• 

  1 слайд

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21
  
  Использование ИКТ в процессе организации методической работы с педагогическими кадрами ДОУ.
  
  
  
  
  
  
  
  Подготовила ст. вос-ль Н.В. Сукач
  Город Новочеркасск
  
  

• 

  2 слайд

  
  
  Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) –
  это «широкий спектр цифровых технологий, используемых для создания, передачи и распространения информации и оказания услуг (компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонные линии, сотовая связь, электронная почта, сотовые и спутниковые технологии, сети беспроводной и кабельной связи, мультимедийные средства, а также Интернет)».
  

• 

  3 слайд

  Нормативно-правовая основа по данному вопросу.
  Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования(требования к информационно-методическому обеспечению )
  создавать и редактировать электронные таблицы, тексты и презентации;
  формировать и отрабатывать навыки клавиатурного письма;
  использовать интерактивные дидактические материалы, образовательные ресурсы;
  осуществлять взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционное (посредством локальных и глобальных сетей), использование данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью
  
  Единый квалификационный справочник должностей руководителей , специалистов и служащих (приказ №593 от 14 августа 2009г) ) МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ). Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
  Педагог должен знать:
  основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.
  
  

• 

  4 слайд

  Актуальность использования ИКТ в ДОУ.
  ИКТ – отличный помощник педагогам в организации воспитательно-образовательной. Информатизация образования открывает педагогам новые возможности для широкого внедрения в практику новых методических разработок, направленных на реализацию инновационных идей воспитательно-образовательного процесса.
  ИКТ это:
  это дополнительная информация, которой по каким-либо причинам нет в печатном издании
  это разнообразный иллюстративный материал, при подборе наглядных пособий к занятию.
  это наиболее демократичный способ распространения новых методических идей и новых дидактических пособий, независимо от места проживания и уровня дохода педагогов.
  
  

• 

  5 слайд

  Цели:
  
  - проектирование образовательного процесса на основе использования возможностей ИКТ;
  -повышение уровня информационной компетентности педагогов;
  - формирование у педагогов навыков работы с социальными сервисами.
  
  

• 

  6 слайд

  Задачи:
  
  - Расширение использования информационно-компьютерных технологий, апробация мультимедийного сопровождения воспитательно-образовательного процесса;
  
  - Повышение уровня информационной компетентности педагогов, их мотивации для системного использования в практике современных педагогических технологий.
  
  - Разработка системы организации консультативной методической поддержки в области повышения информационной компетентности педагогов.
  

• 

  7 слайд

  Предполагаемый результат.
  
  
  
  
  Создание и накопление банка презентаций (в методической работе, в работе с родителями, в работе по развитию и обучению детей дошкольного возраста и т. д);
  
  Овладения педагогами программой PowerPoint для создания мультимедийных презентаций -100%;
  
  Овладения педагогами программой Microsoft Word -100%;
  
  - Повышения качества и результативности педагогического труда по средствам системы организации консультативной методической поддержки;
  
  
  
  
  
  
  

• 

  8 слайд

  Проблемы ДОУ.
  Недостаточная материально техническая база ДОУ
  Нет доступа в Интернет- сети.
  Компьютеры не объединены в локальную сеть
  Недостаточен банк мультимедийных презентаций.
  Не достаточный уровень информационной компетентности педагогов
  Создание web-сайтов педагогов ДОУ
  
  
  

• 

  9 слайд

  Планирование работы с педагогами по использованию ИКТ.
  Изучение состояние вопроса
  (Анкетирование и анализ данной проблемы)
  Система работы с педагогами
  Анализ результатов
  

• 

  10 слайд

  Анализ работы ДОУ за предыдущие три учебных года выявил:
  

• 

  11 слайд

  Содержание системы работы с педагогами
  

• 

  12 слайд

  Содержание системы работы с педагогами
  

• 

  13 слайд

  Содержание системы работы с педагогами
  

• 

  14 слайд

  Результаты внедрения ИКТ в системе работы с педагогами ДОУ.
  
  Педагоги умеют создавать графические и текстовые документы (самостоятельно оформляют групповую документацию, диагностику и т. д.);
  Педагоги умеют применять электронные дидактические и педагогические программные средства;
  Педагоги используют информационные технологии в образовательном процессе;
  Педагоги владеют навыками поиска информации в Интернете;
  Педагоги владеют программой PowerPoint для создания мультимедийных презентаций;
  Педагоги умеют разрабатывать занятия с использованием информационных технологий;
  Педагоги владеют способами и методами применения компьютерных технологий в работе с детьми и родителями.
  
  

• 

  15 слайд

  Использование ИКТ в методической работе ДОУ.
  Нормативно- правовые документы;
  Годовое планирование;
  Материалы по самообследованию (общие сведения о ДОУ, обследование предметно-развивающей среды);
  Аналитические материалы (диагностика выполнения программ- бланки, аналитический материал- отчеты педагогов);
  Аттестация ( портфолио педагогов, инструментарий по аттестационной процедуре);
  Текущие документы – опросные листы для родителей и педагогов, статистические данные;
  Материалы к демосистемам , презентации;
  Организации методической поддержки в области повышения информационной компетентности педагогов.
  
  

• 

  16 слайд

  Перспектива использования ИКТ в ДОУ.
  
  Укрепление материально – технической базы МДОУ (приобретение компьютеров (ноутбуков), мультимедийного оборудования, и т.д.);
  Создание электронного методического кабинета;
  Создание локального сетевого взаимодействия между педагогами
  Накопление наглядных, демонстрационных электронных материалов к занятиям;
  Накопление банка компьютерных обучающих программ, дидактических и методических материалов в работе ДОУ.
  Создание web-сайтов педагогов ДОУ.
  
  
  

• 

  17 слайд

  Литература
  1.Белая К.Ю. Использование современных информационных технологий в ДОУ и роль воспитателя в освоении детьми начальной компьютерной грамотности // Современное дошкольное образование. – 2011. – № 4. – С. 14 – 16.
  2. Вербенец А.М. Использование компьютерных технологий в развитии старших дошкольников: проблемы, этапы, методы // Детский сад: теория и практика. – 2011. - № 6. – С. 6 – 21.
  3. Гурьев С.В. Целесообразность компьютеризации детских образовательных учреждений. – Екатеринбург, 2008.
  4. Комарова Т.С., Комарова И.И. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. – М., 2011.
  5. Минина Г.П. Компьютер в детском саду: зло или благо? Взгляд со стороны разработчика образовательных программ // Современное дошкольное образование. – 2011. – № 4. – С. 26 – 29.
  66.Инновационный опыт обеспечения качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГТ: сборник материалов /А. Х. Сундукова , М. Г. Копытина , Л.В. Бех. –
  Ростов н /Д. : Изд –во ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2012.-112с.
  7. Развитие методической службы ДОУ в условиях реформирования образования : Н.В. Корчаловская , И,С. Клевцова ; под общ. Ред. Н.В. Кончаловской .- Ростов н\Д.: Изд- во ИПК И ПРО, 2010.-60с.
  
  

• 

  18 слайд

  Мы готовы к новым открытиям!
  

Краткое описание материала