Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Использование здоровье сберегающих технологий в ГПД".

Презентация "Использование здоровье сберегающих технологий в ГПД".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Использование здоровьесберегающих технологий в ГПД Выполнила Попова И.В. восп...
«Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, и значит заменить их ничем не...
Организационные мероприятия: анализ медицинских карт учащихся, беседа с клас...
Задачи: Образовательные (направлены на приобретение знаний и представлений о...
Программа здоровьесбережения школьника включает компоненты: Соблюдение режима...
1) Соблюдение режима дня Режим группы строится с учетом учебного плана школы,...
Пребывание на свежем воздухе Минимальная гигиеническая норма нахождения на св...
2) Рациональное питание Обычно в школе осуществляется 2-3 разовое питание. Ра...
3) Оптимальная двигательная активность а) во время самоподготовки: Занятия ну...
б) активный отдых подвижные игры; физкультурно-оздоровительные занятия; физич...
в) прогулка Структура прогулки может быть следующей: 1.     Наблюдение за при...
4) Соблюдение санитарно-гигиенических норм Контроль освещенности помещения. С...
5) Обеспечение знаниями о сущности здоровья человека, о факторах, его укрепля...
6) Профилактика заболеваний Закаливание.Контроль за тем, чтобы одежда детей с...
7) Предупреждение вредных привычек и формирование полезных произвольных и неп...
8) Повышение психоэмоциональной устойчивости Позитивное мышление - одна из со...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование здоровьесберегающих технологий в ГПД Выполнила Попова И.В. восп
Описание слайда:

Использование здоровьесберегающих технологий в ГПД Выполнила Попова И.В. воспитатель МБОУ Спасская СОШ

№ слайда 2 «Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, и значит заменить их ничем не
Описание слайда:

«Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия, и значит заменить их ничем нельзя» (И. Амосов) Условием всестороннего развития и сохранения высокой работоспособности младшего школьного возраста является возможность выполнения от 6 тысяч до 48 тысяч движений ежесуточно. Дети должны иметь возможность в течение всего дня систематически двигаться.        Физические упражнения являются одним из основных средств сохранения и укрепления здоровья, всестороннего физического развития детей. Они важны для развития всех систем организма: нервной, сердечно – сосудистой, дыхательной, скелетно – мышечной.     В движениях школьники познают жизнь, окружающий мир, поэтому движений в жизни детей должно быть достаточно для нормального роста и развития.

№ слайда 3 Организационные мероприятия: анализ медицинских карт учащихся, беседа с клас
Описание слайда:

Организационные мероприятия: анализ медицинских карт учащихся, беседа с классным руководителем, родителями, медицинским работником школы; определение на основе полученной информации характера общих проблем группы и индивидуальных особенностей детей; составление плана работы на год, разработка режима дня; помощь в подготовке кабинета к предстоящему году с учётом санитарно-гигиенических норм. 

№ слайда 4 Задачи: Образовательные (направлены на приобретение знаний и представлений о
Описание слайда:

Задачи: Образовательные (направлены на приобретение знаний и представлений о здоровом образе жизни, факторах, влияющих на здоровье, обучение двигательным умениям и навыкам, распространение информации по профилактике вредных привычек). Воспитательные (направлены на формирование нравственного сознания и поведения, волевых качеств, трудолюбия, устойчивых мотивов самовоспитания, эстетическое и эмоциональное развитие личности). Оздоровительные (направлены на укрепление физического здоровья и профилактику заболеваний, содействие правильному физическому развитию, включение в активную двигательную деятельность, повышение с помощью средств физической культуры умственной работоспособности, снижение отрицательного воздействия чрезмерной нагрузки на психику). Прикладные задачи (направлены на формирование умений и навыков, необходимых для сотрудничества со сверстниками и обеспечения жизнедеятельности, физкультурных занятий, пребывания на природе, в быту).

№ слайда 5 Программа здоровьесбережения школьника включает компоненты: Соблюдение режима
Описание слайда:

Программа здоровьесбережения школьника включает компоненты: Соблюдение режима дня. Рациональное питание. Оптимальная двигательная активность. Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Обеспечение знаниями о сущности здоровья человека, о факторах, его укрепляющих или ослабляющих. Профилактика заболеваний, закаливание. Предупреждение вредных привычек (или отказ от них) и формирование полезных произвольных и непроизвольных привычек здорового образа жизни. Повышение психоэмоциональной устойчивости.

№ слайда 6 1) Соблюдение режима дня Режим группы строится с учетом учебного плана школы,
Описание слайда:

1) Соблюдение режима дня Режим группы строится с учетом учебного плана школы, возрастных особенностей детей, режима питания. Обязательными компонентами являются: прием пищи, активный отдых, самоподготовка, досуговая деятельность. В первом классе возможен послеобеденный сон (при наличии условий для него). Нежелательно, чтобы в режиме дня происходили следующие сбои:недосыпание;несвоевременный прием пищи;недостаточное пребывание на свежем воздухе;учебные нагрузки и перегрузки

№ слайда 7 Пребывание на свежем воздухе Минимальная гигиеническая норма нахождения на св
Описание слайда:

Пребывание на свежем воздухе Минимальная гигиеническая норма нахождения на свежем воздухе 4 часа. Сюда входят: дорога в школу; занятия в школе на свежем воздухе; возвращение домой; игра дома. 

