Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Игровые технологии в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Игровые технологии в начальной школе"

библиотека
материалов
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Руководитель Дмитриева Галина Михайловна Пермский край г....
Цель: Исследовать проблему недостаточной эффективности применяемых игровых те...
Задачи: Изучить проблему в свете новых научных знаний и требований. Определит...
Содержание: 1) Изучение проблемы недостаточной эффективности применяемых игро...
«Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным- вот задача первоначальн...
Функции: Развлекательная. Коммуникативная. Самореализации. Терапевтическая. Д...
Классификация игр. По области деятельности: физические; интеллектуальные; тру...
По характеру педагогического процесса: обучающие; тренинговые; контролирующи...
По игровой методике: предметные; сюжетные; ролевые; деловые; имитационные; др...
По предметной области: математические; литературные; трудовые; музыкальные; к...
По игровой среде: с предметом, без предмета; настольные, комнатные, уличные,...
Структура игры как деятельности. Целеполагание. Планирование. Реализация цели...
Структура игры как процесса. Роли, взятые играющими. Игровые действия. Игрово...
Игровые технологии- предмет исследования. Игра- это естественная для ребёнка...
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и апробации методик...
Психологическая игра, её виды и принципы создания. Научить детей жить в игров...
Виды «больших» игр. Игровые «оболочки». «Игры- проживания». «Игры- драмы». «Д...
Роль игры для детей на свежем воздухе. Методические принципы: -учитывать рефл...
. Рекомендации по проведению игр. 1) Ознакомление с игрой. 2) Изучение правил...
Результаты. 1) Повышение компетентности педагогов в достижении результативнос...
Рекомендации. 1) Учитывать возрастные и психологические особенности детей. 2)...
Литература. Азаров Ю.П. «Искусство воспитывать». Аникеева «Воспитание игрой»....
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Руководитель Дмитриева Галина Михайловна Пермский край г.
Описание слайда:

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Руководитель Дмитриева Галина Михайловна Пермский край г. Лысьва

№ слайда 2 Цель: Исследовать проблему недостаточной эффективности применяемых игровых те
Описание слайда:

Цель: Исследовать проблему недостаточной эффективности применяемых игровых технологий и разработать рекомендации по их наиболее эффективному практическому использованию в воспитательном процессе.

№ слайда 3 Задачи: Изучить проблему в свете новых научных знаний и требований. Определит
Описание слайда:

Задачи: Изучить проблему в свете новых научных знаний и требований. Определить возможные пути решения выявленной проблемы. Практически апробировать пути решения проблемы с учётом возрастных особенностей детей и целевого использования игр. Обобщить результаты работы и подготовить рекомендации для педагогов по использованию игровых технологий в воспитательном процессе.

№ слайда 4 Содержание: 1) Изучение проблемы недостаточной эффективности применяемых игро
Описание слайда:

Содержание: 1) Изучение проблемы недостаточной эффективности применяемых игровых технологий, изучение научно- методической литературы и передового педагогического опыта по данному вопросу. 2) Наработка нетрадиционных путей решения проблемы, уточнение правильности выбранного решения через практическое применение выбранных игровых технологий. 3) Обобщение наработанного опыта, разработка рекомендаций и пропаганда его для широкого практического применения.

№ слайда 5 «Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным- вот задача первоначальн
Описание слайда:

«Сделать серьёзное занятие для ребёнка занимательным- вот задача первоначального обучения» К.Д.Ушинский.

№ слайда 6 Функции: Развлекательная. Коммуникативная. Самореализации. Терапевтическая. Д
Описание слайда:

Функции: Развлекательная. Коммуникативная. Самореализации. Терапевтическая. Диагностическая. Коррекции.

№ слайда 7 Классификация игр. По области деятельности: физические; интеллектуальные; тру
Описание слайда:

Классификация игр. По области деятельности: физические; интеллектуальные; трудовые; социальные; психологические.

№ слайда 8 По характеру педагогического процесса: обучающие; тренинговые; контролирующи
Описание слайда:

По характеру педагогического процесса: обучающие; тренинговые; контролирующие; обобщающие; познавательные; воспитывающие; развивающие; репродуктивные; продуктивные; творческие; коммуникативные; диагностические профориентационные; психотехнические.

№ слайда 9 По игровой методике: предметные; сюжетные; ролевые; деловые; имитационные; др
Описание слайда:

По игровой методике: предметные; сюжетные; ролевые; деловые; имитационные; драматизации.

№ слайда 10 По предметной области: математические; литературные; трудовые; музыкальные; к
Описание слайда:

По предметной области: математические; литературные; трудовые; музыкальные; коммерческие.

№ слайда 11 По игровой среде: с предметом, без предмета; настольные, комнатные, уличные,
Описание слайда:

По игровой среде: с предметом, без предмета; настольные, комнатные, уличные, на местности; компьютерные; технические.

№ слайда 12 Структура игры как деятельности. Целеполагание. Планирование. Реализация цели
Описание слайда:

Структура игры как деятельности. Целеполагание. Планирование. Реализация цели. Анализ результатов. Мотивация во время игры.

