Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование инновационных технологий при подготовке специалистов среднего звена в металлообработке
О.А. Янчук
ГБОУ СПО «Новозыбковский промышленный техникум»,
Россия, Брянская область, г. Новозыбков
2 слайд
Требования, предъявляемые к специалистам на металлообрабатывающем производстве
2
Специалисты должны обладать знаниями в области информатики, компьютерной и инженерной графики, технической механики.
Кроме того, уметь создавать, редактировать, оформлять чертежи, выполнять графические изображения технических деталей, технологического оборудования, технологических схем, с помощью конструкторских программ, создавать сопроводительную документацию, рассчитывать траекторию движения инструментов, чертежи и мн. др.
3 слайд
Одна из ведущих компетенций для специальностей металлообработки – использование ИКТ в профессиональной деятельности
3
4 слайд
4
Средства обеспечения компетенций
5 слайд
Автоматизированные компьютерные конструкторско-технологические системы
5
6 слайд
6
ADEM позволяет автоматизировать следующие виды работ:
объёмное и плоское моделирование и проектирование;
оформление проектно-конструкторской и технологической документации;
проектирование технологических процессов;
анализ технологичности и нормирование проекта;
программирование оборудования с ЧПУ (фрезерное, токарное, электроэрозионное, лазерное и др.);
ведение архивов документов и мн.др.
7 слайд
7
8 слайд
8
9 слайд
Дистанционное
обучение
9
10 слайд
10
способ реализации процесса обучения,
основанный на использовании современных
информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без
непосредственного, личного контакта между преподавателем и обучающимся.
Дистанционное обучение
11 слайд
11
-реализовать принцип доступности образования для всех;
-снизить затраты на проведение обучения;
-проводить обучение большого количества человек;
-повысить качество обучения;
-создать единую образовательную среду
Дистанционное обучение позволяет
12 слайд
12
Доступность - позволяет не ограничивать себя в образовательных потребностях.
Мобильность - эффективная реализация обратной связи между преподавателем и обучаемым.
Технологичность - использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий.
Творчество - комфортные условия для творческого самовыражения обучаемого.
Преимущества ДО
13 слайд
13
Как организовать дистанционное обучение?
14 слайд
Mirapolis Virtual Room
14
эффективная, простая и удобная в использовании
система для проведения
веб - конференций, онлайн - обучения, совещаний и любых других видов онлайн - встреч.
15 слайд
Ведущая компания -
Российская компания Мираполис
15
Компания Мираполис предлагает сервис Mirapolis Virtual Room для проведения веб- и видеоконференций, вебинаров и удаленной совместной работы в реальном времени.
Сервис имеет простой, удобный Flash-интерфейс и позволяет проводить аудио и видео- конференции с неограниченным количеством активных участников.
16 слайд
16
17 слайд
17
Виртуальная комната - интерактивное приложение, используемое для проведения виртуальных мероприятий.
Комната включает в себя различные панели и компоненты.
В ней преподаватели и обучающиеся имеют возможность совместно использовать экраны компьютеров или файлы, транслировать аудио и видео, могут использовать чаты, опросы, белые доски.
18 слайд
18
19 слайд
19
Использование доски, демонстрация файла
20 слайд
20
Добавление файлов
21 слайд
Добавление файлов
21
Демонстрация рабочего стола, работа в программе ADEM
22 слайд
22
Работа с презентацией в виртуальной комнате
23 слайд
23
Работа обучающегося в виртуальной комнате
24 слайд
Дистанционное обучение развивается колоссальными темпами, этому способствует и развитие сети Интернет, и рост ее информационных и коммуникационных возможностей. Однако, дистанционные технологии, внедряемые в образовательный процесс, требуют более тщательной дидактической проработки, отработки методик усвоения знаний, анализа приоритетов влияющих факторов, и эффективность работы обучающего и обучающихся в дистанционной среде будет напрямую зависеть от научности и методической целесообразности разработанных приемов, форм, методов и технологий обучения.
24
25 слайд
25
При изучении учебной дисциплины «Технический рисунок» используется элемент дистанционного обучения. В результате дистанционной связи, обучающиеся получают консультации, рекомендации и многое другое по выполнению работ в системе ADEM, правильной организации по работе в виртуальной комнате
со специалистами из ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского»
в удаленном доступе
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
О.А. Янчук
ГБОУ СПО «Новозыбковский промышленный техникум»,
Россия, Брянская область, г. Новозыбков,
ya_ksyu@inbox.ru
Использование инновационных технологий при подготовке специалистов среднего звена в металлообработке
В настоящее время металлообработка позволяет производить изделия различной степени сложности с применением современных инновационных технологий, повышающих качество готовой продукции. Поэтому постепенно растет необходимость внедрения новых технологий при подготовке специалистов среднего звена.
Как нам известно, на современном металлообрабатывающем производстве предъявляются высокие требования к специалистам. Они должны обладать знаниями в области информатики, компьютерной и инженерной графики, технической механики, кроме того, уметь создавать, редактировать, оформлять чертежи, выполнять графические изображения технических деталей, технологического оборудования, технологических схем, с помощью конструкторских программ, создавать сопроводительную документацию, рассчитывать траекторию движения инструментов, чертежи, поэтому современные методы подготовки персонала для отрасли предполагают информатизацию учебного процесса. Эти требования находят отражение в содержании ФГОС СПО для специальностей металлообрабатывающей отрасли, таких как: «Сварочное производство», «Технология машиностроения».
Одна из ведущих компетенций для этих специальностей – использование ИКТ в профессиональной деятельности.
Предъявляемые требования можно обеспечить освоением будущими специалистами информационных технологий, автоматизированных компьютерных конструкторско-технологических систем, а также современного метода - дистанционного обучения.
Первоначальным этапом освоения, будущими специалистами, специализированных систем в техникуме, стало внедрение автоматизированной компьютерной конструкторско-технологической системы ADEM. ADEM (англ. Automated Design Engineering Manufacturing) — российская интегрированная система, предназначенная для автоматизации конструкторско-технологической подготовки производства. ADEM позволяет автоматизировать следующие виды работ: объёмное и плоское моделирование и проектирование; оформление проектно-конструкторской и технологической документации; проектирование технологических процессов; анализ технологичности и нормирование проекта; программирование оборудования с ЧПУ (фрезерное, токарное, электроэрозионное, лазерное и др.); ведение архивов документов и мн.др.
По организации работы в программе ADEM разработаны: рабочая программа по учебной дисциплине «Технический рисунок» в соответствии с ФГОС, учебные пособия, практические работы, методические рекомендации.
В учебных пособиях описаны основы компьютерной графики и 3D моделирования, приведены основные способы решения геометрических задач методами компьютерной графики и 3D моделирования. Учебные пособия активно используются в учебном процессе при изучении дисциплины «Технический рисунок». Важно отметить, что обучающиеся показывают отличные результаты в освоении данной дисциплины.
Для успешного электронного обучения важным является не только внедрение информационно-коммуникационных технологий, автоматизированных конструкторско-технологических систем в процесс обучения, но организация дистанционного обучения. В техникуме организованна работа в виртуальной комнате. Что такое виртуальная комната?
Виртуальная комната - интерактивное приложение, используемое для проведения виртуальных мероприятий. Эта комната включает в себя различные панели и компоненты. В ней преподаватели и обучающиеся имеют возможность совместно использовать экраны компьютеров или файлы, транслировать аудио и видео.
В качестве обратной связи помимо трансляции аудио и видео с веб-камеры преподаватели и обучающиеся могут использовать чаты, опросы, белые доски и значок статуса, доступный всегда.
Одна из ведущих компаний – Российская компания Мираполис, которая предлагает сервис Mirapolis Virtual Room для проведения веб- и видеоконференций, вебинаров и удаленной совместной работы в реальном времени. Сервис имеет простой, удобный Flash-интерфейс и позволяет проводить аудио и видео- конференции с неограниченным количеством активных участников.
Работа в виртуальной комнате активно используется в учебном процессе. Например, при изучении учебной дисциплины «Технический рисунок» в результате дистанционной связи, обучающиеся получают консультации со специалистами в удаленном доступе, рекомендации и многое другое по выполнению работ в системе ADEM, правильной организации по работе в виртуальной комнате и т.д.
6 663 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Городная Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.