Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование игровых методов обучения на уроках биологии
Королькова И.В.
2 слайд
Цель исследования – изучить применение игровых методов обучения на уроках биологии.
Объект исследования – процесс обучения детей средней ступени.
Предмет исследования – использование игровых методов обучения на уроках биологии в 5-7 классах.
3 слайд
Гипотеза
Обучение детей будет
более эффективным, если учитель будет использовать на уроках игровые методы обучения с учетом возрастных особенностей учащихся.
4 слайд
Задачи:
Изучить и проанализировать педагогическую, методическую литературу и практический опыт по проблеме;
Раскрыть сущность понятия методы обучения, рассмотреть разные подходы к их классификаций и условия их использования;
Выявить особенности игровых методов обучения;
Провести исследовательскую работу по определению эффективности игровых методов обучения учащихся на уроках биологии и проанализировать ее результаты.
5 слайд
Методы исследования:
изучение и теоретический анализ психолого-педагогической и методической литературы;
анкетирование;
педагогический эксперимент;
изучение и обобщение педагогического опыта;
диагностика использования игровых методов обучения на уроках.
6 слайд
Теоретическая значимость заключается в обосновании необходимости использования игровых методов для повышения эффективности процесса обучения на уроках биологии.
Практическая значимость
Разработанные уроки с использованием игровых методов обучения могут быть использованы в практике учителей биологии работающих в 5-7 классах общеобразовательных школ.
7 слайд
База исследования:
учащиеся 5-7 классов –
68 человек
МОУ «Колыонская средняя общеобразовательная школа» Ижморского района.
8 слайд
Проведенный анализ психолого-педагогической литературы позволил выявить следующее:
Игра – есть вид развивающей, социальной деятельности, форма освоения социального опыта, одна из сложных способностей человека. Поэтому игровые методы находят все большее применение в современном образовательном процессе школ и учреждениях профессионального образования.
9 слайд
Для проверки эффективности обучения учащихся при применении игровых методов обучения мы провели педагогический эксперимент среди учащихся 5-7 классов.
Анкетирование учащихся позволило выявить отношение к применению игровых методов обучения.
Анкетирование учителей позволило узнать применяют ли они в своей практике игровые методы обучения.
10 слайд
Применение игровых методов обучения по результатам опроса
Таблица 5
11 слайд
По мнению обучающихся преподаватели недостаточно используют игровые методы обучения в учебном процессе. Большинство учащихся заинтересованы, чтобы уроки проводились в игровой форме.
12 слайд
На формирующем этапе эксперимента мы учли пожелания обучающихся, и проводили обучение с использованием на уроках биологии игровых методов, а именно игр-путешествий и ролевых игр.
13 слайд
Наши задачи состояли в следующем:
использовать на уроках биологии игры-путешествия и ролевые игры;
вовлечь каждого ребенка в активную работу;
проследить эффективность обучения при использовании игровых методов.
14 слайд
Уроки- путешествия
Путешествие к острову Жизни
Путешествие в мир прошлого
Путешествие в город Лист
Путешествие по стране Целостных систем
Путешествие в мир Альгологии
15 слайд
Ролевые игры
Стебель — важная часть побега
В мире животных. Тип Членистоногие.
16 слайд
Фактическая успеваемость
учащихся по классам
Таблица 14.
17 слайд
Хорошистов увеличилось:
в 5 классе – на 14%;
в 6 классе – на 23,8%;
в 7 классе – на 25,8%.
Обучающихся имеющих удовлетворительную оценку уменьшилось:
в 5 классе – на 13%;
в 6 классе – на 23,8%;
в 7 классе – на 20,8%.
18 слайд
Пожелания учащихся по применению игровых методов обучения
Таблица 16.
19 слайд
Диаграмма 14. Сравнительные результаты исследования до и после эксперимента.
20 слайд
В результате контрольного эксперимента, при активном использовании ролевых игр и игр-путешествий, мы выявили:
- увеличение уровня успеваемости обучающихся на 20,2%;
- повышение уровня усвоение учебного материала;
- возросла потребность проведения уроков с элементами игры на 5,9%;
- возрос познавательный интерес учащихся на уроках биологии.
21 слайд
Благодарю за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проблема методов обучения является одним из важнейших в педагогической науке и в практике школьного обучения, так как учебные методы обучения - это главные инструменты, с помощью которых учитель вооружает учащихся основами наук, развивает у них познавательные способности, обеспечивает развитие личности, формирует научное мировоззрение.
Актуальность игровых методов обучения в настоящее время повышается из-за перенасыщенности современного мира информацией. Важной задачей школы становится развитие самостоятельной оценки и отбора получаемой информации. Одной из форм обучения, развивающей подобные умения, является дидактическая игра, способствующая практическому использованию знаний, полученных на уроке и во внеурочное время.
6 625 600 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Королькова Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.