№ слайда 8 2) Рациональное питание Обычно в школе осуществляется 2-3 разовое питание. Ра
Описание слайда:

2) Рациональное питание Обычно в школе осуществляется 2-3 разовое питание. Разрыв между приемами пищи не должен превышать 3 – 4 часа. Более калорийными являются завтрак и обед, полдник легкий. Пища должна быть полноценной по химическому составу и содержать белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные соли и микроэлементы, быть безвредной в химическом отношении и безопасной с точки зрения бактериального состава. 

№ слайда 9 3) Оптимальная двигательная активность а) во время самоподготовки: Занятия ну
Описание слайда:

3) Оптимальная двигательная активность а) во время самоподготовки: Занятия нужно чередовать с динамическими паузами. Предоставить детям большую свободу движения, обеспечить динамику поз: разрешать встать, пройтись по кабинету, подойти к однокласснику, воспитателю, постоять за конторкой вместо сидения за партой, полежать на ковре, на диванчике. Целесообразно использование двух досок в кабинете: одна висит на привычном месте, а другая на противоположной или боковой стене. Занятия соревновательного, командного характера, когда ребенок должен выбегать к доске, приседать, поворачиваться, чтобы выполнить задание учебного характера. Полезно менять в ГПД позиции рабочих мест 1-2 раза в месяц. Можно использовать традиционную расстановку парт, радиально-лучевую, размещение столов по кругу, разрешать посадку группами по 4-6 человек. 

№ слайда 10 б) активный отдых подвижные игры; физкультурно-оздоровительные занятия; физич
Описание слайда:

б) активный отдых подвижные игры; физкультурно-оздоровительные занятия; физический труд; экскурсии, прогулки; свободная деятельность; ручной труд; изобразительная деятельность; музыкальные занятия; кружковая работа. 

№ слайда 11 в) прогулка Структура прогулки может быть следующей: 1.     Наблюдение за при
Описание слайда:

в) прогулка Структура прогулки может быть следующей: 1.     Наблюдение за природой, погодными явлениями. 2.     Труд на участке. 3.     Игры. 4.     Самостоятельная деятельность детей. 5.     Индивидуальная работа с детьми. Виды прогулок: природоведческие экскурсии («В садах опять колдует листопад», «По следам пернатых»); обществоведческие экскурсии («Труд работников в школе», «Город, в котором я живу»); прогулки-практикумы («Красный, желтый, зеленый», «Правила поведения в природе»); творческие прогулки («Есть в осени первоначальной», «Удивительное - рядом»; следопытские прогулки: («Найди клад») и др.

№ слайда 12 4) Соблюдение санитарно-гигиенических норм Контроль освещенности помещения. С
Описание слайда:

4) Соблюдение санитарно-гигиенических норм Контроль освещенности помещения. Соблюдение температурного режима. Своевременная влажная уборка. Проветривание. Озеленение кабинета.

№ слайда 13 5) Обеспечение знаниями о сущности здоровья человека, о факторах, его укрепля
Описание слайда:

5) Обеспечение знаниями о сущности здоровья человека, о факторах, его укрепляющих или ослабляющих Рассказ в занимательной форме о различных видах спорта и великих спортсменах, истории олимпийского движения, врачебных специальностях, лекарственных растениях, видах закаливания.Обучение оказанию первой помощи.

№ слайда 14 6) Профилактика заболеваний Закаливание.Контроль за тем, чтобы одежда детей с
Описание слайда:

6) Профилактика заболеваний Закаливание.Контроль за тем, чтобы одежда детей соответствовала погоде. Закаливанию способствуют ежедневные прогулки на свежем воздухе, проветривание. В некоторых школах практикуется употребление фито-чая, вдыхание эфирных масел, полезны фитонциды, выделяемые чесноком. Профилактика переутомления зрительной системы. (зрительно-координаторные тренажи, зарядка для глаз). Соблюдение правильной позы при выполнении домашних заданий. Освоение простейших приемов самомассажа, точечного массажа, релаксации, дыхательной гимнастики

№ слайда 15 7) Предупреждение вредных привычек и формирование полезных произвольных и неп
Описание слайда:

7) Предупреждение вредных привычек и формирование полезных произвольных и непроизвольных привычек здорового образа жизни Этические беседы: «Азбука поведения». Занятия по формированию полезных привычек: «Сказать “нет” соблазнам», «Законы закаливания», «Болезни, связанные с неправильным питанием», «Твои поступки и привычки».

№ слайда 16 8) Повышение психоэмоциональной устойчивости Позитивное мышление - одна из со
Описание слайда:

8) Повышение психоэмоциональной устойчивости Позитивное мышление - одна из составляющих здоровья , которое достигается упорными тренировками (обучение умению радоваться даже малой своей победе, чужой удаче. Создание комфортной атмосферы в школе и классных коллективах, толерантных отношений всех участников образовательного процесса способствует сохранению их здоровья.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Презентация "Использование здоровье  сберегающих технологий в ГПД".

Условием всестороннего развития и сохранения высокой работоспособности младшего школьного возраста является возможность выполнения от 6 тысяч до 48 тысяч движений ежесуточно. Дети должны иметь возможность в течение всего дня систематически двигаться.        Физические упражнения являются одним из основных средств сохранения и укрепления здоровья, всестороннего физического развития детей. Они важны для развития всех систем организма: нервной, сердечно – сосудистой, дыхательной, скелетно – мышечной.

 

    В движениях школьники познают жизнь, окружающий мир, поэтому движений в жизни детей должно быть достаточно для нормального роста и развития.

Общая информация

Номер материала: 282824

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>