132139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация интегрированного урока по русскому языку и окружающему миру

Презентация интегрированного урока по русскому языку и окружающему миру

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГБОУ СОШ № 1137(2) СВАО г. Москвы

2 «Д» класс

Учитель начальных классов Алипова Лилия Владимировна


Конспект урока по русскому языку «Белые медведи».


Тема урока: Сочинение «Белые медведи» (с применением открытой образовательной технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»)

Цель: 1) формирование навыков направленного, вдумчивого чтения и рефлексивного письма;

2) развитие с помощью чтения и письма мышления более высокого уровня – критического.

3) воспитание любви к природе и животному миру.

1 стадия – «Вызов»

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приемы и методы

Вызов у учащихся уже имеющихся знаний по теме «Белые медведи»:

-Что знаете о белых медведях?

«Вспоминают», что им известно о белых медведях по плану:

1. Внешний вид

2. Место обитания

3. Питание

4. Время выведения детенышей

5. Характер белых медведей

Составление списка «известной информации»:

рассказ – предположение по ключевым словам

Активизация деятельности учащихся:

- А теперь в парах обсудите то, что записали

Систематизируют информацию до изучения нового материала

Систематизация материала

Мотивация к дальнейшей работе


Верные и неверные утверждения

Вся информация, полученная на стадии вызова, выслушивается, записывается учителем на доске, обсуждается. Работа ведется в парах.


На доске запись (коллективный рассказ – предположение):

  1. Белые медведи очень крупные. Шерсть у них белая. Самцы крупнее самок.

  2. Обитают в Арктике.

  3. Питаются моржами и тюленями, крупной рыбой.

  4. Медвежата появляются весной.

  5. Белые медведи – сладкоежки. Поэтому они добрые по характеру.


2 – Смысловая стадия


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приемы и методы

Направлена на сохранение интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией:

-А теперь прочтите текст и делайте пометки на полях справа «+» - знал

«-» - не знал

«?» - нужна дополнит. информация

Ученик читает текст, используя предложенные учителем активные методы чтения

Методы активного чтения:

Маркировка с использованием значков (по мере чтения их ставят на полях справа)

Постепенное продвижение от знания «старого» к «новому»

Ученик делает пометки на полях и ведет записи по мере осмысления новой информации, полученной в тексте

Поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы

На стадии осмысления содержания осуществляется непосредственный контакт с новой информацией (с текстом). Работа ведется индивидуально.




3 стадия – Рефлексия


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Приемы и методы

Возвращает учащихся к первоначальным записям-предположениям:

-Внесите изменения, дополнения в свои записи

Соотносят «новую» информацию со «старой», используя знания, полученные на стадии осмысления содержания

Заполнение таблиц

Даю творческое задание на основе изученной информации:

- Напишите краткое сочинение или план для сочинения.


Возврат к ключевым словам, верным и неверным утверждениям;

Ответы на поставленные вопросы



Написание творческих работ



Домашнее задание: Написать короткое сочинение о белом медведе; можно (по желанию) создать презентацию по этой теме или сочинить стихи.












Краткое описание документа:

Представлена разработка интегрированного урока по русскому языку и окружающему миру "Белые медведи". Урок проводится  с применением открытой образовательной технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо". В разработке представлены: конспект урока, презентация, музыкальное сопровождение и раздаточный материал для учащихся. УУД на уроке:

Личностные УУД: формирование учебно-познавательного интереса к учебным предметам (к русскому языку и к окружающему миру), способность к самооценке. 
Регулятивные УУД: самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия. 
Познавательные УУД: использовать таблицы, осуществлять анализ предметов по заданным свойствам, проводить сравнение, группировку, обобщение. 
Коммуникативные УУД: сформировать собственное мнение, приходить к общему решению в совместной деятельности (при работе в группе)

Общая информация

Номер материала: 190044

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.