Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация интегрированного урока по чтению и информатике в 4 классе. С. Михалков "Будь человеком"

Интегрированный урок по математике и информатике на тему "Алгоритмы. Порядок действий"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • jpg
  • pptx
  • docx
149
6
14.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 1
Покупателей: 598

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Борончиев Марат Мурзабекович. Инфоурок является информационным посредником

Содержание архива: • План урока • Презентация• QR коды, ссылки на интерактивные задания Интегрированный урок по математике и информатике для начальной/средней школы посвящен теме «Алгоритмы. Порядок действий». В ходе урока ученики выполняют практические задания, используя цифровые технологии, работают с графическим редактором Paint, решают математические задачи, участвуют в групповых проектах и интерактивных активностях (сканирование QR-кодов, работа с онлайн-платформами). Основной акцент сделан на развитие функциональной грамотности, самостоятельности и навыков командной работы. Урок проходит в игровой форме – ученики совершают путешествие по различным станциям, где выполняют задания по информатике и математике. В конце занятия, следуя алгоритму, они разгадывают шифр и получают приз.

Краткое описание методической разработки

Содержание архива: 
• План урока 

• Презентация
• QR коды, ссылки на интерактивные задания

 

Интегрированный урок по математике и информатике для начальной/средней школы посвящен теме «Алгоритмы. Порядок действий».

В ходе урока ученики выполняют практические задания, используя цифровые технологии, работают с графическим редактором Paint, решают математические задачи, участвуют в групповых проектах и интерактивных активностях (сканирование QR-кодов, работа с онлайн-платформами). Основной акцент сделан на развитие функциональной грамотности, самостоятельности и навыков командной работы.

Урок проходит в игровой форме – ученики совершают путешествие по различным станциям, где выполняют задания по информатике и математике. В конце занятия, следуя алгоритму, они разгадывают шифр и получают приз. 
 

Развернуть описание

Презентация интегрированного урока по чтению и информатике в 4 классе. С. Михалков "Будь человеком"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация интегрированного урока по чтению и информатике в 4 классе. С. Михалков "Будь человеком"" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • С. Михалков«Будь человеком»ГБУ РМЭ «Савинский детский дом-интернат для умств...

    2 слайд

    С. Михалков
    «Будь человеком»
    ГБУ РМЭ «Савинский детский дом-интернат для умственно-отсталых детей»
    Интегрированный урок
    по чтению и информатике
    в 4 классе

    Провели:
    учитель Яндулова З.Н.
    воспитатель Рыжова Т.М.

  • Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте!
Вся в голубой и...

    3 слайд

    Давайте поклоняться доброте!
    Давайте с думой жить о доброте!
    Вся в голубой и звездной красоте,
    Земля добра. Она дарит нас хлебом,
    Живой водой и деревом в цвету.
    Под этим вечно неспокойным небом
    Давайте воевать за доброту!
    А. Чепуров

  • В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом,
У них обычаи свои
И муравейник - д...

    4 слайд

    В лесу мурашки-муравьи
    Живут своим трудом,
    У них обычаи свои
    И муравейник - дом.
    Миролюбивые жильцы
    Без дела не сидят:
    С утра на пост бегут бойцы,
    А няньки в детский сад.
    С. Михалков
    «Будь человеком»

  • Рабочий муравей спешит
Тропинкой трудовой,
С утра до вечера шуршит
В траве и...

    5 слайд

    Рабочий муравей спешит
    Тропинкой трудовой,
    С утра до вечера шуршит
    В траве и под листвой.

  • Ты с палкой по лесу гулял
И муравьиный дом,
Шутя, до дна расковырял
И подпали...

    6 слайд

    Ты с палкой по лесу гулял
    И муравьиный дом,
    Шутя, до дна расковырял
    И подпалил потом.

    Покой и труд большой семьи
    Нарушила беда.
    В дыму метались муравьи,
    Спасаясь кто куда.

  • ТРЕЩАЛА ХВОЯ. ТИХО ТЛЕЛ
СУХОЙ, ОПАВШИЙ ЛИСТ.
СПОКОЙНО СВЕРХУ ВНИЗ СМОТРЕЛ
ЖЕС...

    7 слайд

    ТРЕЩАЛА ХВОЯ. ТИХО ТЛЕЛ
    СУХОЙ, ОПАВШИЙ ЛИСТ.
    СПОКОЙНО СВЕРХУ ВНИЗ СМОТРЕЛ
    ЖЕСТОКИЙ ЭГОИСТ...
    За то, что так тебя назвал,
    Себя я не виню, -
    Ведь ты того не создавал,
    Что предавал огню.

  • Живешь ты в атомный наш век
И сам - не муравей,
Будь Человеком, человек,
Ты н...

    8 слайд

    Живешь ты в атомный наш век
    И сам - не муравей,
    Будь Человеком, человек,
    Ты на земле своей!

  • Словарная работа
ОБЫЧАЙ – установившиеся правила общественного поведения
ЭГОИ...

    9 слайд

    Словарная работа
    ОБЫЧАЙ – установившиеся правила общественного поведения
    ЭГОИСТ - чёрствый, себялюбивый человек
    АТОМНЫЙ ВЕК – настоящее время кибернетики, компьютера
    ТЛЕЛ ЛИСТ - горел без пламени
    ПОДПАЛИЛ, ПРЕДАЛ ОГНЮ – поджёг
    МЕТАЛИСЬ – бегали из стороны в сторону
    МИРОЛЮБИВЫЕ – любящие мир

  • В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом,
У них обычаи свои
И муравейник - д...

    10 слайд

    В лесу мурашки-муравьи
    Живут своим трудом,
    У них обычаи свои
    И муравейник - дом.

    Миролюбивые жильцы
    Без дела не сидят:
    С утра на пост бегут бойцы,
    А няньки в детский сад.

    Рабочий муравей спешит
    Тропинкой трудовой,
    С утра до вечера шуршит
    В траве и под листвой.

    Ты с палкой по лесу гулял
    И муравьиный дом,
    Шутя, до дна расковырял
    И подпалил потом.
    Покой и труд большой семьи
    Нарушила беда.
    В дыму метались муравьи,
    Спасаясь кто куда.

    Трещала хвоя. Тихо тлел
    Сухой, опавший лист
    Спокойно сверху вниз смотрел
    Жестокий эгоист...

    За то, что так тебя назвал,
    Себя я не виню, -
    Ведь ты того не создавал,
    Что предавал огню.

    Живешь ты в атомный наш век
    И сам - не муравей,
    Будь Человеком, человек,
    Ты на земле своей!

    С. Михалков
    «Будь человеком»

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • Пословицы и поговорки 
о доброте

    13 слайд

    Пословицы и поговорки
    о доброте

  • 14 слайд

  • «СТАРАЯСЬ О СЧАСТЬЕ ДРУГИХ, 
МЫ НАХОДИМ СВОЕ 
СОБСТВЕННОЕ СЧАСТЬЕ».

ДРЕВНЕГР...

    15 слайд

    «СТАРАЯСЬ О СЧАСТЬЕ ДРУГИХ,
    МЫ НАХОДИМ СВОЕ
    СОБСТВЕННОЕ СЧАСТЬЕ».


    ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ФИЛОСОФ ПЛАТОН

  • РИМСКИЙ ФИЛОСОФ СЕНЕКА «ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ДУМАЕТ ТОЛЬКО О СЕБЕ И ИЩЕТ ВО ВСЕМ...

    16 слайд

    РИМСКИЙ ФИЛОСОФ СЕНЕКА
    «ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ДУМАЕТ ТОЛЬКО О СЕБЕ И ИЩЕТ ВО ВСЕМ СВОЕЙ ВЫГОДЫ, НЕ МОЖЕТ БЫТЬ СЧАСТЛИВ.
    ХОЧЕШЬ ЖИТЬ ДЛЯ СЕБЯ –
    ЖИВИ ДЛЯ ДРУГИХ».

  • РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ Л.Н. ТОЛСТОЙ«В ЖИЗНИ ЕСТЬ ОДНО НЕСОМНЕННОЕ СЧАСТЬЕ – ЖИТЬ ДЛ...

    17 слайд

    РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ Л.Н. ТОЛСТОЙ
    «В ЖИЗНИ ЕСТЬ ОДНО НЕСОМНЕННОЕ СЧАСТЬЕ – ЖИТЬ ДЛЯ ДРУГИХ».

    «ДОБРОТА – ЭТО КАЧЕСТВО,
    КОТОРОЕ Я ЖЕЛАЮ ПРИОБРЕСТИ
    БОЛЬШЕ ВСЕХ».

  • «ЛУЧШЕЕ, ЧТО ХОРОШО В СЕБЕ, ЭТО ЖИВОЕ ЧУВСТВО К ДОБРЫМ ЛЮДЯМ».
 РУССКИЙ ПИСАТ...

    18 слайд

    «ЛУЧШЕЕ, ЧТО ХОРОШО В СЕБЕ, ЭТО ЖИВОЕ ЧУВСТВО К ДОБРЫМ ЛЮДЯМ».
     
    РУССКИЙ ПИСАТЕЛЬ М. ПРИШВИН

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:



Предлагаю вашему вниманию презентацию «Интегрированный урок по чтению и информатике  по произведению С. Михалкова « Будь человеком».

Интегрированный урок отличается от обычного тем, что  обеспечивает  единый подход  учителей  учебных предметов к решению общих учебно-воспитательных задач на основе обобщения. Интегрированный урок одна из форм организации обучения, способствующая повышению интереса к знаниям, возможности сотрудничества учителя и учащихся на уроке, способ устранения формализма в подходе к новому учебному материалу, то есть способствование повышению результативности обучения.  

На интегрированном уроке в 4 классе  по произведению С. Михалкова  «Будь человеком» мы соединили  чтение и информатику.Задачи, которые решались на данном занятии :

  •   способствовать умению выражать свое отношение к герою произведения;развивать навыки правильного, сознательного, беглого чтения, продолжать работу над выразительностью чтения;
  • расширять активный словарный запас;
  • корригировать точность памяти в процессе ответа на вопросы;
  • закреплять умение манипулировать  мышью (щелчки, перенос, удерживание объекта при переносе);
  • корректировать  учебную деятельность: учить слушать и понимать собеседника, выполнять несложные инструкции, отвечать на вопросы;
  • воспитывать у детей желание быть добрым, внимательным к окружающим, стремление защищать слабых.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 193 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.12.2014 2496
    • PPTX 8.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рыжова Татьяна Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рыжова Татьяна Михайловна
    Рыжова Татьяна Михайловна

    Воспитатель. Классный руководитель.

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 69052
    • Всего материалов: 25

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: ГБОУ РМЭ "Политехнический лицей-интернат"
    Я благодарна судьбе, что она так распорядилась. Каждый день встречаюсь с ребятами, и с ними снова и снова учусь быть педагогом. Чтобы оставаться интересным для своих воспитанников, надо постоянно находиться в творческом и профессиональном поиске. Не могу и не хочу стоять на месте! Курсы повышения квалификации, выступления на педагогических форумах республики и страны, создание памяток и буклетов для педагогов, детей и родителей – это лишь часть того, что помогает мне быть на уровне, шагать в ногу со временем. Я ищу новые методики, подходы к детям, подстраиваюсь под современные условия, активно осваиваю новые технологии, прохожу курсы повышения квалификации, стараюсь разнообразить общение, провожу дискуссии и обсуждения. Мне очень интересно! Я счастлива!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 359 013 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Великие художники: Казимир Малевич и Карл Брюллов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекционная и диагностическая работа с детьми дошкольного возраста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Логопедическая ритмика: диагностика и коррекция психомоторного развития детей

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса