Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Использование приёмов технологии критического мышления на уроках литературы для развития мыслительной деятельности учащихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация "Использование приёмов технологии критического мышления на уроках литературы для развития мыслительной деятельности учащихся"

библиотека
материалов
Использование приёмов технологии критического мышления на уроках литературы д...
Из истории создания Её авторы - американские учёные и преподаватели Стил, Мер...
Цель технологии: развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих...
Построение урока Осмысление РЕФЛЕКСИЯ Позволяет получить новую информацию, ос...
Приёмы, «работающие» на стадии вызова Игра «Верите ли вы?» 1 Мозговой штурм 2...
Верите ли вы, что у Пушкина было очень много знаменитых предков? что сначала...
Мозговой штурм Add Your Title По сказу П.П.Бажова «Хозяйка Медной Горы» О ком...
Приём «Ассоциация» (по рассказу А.И.Куприна «Белый пудель») Какие ассоциации...
Таблица «Знаю-Узнал» До чтения текста Поэт Был военным М.Ю.Лермонтов «Бородин...
Приёмы, «работающие» на стадии осмысления Чтение с остановками 1 Ромашка Блум...
Чтение с остановками Каждая часть анализи руется Детям задаются вопросы, пред...
Ромашка Блума Простые вопросы Уточняющие вопросы Интерпретационные вопросы Оц...
По сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая Солнца» Где происходят события, описанн...
Двойной дневник По рассказу Л.Андреева «Кусака» КОММЕНТАРИЙ Меняется внешност...
Приёмы, «работающие» на стадии рефлексии Самооценка 1 Письмо по кругу 2 Нарис...
Самооценка Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… У меня получилос...
Письмо по кругу ( на примере произведения М.Ю.Лермонтова «Бородино») 1. Что з...
Нарисуй счастье Добро Радость company name
Итоги работы Формирование мыслительной деятельности учащихся Повышение интере...
www.themegallery.com Спасибо за внимание! company name
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование приёмов технологии критического мышления на уроках литературы д
Описание слайда:

Использование приёмов технологии критического мышления на уроках литературы для развития мыслительной деятельности учащихся Учитель русского языка и литературы МБУ СОШ №74 г.Тольятти Данейкина Н.П. company name

№ слайда 2 Из истории создания Её авторы - американские учёные и преподаватели Стил, Мер
Описание слайда:

Из истории создания Её авторы - американские учёные и преподаватели Стил, Мередит, Темпл, Уолтер. ТРКМ В России эти идеи нашли отражение в методических пособиях Загашева.И.О., Заир-Бека С.И., Муштавинской И.В. и др. company name

№ слайда 3 Цель технологии: развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих
Описание слайда:

Цель технологии: развитие интеллектуальных способностей ученика, позволяющих ему учиться мыслить самостоятельно company name

№ слайда 4 Построение урока Осмысление РЕФЛЕКСИЯ Позволяет получить новую информацию, ос
Описание слайда:

Построение урока Осмысление РЕФЛЕКСИЯ Позволяет получить новую информацию, осмыслить её и соотнести с уже имеющимися знаниями. Позволяет обобщить полученную информацию, сформировать у каждого из учащихся собственное отношение к изучаемому материалу. ВЫЗОВ Позволяет актуализировать уже имеющиеся знания по данной теме, вызвать интерес к ней. company name

№ слайда 5 Приёмы, «работающие» на стадии вызова Игра «Верите ли вы?» 1 Мозговой штурм 2
Описание слайда:

Приёмы, «работающие» на стадии вызова Игра «Верите ли вы?» 1 Мозговой штурм 2 Ассоциация 3 Таблица «Знаю-Узнал» 4 company name

№ слайда 6 Верите ли вы, что у Пушкина было очень много знаменитых предков? что сначала
Описание слайда:

Верите ли вы, что у Пушкина было очень много знаменитых предков? что сначала поэт научился говорить на французском, а лишь потом на русском языке? что первые стихи поэт сочинил в пятилетнем возрасте? что Пушкин учился в лицее? company name

№ слайда 7 Мозговой штурм Add Your Title По сказу П.П.Бажова «Хозяйка Медной Горы» О ком
Описание слайда:

Мозговой штурм Add Your Title По сказу П.П.Бажова «Хозяйка Медной Горы» О ком, на ваш взгляд, эти строки? Аргументируйте свой выбор ответа! Почему Бажова поэт называет сказочником? Какие произведения этого писателя вам знакомы? Add Your Title Добрый волшебник с Урала, Герой замечательных снов. Чтобы нам грустно не стало, Сказочный отпер засов. Только засов отворился, В сказку открылася дверь: Запах лесов заструился,- В мир ты волшебный поверь. Чтоб Огневушка смешная К кладам открыла нам путь, Или змея голубая,- Книги прочесть не забудь. company name

№ слайда 8 Приём «Ассоциация» (по рассказу А.И.Куприна «Белый пудель») Какие ассоциации
Описание слайда:

Приём «Ассоциация» (по рассказу А.И.Куприна «Белый пудель») Какие ассоциации вызывает у вас словосочетание «белый пудель»? Почему именно так называется это произведение? Что может произойти в рассказе с таким названием? company name

№ слайда 9 Таблица «Знаю-Узнал» До чтения текста Поэт Был военным М.Ю.Лермонтов «Бородин
Описание слайда:

Таблица «Знаю-Узнал» До чтения текста Поэт Был военным М.Ю.Лермонтов «Бородино» После чтения текста Родился в 1814 году. Нерадостным было детство. Увлекался литературой. Интересовался историей. Погиб на дуэли. company name

№ слайда 10 Приёмы, «работающие» на стадии осмысления Чтение с остановками 1 Ромашка Блум
Описание слайда:

Приёмы, «работающие» на стадии осмысления Чтение с остановками 1 Ромашка Блума 2 Дерево предсказаний 3 Двойной дневник 4 company name

№ слайда 11 Чтение с остановками Каждая часть анализи руется Детям задаются вопросы, пред
Описание слайда:

Чтение с остановками Каждая часть анализи руется Детям задаются вопросы, представляющие собой ромашку Блума Текст читается по частям company name

№ слайда 12 Ромашка Блума Простые вопросы Уточняющие вопросы Интерпретационные вопросы Оц
Описание слайда:

Ромашка Блума Простые вопросы Уточняющие вопросы Интерпретационные вопросы Оценочные вопросы Творческие вопросы Практические вопросы company name

№ слайда 13 По сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая Солнца» Где происходят события, описанн
Описание слайда:

По сказке-были М.М.Пришвина «Кладовая Солнца» Где происходят события, описанные в произведении? Когда происходят события? Назовите действующих лиц. В какой момент жизни они описаны? Как автор относится к героям? Какие слова передают это отношение? Приведите примеры из текста. Почему у жителей села дети вызывают добрые чувства? Какие слова вы считаете ключевыми в первой части? Во второй? Прочитайте их. Почему вы их считаете ключевыми? Как вы думаете, что из себя представляло заветное место, где росла клюква? Как бы вы поступили, собираясь в лес за клюквой? Что бы вы взяли с собой? company name

№ слайда 14 Двойной дневник По рассказу Л.Андреева «Кусака» КОММЕНТАРИЙ Меняется внешност
Описание слайда:

Двойной дневник По рассказу Л.Андреева «Кусака» КОММЕНТАРИЙ Меняется внешность Кусаки в зависимости от отношения людей. Прочитав этот эпизод, я поняла, почему собаки не доверяют людям. Я ужаснулась бес-сердечию людей, захотелось помочь бездомным животным. ЦИТАТА 1.«Грязная и некрасивая», «изменилась до неузнаваемости», «вновь промокшая, грязная». 2. «… с тех пор собака не доверяла людям». 3. «Собака выла… и потому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветная ночь…» company name

№ слайда 15 Приёмы, «работающие» на стадии рефлексии Самооценка 1 Письмо по кругу 2 Нарис
Описание слайда:

Приёмы, «работающие» на стадии рефлексии Самооценка 1 Письмо по кругу 2 Нарисуй счастье 3 company name

№ слайда 16 Самооценка Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… У меня получилос
Описание слайда:

Самооценка Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… У меня получилось… Меня удивило… Мне захотелось… Было трудно… company name

№ слайда 17 Письмо по кругу ( на примере произведения М.Ю.Лермонтова «Бородино») 1. Что з
Описание слайда:

Письмо по кругу ( на примере произведения М.Ю.Лермонтова «Бородино») 1. Что заставило молодого солдата задать вопрос: «Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спалённая пожаром Французу отдана?» 2. Что заставляет старого солдата с гордостью говорить о прошлом: «Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя; Богатыри - не вы!»? 3. Какую оценку дадите вы исторической битве? company name

№ слайда 18 Нарисуй счастье Добро Радость company name
Описание слайда:

Нарисуй счастье Добро Радость company name

№ слайда 19 Итоги работы Формирование мыслительной деятельности учащихся Повышение интере
Описание слайда:

Итоги работы Формирование мыслительной деятельности учащихся Повышение интереса к предмету Умение вести аргументированную дискуссию Умение систематизировать и анализировать информацию company name

№ слайда 20 www.themegallery.com Спасибо за внимание! company name
Описание слайда:

www.themegallery.com Спасибо за внимание! company name


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

        Технология развития критического мышления - это одна из современных технологий, которая способна решать задачи современного образования.Когда занятие строится на принципах критического мышления, каждый формулирует свои идеи, оценки, убеждения независимо от остальных. Никто не может думать критически за нас, мы делаем это исключительно для самих себя. Уроки литературы, на мой взгляд, идеально подходят для развития данного мышления.

       Я постоянно задаю себе вопрос: «Чему я хочу научить своих учеников?» И в каком бы я классе ни преподавала, ответ всегда неизменен. Я глубоко убеждена в том, что главная цель урока - это воспитание личности,   человека,   умеющего   анализировать   прочитанное, самостоятельно оценивать факты, явления, события и на основе полученных знаний формировать свой взгляд на мир.

     Чтобы достигнуть поставленной цели, нужно создать определенные условия для ученика, которые помогли бы ему обрести уверенность в себе, в своих силах, позволили бы  раскрыться, способствовали формированию   его   мировоззрения. Для достижения этой цели используются приёмы технологии критического мышления.

     Данная разработка содержит описание приёмов технологии развития критического мышления, которые можно использовать на уроках литературы.    Также на слайдах представлены примеры заданий с уроков для 5-6 классов.

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров478
Номер материала 151427
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх