Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация, исследовательский проект "Сфера и шар"

Презентация, исследовательский проект "Сфера и шар"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Исследовательский проект на тему: «Шар и сфера» Авторы проекта: Гимадеев Руст...
ШАР имеет точку равновесия 	в любой точке своей поверхности. Вот в чем ег...
Цели проекта: Выяснить и установить связи сферы и шара с другими разделами на...
* Сферы исследования Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Сфера и шар с точки зрения математики 	Шар – геометрическое тело, получающеес...
Сфера и шар с точки зрения географии Первый из сохранившихся глобусов был сде...
Музыка сфер в астрономии 		Изучая Землю, как сферу с астрономической точки з...
	Музыка сфер в астрономии Педагогический опыт Евсеевой О.А.
	Музыка сфер в астрономии Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Все планеты похожи на сферу и шар Педагогический опыт Евсеевой О.А.
С точки зрения философии… 		С философской точки зрения, Сфера – общенаучное п...
* РОЛЬ СФЕРЫ В АРХИТЕКТУРЕ Современный архитектурный стиль, благодаря возможн...
СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ * 10 Сфера − наилучшая форма для дома при в...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 9 Сфера имеет наибольший объём при наимен...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 8 Не нужен ремонт кровли - крыши, ибо она...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 7 Ввиду лёгкости и прочности сфер целесоо...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 6 Дом-сфера дёшев в эксплуатации; нет нео...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 5 Поверхность шара примерно на четверть м...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 4 Цельновозведённую сферу значительно сло...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 3 Удобно возведение сфер в труднодоступны...
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 2 Можно создавать сферические многоярусны...
Ульяновское чудо архитектуры * Педагогический опыт Евсеевой О.А.
* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 1 Удачно будут вписываться в сферические...
Семейный пансионат «Сферы Грифона» * Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Этюды «Сферы Грифона» * 	Как чистая, живая человеческая душа отражает мир, от...
Выводы * 	ШАР имеет точку равновесия в любой точке своей поверхности. Вот в ч...
Выводы * 	А какие энергии и нагрузки приходится выдерживать космическим телам...
Выводы Обратите внимание: человек в наше время подсознательно начинает уходит...
Выводы Круглым формам присуще равномерное поле без существенных зон напряжени...
Выводы Когда человечество обитало и развивалось в круглых (в плане) жилищах:...
Выводы Человек во все века и до настоящего времени подсознательно связывал бо...
* «Шар и сфера» Авторы проекта: Гимадеев Рустэм Наилевич 1994г. Кантемир Андр...
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский проект на тему: «Шар и сфера» Авторы проекта: Гимадеев Руст
Описание слайда:

Исследовательский проект на тему: «Шар и сфера» Авторы проекта: Гимадеев Рустэм Наильевич 1994г. Кантемир Андрей Витальевич 1994г. Руководитель проекта: Малаев Сергей Павлович, преподаватель информатики и ИКТ ФГКОУ УЛЬЯНОВСКОЕ ГВАРДЕЙСКОЕ СУВОРОВСКОЕ ВОЕННОЕ УЧИЛИЩЕ Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 2 ШАР имеет точку равновесия 	в любой точке своей поверхности. Вот в чем ег
Описание слайда:

ШАР имеет точку равновесия в любой точке своей поверхности. Вот в чем его уникальность! Поэтому, и нас заинтересовала эта таинственная фигура, которая стала объектом исследования в нашей работе. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 3 Цели проекта: Выяснить и установить связи сферы и шара с другими разделами на
Описание слайда:

Цели проекта: Выяснить и установить связи сферы и шара с другими разделами наук; Развивать творческую, познавательную активность учащихся, умение самостоятельно делать выводы на основе полученных данных в результате исследований; Развивать познавательную деятельность учащихся; Воспитывать стремление к самообразованию и совершенствованию. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 4 * Сферы исследования Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Описание слайда:

* Сферы исследования Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 5 Сфера и шар с точки зрения математики 	Шар – геометрическое тело, получающеес
Описание слайда:

Сфера и шар с точки зрения математики Шар – геометрическое тело, получающееся при вращении круга вокруг своего диаметра, ограничивающего его, а поверхность, образуемая при этом полуокружностью, называется Шаровою или сферическою поверхностью. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 6 Сфера и шар с точки зрения географии Первый из сохранившихся глобусов был сде
Описание слайда:

Сфера и шар с точки зрения географии Первый из сохранившихся глобусов был сделан в 1492 году немецким географом М. Бехаймом. Правда, на этом  глобусе ещё не было Америки, а расстояние между западным побережьем Европы и восточным побережьем Азии было в два раза меньше, обычного. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 7 Музыка сфер в астрономии 		Изучая Землю, как сферу с астрономической точки з
Описание слайда:

Музыка сфер в астрономии Изучая Землю, как сферу с астрономической точки зрения, в ходе своих исследований мы узнали, что в древние времена люди считали Землю плоской. Небо по их представлениям было чем-то вроде перевернутой чаши (полусферы), по которой двигалось Солнце и звезды. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 8 	Музыка сфер в астрономии Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Описание слайда:

Музыка сфер в астрономии Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 9 	Музыка сфер в астрономии Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Описание слайда:

Музыка сфер в астрономии Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 10 Все планеты похожи на сферу и шар Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Описание слайда:

Все планеты похожи на сферу и шар Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 11 С точки зрения философии… 		С философской точки зрения, Сфера – общенаучное п
Описание слайда:

С точки зрения философии… С философской точки зрения, Сфера – общенаучное понятие, обозначающее наиболее крупную часть бытия любого уровня: мироздания, физического, химического, биологического, социального и индивидуального миров. Уроки Будущего! Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 12 * РОЛЬ СФЕРЫ В АРХИТЕКТУРЕ Современный архитектурный стиль, благодаря возможн
Описание слайда:

* РОЛЬ СФЕРЫ В АРХИТЕКТУРЕ Современный архитектурный стиль, благодаря возможностям современных материалов, использует причудливые сферические и шарообразные формы, которые воспринимаются нами через их сложные, изогнутые (выпуклые и вогнутые) поверхности. Симметрия – царица архитектурного совершенства. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 13 СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ * 10 Сфера − наилучшая форма для дома при в
Описание слайда:

СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ * 10 Сфера − наилучшая форма для дома при ветровых и снеговых нагрузках. Дом-яйцо на улице Машкова в Москве. Этот уникальный особняк, напоминающий яйцо Фаберже, находится в центре Москвы. Он давно вошел в число новых достопримечательностей столицы. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 14 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 9 Сфера имеет наибольший объём при наимен
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 9 Сфера имеет наибольший объём при наименьшей площади поверхности. Британскому архитектору сэру Норману Фостеру прийшла в голову идея этого одно из самых оригинальных современных зданий в мире. Овальная башня высотой 180 метров, гармонично вписалась в исторический центр Лондона. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 15 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 8 Не нужен ремонт кровли - крыши, ибо она
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 8 Не нужен ремонт кровли - крыши, ибо она не течёт! Это 142 - метровое 34 - этажное офисное здание контролирует водоснабжение Барселоны. Фасад здания состоит из нескольких тысяч разноцветных окон, распределенных случайным образом, как на мозаике. Всего в отделке применено более 40 цветов. Именно это создает эффект движения льющейся воды, и здание напоминает гигантский фонтан или гейзер. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 16 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 7 Ввиду лёгкости и прочности сфер целесоо
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 7 Ввиду лёгкости и прочности сфер целесообразно их строительство в сейсмически опасных районах. Это здание одновременно напоминает и нераспустившийся цветок, и половинку яйца. Строительство 40-этажной башни ведет компания Atkins, мировой лидер архитектурного дизайна Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 17 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 6 Дом-сфера дёшев в эксплуатации; нет нео
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 6 Дом-сфера дёшев в эксплуатации; нет необходимости ремонтировать фасады, перекрытия, чердаки, красить фасады и крыши. Украинская «Писанка»: в городе Коломыя и в Киеве. Украинский музей «Писанка» посвящен расписному яйцу, без которого не обходится ни одно празднование христианской Пасхи. Поэтому и музей, где хранятся по придуманной здесь же технологии консервации писанки и 12 тысяч куриных, гусиных и страусиных яиц, построен в форме яйца высотой 13 м. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 18 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 5 Поверхность шара примерно на четверть м
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 5 Поверхность шара примерно на четверть меньше, чем поверхность куба такого же объёма. Это означает, что на шарообразные сооружения нужно расходовать материалов, чем на кубические. В сферических сооружениях нет углов, где обычно застаивается воздух, их легче проветривать. Weltstadthaus в Кельне. Здание главного магазина стало одной из самых ярких достопримечательностей современного Кельна. Оно было построено в 2005 году и полностью преобразило шумный торговый район в центре города, привнеся в него спокойствие и гармонию. Это здание имеет 130 метров в длину и 34 метра в высоту, и в ней нет ни одного угла. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 19 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 4 Цельновозведённую сферу значительно сло
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 4 Цельновозведённую сферу значительно сложнее разрушить взрывами; даже пробитая в одном или нескольких местах, она не теряет своих конструктивных способностей и не складывается. Здание новой мэрии в Лондоне. С легкой руки все того же сэра Нормана Фостера Лондонская мэрия теперь заседает в «хрустальном яйце», расположенном на южном берегу Темзы рядом со знаменитым Тауэрским мостом. Но в отличие от белой окраски яйца, мэрия пестрит ромбиками металлических оконных рам, создавая праздничное ощущение авангардной пасхальности. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 20 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 3 Удобно возведение сфер в труднодоступны
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 3 Удобно возведение сфер в труднодоступных местах: горных базах отдыха, геолого-разведывательных базах, в жилых посёлках на Севере. В недоступные места всё оборудование доставляется на вертолёте. Небоскреб Cybertecture Egg в Бомбее. Офисное здание, которое может стать по-настоящему инновационным в архитектуре. 13-этажное яйцеобразное сооружение площадью 32 тысячи квадратных метров - символ экологического строительства. Обеспечивать всю жизнедеятельность здания будут природные источники - установленные в верхней части солнечные панели, которые в сочетании с ветряной турбиной будут генерировать электричество. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 21 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 2 Можно создавать сферические многоярусны
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 2 Можно создавать сферические многоярусные городские структуры, используя минимальные площади под фундаменты, развивая пространственные композиции над трассами Большой национальный театр в Пекине. Олимпиада в Пекине давно уже отгремела, но она навсегда изменила облик китайской столицы. Теперь туристов привлекают не только Запретный город или Храм Неба, но и новые футуристические достопримечательности: Национальный стадион «Птичье гнездо», плавательный комплекс «Водный куб» и Национальный большой театр в форме яйца. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 22 Ульяновское чудо архитектуры * Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Описание слайда:

Ульяновское чудо архитектуры * Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 23 * СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 1 Удачно будут вписываться в сферические
Описание слайда:

* СФЕРИЧЕСКИЕ АКСИОМЫ В АРХИТЕКТУРЕ 1 Удачно будут вписываться в сферические ансамбли вантовые конструкции: пространственные переходы, большие консольные выносы балконов и площадок, включение земного ландшафта и водной поверхности Купольный дом архитектора Гребнева. http://www.youtube.com/watch?v=bq-F8Wm2OSw Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 24 Семейный пансионат «Сферы Грифона» * Педагогический опыт Евсеевой О.А.
Описание слайда:

Семейный пансионат «Сферы Грифона» * Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 25 Этюды «Сферы Грифона» * 	Как чистая, живая человеческая душа отражает мир, от
Описание слайда:

Этюды «Сферы Грифона» * Как чистая, живая человеческая душа отражает мир, отражаясь в нём самом, так и жилище её должно быть чистым, прозрачным, взаимопроникновенным с матерью природой. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 26 Выводы * 	ШАР имеет точку равновесия в любой точке своей поверхности. Вот в ч
Описание слайда:

Выводы * ШАР имеет точку равновесия в любой точке своей поверхности. Вот в чем его уникальность. И в этом мы лишний раз убедились, проведя свои исследования. Мудрая природа поместила основу жизни − в яйцо, в сферу-икринку. Но не в куб. Человеческий череп − тот же сфероид. Все небесные тела круглы, но не квадратны. Мир наполнен летающими шарами, но не кубами! Природа не создаёт (в отличие от нашего строительства) сложные, немобильные конструкции и технологии. В божественном мире всё течёт, всё изменяется, у природы нет прямого угла. Идеальная форма − шар. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 27 Выводы * 	А какие энергии и нагрузки приходится выдерживать космическим телам
Описание слайда:

Выводы * А какие энергии и нагрузки приходится выдерживать космическим телам! Никто не видел ни одного НЛО в форме куба или прямоугольника. Может, инопланетяне оттого и нашли новые виды энергий и знаний, что смогли преодолеть в себе «кубическое» мышление? А может быть, у них его и не было? Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 28 Выводы Обратите внимание: человек в наше время подсознательно начинает уходит
Описание слайда:

Выводы Обратите внимание: человек в наше время подсознательно начинает уходить от прямых углов. В интерьерах стало появляться много пластичных линий, и люди, живущие в них, становятся более естественными, гармоничными. Пришло время строить дома на основе криволинейных поверхностей, и, может быть, мы перестанем воевать со всем, что создано не нами... Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 29 Выводы Круглым формам присуще равномерное поле без существенных зон напряжени
Описание слайда:

Выводы Круглым формам присуще равномерное поле без существенных зон напряжений и патогенных аномалий, в отличие от углов, особенно близких к 90 градусам. Стали использовать круглые столы для переговоров, почувствовали, что всего лишь даже от ФОРМЫ маленькой вещицы − стола − зависит: то ли согласие, то ли война. За круглым столом − мир. За квадратным − война. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 30 Выводы Когда человечество обитало и развивалось в круглых (в плане) жилищах:
Описание слайда:

Выводы Когда человечество обитало и развивалось в круглых (в плане) жилищах: юртах, чумах, вигвамах, шатрах, − оно понимало природу и было неразрывно с ней в сознании своем. Перейдя в кубы, мы стали с ней бороться. Вернувшись к сфере, сознание человека в большей степени начнёт трансформироваться в творческое, генерирующее начало. Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 31 Выводы Человек во все века и до настоящего времени подсознательно связывал бо
Описание слайда:

Выводы Человек во все века и до настоящего времени подсознательно связывал божественные энергии со сферическими поверхностями, отражая это сознание в культовых постройках: церквях, минаретах, мечетях и т. п. Нужны быстровозводимые, в идеале − прозрачные, пластичные и застывающие в последующем сферические формы. И нам кажется, за сферическими формами – будущее! Педагогический опыт Евсеевой О.А.

№ слайда 32 * «Шар и сфера» Авторы проекта: Гимадеев Рустэм Наилевич 1994г. Кантемир Андр
Описание слайда:

* «Шар и сфера» Авторы проекта: Гимадеев Рустэм Наилевич 1994г. Кантемир Андрей Витальевич 1994г. Руководитель проекта: Малаев Сергей Павлович, преподаватель информатики и ИКТ Педагогический опыт Евсеевой О.А.

Краткое описание документа:

ШАР имеет точку равновесия в любой точке своей поверхности. Вот в чем его уникальность. И в этом мы лишний раз убедились, проведя свои исследования.

Человек возит по всем долам и весям − отлитое в монолит своё монолитное сознание.

Воздушную среду желательно ограждать лёгкими, гармонирующими с окружающим миром формами. Природа не создаёт (в отличие от нашего строительства) сложные, немобильные конструкции и технологии.

 Идеальная форма − шар.

Мудрая природа поместила основу жизни − в яйцо, в сферу-икринку. Но не в куб. Человеческий череп − тот же сфероид. Все небесные тела круглы, но не квадратны. Мир наполнен летающими шарами, но не кубами!

 

 
 

Общая информация

Номер материала: 142642

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»