контрольного эксперимента, при активном использовании ролевых и...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование игровых методов обучения на уроках биологии Королькова И.В.
Описание слайда:

Использование игровых методов обучения на уроках биологии Королькова И.В.

№ слайда 2 Цель исследования – изучить применение игровых методов обучения на уроках био
Описание слайда:

Цель исследования – изучить применение игровых методов обучения на уроках биологии. Объект исследования – процесс обучения детей средней ступени. Предмет исследования – использование игровых методов обучения на уроках биологии в 5-7 классах.

№ слайда 3 Гипотеза Обучение детей будет более эффективным, если 		учитель будет
Описание слайда:

Гипотеза Обучение детей будет более эффективным, если учитель будет использовать на уроках игровые методы обучения с учетом возрастных особенностей учащихся.

№ слайда 4 Задачи: Изучить и проанализировать педагогическую, методическую литературу и
Описание слайда:

Задачи: Изучить и проанализировать педагогическую, методическую литературу и практический опыт по проблеме; Раскрыть сущность понятия методы обучения, рассмотреть разные подходы к их классификаций и условия их использования; Выявить особенности игровых методов обучения; Провести исследовательскую работу по определению эффективности игровых методов обучения учащихся на уроках биологии и проанализировать ее результаты.

№ слайда 5 Методы исследования: изучение и теоретический анализ психолого-педагогическо
Описание слайда:

Методы исследования: изучение и теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы; анкетирование; педагогический эксперимент; изучение и обобщение педагогического опыта; диагностика использования игровых методов обучения на уроках.

№ слайда 6 Теоретическая значимость заключается в обосновании необходимости использовани
Описание слайда:

Теоретическая значимость заключается в обосновании необходимости использования игровых методов для повышения эффективности процесса обучения на уроках биологии. Практическая значимость Разработанные уроки с использованием игровых методов обучения могут быть использованы в практике учителей биологии работающих в 5-7 классах общеобразовательных школ.

№ слайда 7 База исследования: учащиеся 5-7 классов – 	 68 человек 		МОУ «Колыонская
Описание слайда:

База исследования: учащиеся 5-7 классов – 68 человек МОУ «Колыонская средняя общеобразовательная школа» Ижморского района.

№ слайда 8 Проведенный анализ психолого-педагогической литературы позволил выявить след
Описание слайда:

Проведенный анализ психолого-педагогической литературы позволил выявить следующее: Игра – есть вид развивающей, социальной деятельности, форма освоения социального опыта, одна из сложных способностей человека. Поэтому игровые методы находят все большее применение в современном образовательном процессе школ и учреждениях профессионального образования.

№ слайда 9 Для проверки эффективности обучения учащихся при применении игровых методо
Описание слайда:

Для проверки эффективности обучения учащихся при применении игровых методов обучения мы провели педагогический эксперимент среди учащихся 5-7 классов. Анкетирование учащихся позволило выявить отношение к применению игровых методов обучения. Анкетирование учителей позволило узнать применяют ли они в своей практике игровые методы обучения.

№ слайда 10 Применение игровых методов обучения по результатам опроса Таблица 5 Обучающие
Описание слайда:

Применение игровых методов обучения по результатам опроса Таблица 5 Обучающиеся – 68 Учителя – 10 Часто Редко Никогда Да Нет Иногда 5 (7,4 %) 53 (77,9%) 10 (14,7 %) 8 (80,0 %) 0 (0,0%) 2 (20,0 %)

№ слайда 11 По мнению обучающихся преподаватели недостаточно используют игровые методы о
Описание слайда:

По мнению обучающихся преподаватели недостаточно используют игровые методы обучения в учебном процессе. Большинство учащихся заинтересованы, чтобы уроки проводились в игровой форме.

№ слайда 12 На формирующем этапе эксперимента мы учли пожелания обучающихся, и проводил
Описание слайда:

На формирующем этапе эксперимента мы учли пожелания обучающихся, и проводили обучение с использованием на уроках биологии игровых методов, а именно игр-путешествий и ролевых игр.

№ слайда 13 Наши задачи состояли в следующем: использовать на уроках биологии игры-путеше
Описание слайда:

Наши задачи состояли в следующем: использовать на уроках биологии игры-путешествия и ролевые игры; вовлечь каждого ребенка в активную работу; проследить эффективность обучения при использовании игровых методов.

№ слайда 14 Уроки- путешествия Путешествие к острову Жизни Путешествие в мир прошлого Пут
Описание слайда:

Уроки- путешествия Путешествие к острову Жизни Путешествие в мир прошлого Путешествие в город Лист Путешествие по стране Целостных систем Путешествие в мир Альгологии

№ слайда 15 Ролевые игры Стебель — важная часть побега В мире животных. Тип Членистоногие.
Описание слайда:

Ролевые игры Стебель — важная часть побега В мире животных. Тип Членистоногие.

№ слайда 16 Фактическая успеваемость учащихся по классам Таблица 14. Классы	До экспериме
Описание слайда:

Фактическая успеваемость учащихся по классам Таблица 14. Классы До эксперимента После эксперимента Оценка Оценка отл. хор. удов. отл. хор. удов. 5 10 (43,5%) 8 (34,8%) 5 (21,7%) 11 (47,8%) 10 (43,5%) 2 ( 8,7%) 6 5 (23,8%) 6 (28,6%) 10 (47,6%) 7 (33,3%) 9 (42,9%) 5 (23,8%) 7 6 (25,0%) 7 (29,2%) 11 (45,8%) 8 (33,3%) 10 (41,7%) 6 (25,0%)

№ слайда 17 Хорошистов увеличилось: в 5 классе – на 14%; в 6 классе – на 23,8%; в 7 кла
Описание слайда:

Хорошистов увеличилось: в 5 классе – на 14%; в 6 классе – на 23,8%; в 7 классе – на 25,8%. Обучающихся имеющих удовлетворительную оценку уменьшилось: в 5 классе – на 13%; в 6 классе – на 23,8%; в 7 классе – на 20,8%.

№ слайда 18 Пожелания учащихся по применению игровых методов обучения 				 Таблица 16. В
Описание слайда:

Пожелания учащихся по применению игровых методов обучения Таблица 16. Варианты ответов До эксперимента После эксперимента Коли- чество человек Коли- чество в процен- тах Коли- чество человек Коли-чество в процен-тах Да 58 85,3% 62 91,2% Нет 10 14,7% 6 8,8%

№ слайда 19 Диаграмма 14. Сравнительные результаты исследования до и после эксперимента.
Описание слайда:

Диаграмма 14. Сравнительные результаты исследования до и после эксперимента.

№ слайда 20 В результате контрольного эксперимента, при активном использовании ролевых и
Описание слайда:

В результате контрольного эксперимента, при активном использовании ролевых игр и игр-путешествий, мы выявили: - увеличение уровня успеваемости обучающихся на 20,2%; - повышение уровня усвоение учебного материала; - возросла потребность проведения уроков с элементами игры на 5,9%; - возрос познавательный интерес учащихся на уроках биологии.

№ слайда 21
Описание слайда:

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Проблема методов обучения является одним из важнейших в  педагогической науке и в практике школьного обучения, так как учебные методы обучения - это главные инструменты, с помощью которых учитель вооружает  учащихся  основами  наук, развивает у них познавательные способности, обеспечивает развитие  личности, формирует научное мировоззрение.

 

 Актуальность игровых методов обучения в настоящее время повышается из-за перенасыщенности современного мира информацией. Важной  задачей школы становится развитие самостоятельной оценки и отбора получаемой информации. Одной из форм обучения, развивающей подобные умения, является дидактическая игра, способствующая практическому использованию знаний, полученных на уроке и во внеурочное время.

Общая информация

Номер материала: 385523

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>