№ слайда 13 Структура игры как процесса. Роли, взятые играющими. Игровые действия. Игрово
Описание слайда:

Структура игры как процесса. Роли, взятые играющими. Игровые действия. Игровое употребление предметов. Реальные отношения между играющими. Сюжет.

№ слайда 14 Игровые технологии- предмет исследования. Игра- это естественная для ребёнка
Описание слайда:

Игровые технологии- предмет исследования. Игра- это естественная для ребёнка форма обучения. Объектом исследования является познавательная деятельность. Предмет исследования- игровые технологии. Гипотезой исследования является предположение о том, что изучение нового материала диктует целесообразность использования игровых технологий при изучении нового материала.

№ слайда 15 Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и апробации методик
Описание слайда:

Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и апробации методики использования игровых технологий как одной из форм организации познавательной деятельности школьника при изучении нового.

№ слайда 16 Психологическая игра, её виды и принципы создания. Научить детей жить в игров
Описание слайда:

Психологическая игра, её виды и принципы создания. Научить детей жить в игровом пространстве, полностью погружаться в игровой мир и игровые отношения. Научить быть свободным в игровом пространстве, осознавать свои особенности и выстраивать отношения с другими людьми. Научить осмыслять игровой опыт, использовать игру как инструмент самопознания и жизненных эксперементов.

№ слайда 17 Виды «больших» игр. Игровые «оболочки». «Игры- проживания». «Игры- драмы». «Д
Описание слайда:

Виды «больших» игр. Игровые «оболочки». «Игры- проживания». «Игры- драмы». «Деловые- игры». Психологические акции. акции.

№ слайда 18 Роль игры для детей на свежем воздухе. Методические принципы: -учитывать рефл
Описание слайда:

Роль игры для детей на свежем воздухе. Методические принципы: -учитывать рефлексию; -учитывать мотивационный уровень ребёнка; -учитывать индивидуальную направленность и личностную ориентацию ребёнка; -учитывать принцип посильности задач; -учитывать принцип самостоятельной работы ребёнка.

№ слайда 19 . Рекомендации по проведению игр. 1) Ознакомление с игрой. 2) Изучение правил
Описание слайда:

. Рекомендации по проведению игр. 1) Ознакомление с игрой. 2) Изучение правил игры. 3) Внесение изменений в содержание и правила игры.

№ слайда 20 Результаты. 1) Повышение компетентности педагогов в достижении результативнос
Описание слайда:

Результаты. 1) Повышение компетентности педагогов в достижении результативности игр. 2) Развитие творческого потенциала педагогов в организации игровой деятельности.

№ слайда 21 Рекомендации. 1) Учитывать возрастные и психологические особенности детей. 2)
Описание слайда:

Рекомендации. 1) Учитывать возрастные и психологические особенности детей. 2) Чётко формулировать поставленную цель и задачи игры. 3) Учитывать мотивационный уровень ребёнка. 4) Количество участников. 5) Место проведения. Продумывать оформление. 6) Учитывать индивидуальную направленность ребёнка. 7) Личностную ориентацию участника. 8) К процессу подготовки привлекать детей. 9) Ясность понимания правил игры. 10) Правильно распределить действующие силы. 11) Правильное руководство игрой. 12) Обращать внимание на то, как дети общаются друг с другом. 13) Время игры строго определено. 14)Результаты игры подводить наглядно с самими участниками. 15) Правильно закончить игру. 16) Учитывать рефлексию. 17) Игра должна быть ключом к детям.

№ слайда 22 Литература. Азаров Ю.П. «Искусство воспитывать». Аникеева «Воспитание игрой».
Описание слайда:

Литература. Азаров Ю.П. «Искусство воспитывать». Аникеева «Воспитание игрой». Петрусинский «Игры, обучение, тренинг, досуг». Никитин «Ступеньки творчества». «Развивающие игры». Пидкасистый П.И. «Технология игры в обучении и развитии». Эльконин Д.Б. «Психология игры». Савенков А.И. «Методика проведения учебных исследований учащихся начальной школы». «Организация игр- исследований для младших школьников». Битянова М.Р. «Практикум по психологическим играм с детьми и подростками». Шамина А.В. «Лучшие игры для детей на свежем воздухе». Журнал «Классный руководитель» №8,2000 год, №4, 2004 год, №7, 2005 год, №2, 2007 год.

№ слайда 23
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цель:

         Исследовать проблему недостаточной эффективности применяемых игровых технологий и разработать рекомендации по их наиболее эффективному практическому использованию в воспитательном процессе.

Задачи:

1)      Изучить проблему в свете новых научных знаний и требований.

2)      Определить возможные пути решения выявленной проблемы.

3)      Практически апробировать пути решения проблемы с учётом возрастных особенностей детей и целевого использования игр.

4)      Обобщить результаты работы и подготовить рекомендации для педагогов по использованию игровых технологий в воспитательном процессе.

Содержание:

         1) Изучение проблемы недостаточной эффективности применяемых игровых технологий, изучение научно- методической литературы и передового педагогического опыта по данному вопросу.

         2) Наработка нетрадиционных путей решения проблемы, уточнение правильности выбранного решения через практическое применение выбранных игровых технологий.

         3) Обобщение наработанного опыта, разработка рекомендаций и пропаганда его для широкого практического применения.

 

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1432
Номер материала 343624
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх