524886
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация исследовательского проекта по теме: "Загрязнение Мирового океана".

Презентация исследовательского проекта по теме: "Загрязнение Мирового океана".

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Загрязнение океана.ppt

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя школа № 19» «Загр...
Термин «Мировой океан» был предложен российским океанологом Ю. М Шокальским...
Материки и острова делят Мировой океан на четыре части – океаны: Тихий океан...
Гипотеза: Насколько чист должен быть океан и насколько человек должен пытатьс...
Цель: Как деятельность человека влияет на жизнь Мирового океана? Задачи: Выяс...
*
*
*
Введение 	 В настоящее время проблема загрязнения водной среды является очень...
Океан получал от рек столько воды, сколько расходовал при её испарении. Если...
Поверхностные воды в основном сосредоточены в Мировом океане, содержащем око...
Основные пути загрязнения воды
Ежегодно в Мировой океан попадает более 10 млн.т. нефти и до 20% Мирового оке...
Загрязнение Мирового океана Загрязнение Мирового океана водным транспортом пр...
Серьезную экологическую угрозу для жизни в Мировом океане представляет захор...
Загрязнение сточными водами в результате промышленного производства, минераль...
  Загрязнение тяжелыми металлами. Нарушает жизнедеятельность водных организмо...
Время, необходимое для разложения различных видов отходов в океане. Виды отхо...
К биологическим факторам самоочищения водоема относятся водоросли, плесневые...
Международные соглашения Международная конвенция по предотвращению загрязнени...
Рамочная конвенция по защите морской среды Каспийского моря. Конвенция по охр...
* Океан - это «легкие» Земли, источник питания населения земного шара и сосре...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя школа № 19» «Загр
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя школа № 19» «Загрязнение Мирового океана» Автор: Парчевский Роман Евгеньевич Руководитель: Привалова Наталья Фроловна, учитель начальных классов г. Нижневартовск

2 слайд Термин «Мировой океан» был предложен российским океанологом Ю. М Шокальским
Описание слайда:

Термин «Мировой океан» был предложен российским океанологом Ю. М Шокальским в 1917 г. Мировой океан представляет собой единое водное пространство, которое окружает материки и острова и обладает общим солевым составом.

3 слайд Материки и острова делят Мировой океан на четыре части – океаны: Тихий океан
Описание слайда:

Материки и острова делят Мировой океан на четыре части – океаны: Тихий океан -180 млн км2 Атлантический океан - 92 млн. км2 Индийский океан - 76 млн. км2 Северный Ледовитый океан - 15 млн. км2.

4 слайд Гипотеза: Насколько чист должен быть океан и насколько человек должен пытатьс
Описание слайда:

Гипотеза: Насколько чист должен быть океан и насколько человек должен пытаться сохранить окружающую среду? *

5 слайд Цель: Как деятельность человека влияет на жизнь Мирового океана? Задачи: Выяс
Описание слайда:

Цель: Как деятельность человека влияет на жизнь Мирового океана? Задачи: Выяснить какие вредные вещества и как попадают в океан? Какой вред наносится воде, животным, птицам? Что для сохранения чистоты вод Мирового океана делает человечество? *

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд *
Описание слайда:

*

8 слайд *
Описание слайда:

*

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд *
Описание слайда:

*

11 слайд Введение 	 В настоящее время проблема загрязнения водной среды является очень
Описание слайда:

Введение В настоящее время проблема загрязнения водной среды является очень актуальной, т.к. сейчас люди начинают забывать всем известное выражение «вода – это жизнь». Без воды человек не может прожить более трех суток, но, даже понимая всю важность роли воды в его жизни, он все равно продолжает наносить вред водным объектам, безвозвратно изменяя их естественный режим сбросами и отходами. Основная масса воды сосредоточена в океанах. Чем ближе район к океану, тем больше там выпадает осадков. Суша постоянно возвращает воду океану, часть воды испаряется, часть собирается реками, в которые поступают дождевые и снеговые воды. Обмен влагой между океаном и сушей требует очень большого количества энергии: на это затрачивается до 1/3 того, что Земля получает от Солнца.  

12 слайд Океан получал от рек столько воды, сколько расходовал при её испарении. Если
Описание слайда:

Океан получал от рек столько воды, сколько расходовал при её испарении. Если не менялся климат, то не мелели реки и не снижался уровень воды в озёрах. С развитием цивилизации этот цикл стал нарушаться, в результате полива сельскохозяйственных культур увеличилось испарение с суши. Реки южных районов обмелели, загрязнение океанов и появление на его поверхности нефтяной плёнки уменьшило количество воды, испаряемой океаном. Принимая во внимание то значение, которое вода имеет для жизнедеятельности человека и всего живого на Земле, можно утверждать, что вода - одно из самых драгоценных сокровищ нашей планеты.

13 слайд Поверхностные воды в основном сосредоточены в Мировом океане, содержащем око
Описание слайда:

Поверхностные воды в основном сосредоточены в Мировом океане, содержащем около 91% всей воды на Земле. Поверхность Мирового океана составляет 361 млн/км квадратных. Она примерно в 2,04 раза больше площади суши – территории, занимающей 149 млн/км квадратных. Если распределить воду ровным слоем, то она покроет Землю толщиной в 3000 метров. Вода в океане (94%) и под землей – соленая. Количество пресной воды составляет 6% общего объема воды на Земле, причем очень малая ее доля всего 0,36% имеется в легкодоступных для добычи местах.

14 слайд Основные пути загрязнения воды
Описание слайда:

Основные пути загрязнения воды

15 слайд Ежегодно в Мировой океан попадает более 10 млн.т. нефти и до 20% Мирового оке
Описание слайда:

Ежегодно в Мировой океан попадает более 10 млн.т. нефти и до 20% Мирового океана уже покрыты нефтяной пленкой. В первую очередь это связано с тем, что добыча нефти и газа в океанах и морях стала важнейшим компонентом нефтегазового комплекса.

16 слайд Загрязнение Мирового океана Загрязнение Мирового океана водным транспортом пр
Описание слайда:

Загрязнение Мирового океана Загрязнение Мирового океана водным транспортом происходит по двум каналам: во – первых, морские и речные суда загрязняют ее отходами; во – вторых, выбросами в случае аварий, токсичных грузов, большей частью нефти и нефтепродуктов.

17 слайд Серьезную экологическую угрозу для жизни в Мировом океане представляет захор
Описание слайда:

Серьезную экологическую угрозу для жизни в Мировом океане представляет захоронение на морском дне радиоактивных отходов (РАО) и сброс в море жидких радиоактивных отходов (ЖРО). Западные страны (США, Великобритания, Франция, Германия, Италия и др.) и СССР с 1946г. начали активно использовать океанские глубины для того, чтобы избавиться от РАО. Жидкие радиоактивные отходы СССР сливал в дальневосточных морях с 1966 по 1991 г. (в основном вблизи юга – восточной части Камчатки и в Японском море). Северный флот ежегодно сбрасывал в воду 10 000 м кубических таких отходов. До 2 млн морских птиц и 100 тыс. морских животных, в том числе до 30 тыс тюленей, ежегодно погибают, проглотив какие – либо пластмассовые изделия или запутавшись в обрывках сетей и тросов.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Загрязнение сточными водами в результате промышленного производства, минераль
Описание слайда:

Загрязнение сточными водами в результате промышленного производства, минеральными и органическими удобрениями в результате сельскохозяйственного производства, а также коммунально – бытовыми стоками.

20 слайд   Загрязнение тяжелыми металлами. Нарушает жизнедеятельность водных организмо
Описание слайда:

  Загрязнение тяжелыми металлами. Нарушает жизнедеятельность водных организмов и человека; Загрязнение кислотными дождями. Приводит к закислению водоемов и гибели экосистем; Тепловое загрязнение. Вызывается сбросом в водоемы подогретых вод ТЭС и АЭС. Приводит к массовому развитию сине – зеленых водорослей, так называемому цветению воды, уменьшению количества кислорода и отрицательно влияет на флору и фауну водоемов; Механическое загрязнение. Повышает содержание механических примесей;

21 слайд Время, необходимое для разложения различных видов отходов в океане. Виды отхо
Описание слайда:

Время, необходимое для разложения различных видов отходов в океане. Виды отходов Время разложения упаковки от пищевых продуктов с алюминиевой фольгой 50-200 лет пивные банки 100 лет полиэтиленовые пакеты 100-400 лет пластиковые бутылки 200-250 лет изделия из пластмассы (полихлорвинил) 250-400 лет пенопласт (пенополистирол) от 80 до 400 лет изделия из ПВХ (поливинилхлорид) до 1000 лет стеклянные бутылки и стекло не менее 1000 лет

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд К биологическим факторам самоочищения водоема относятся водоросли, плесневые
Описание слайда:

К биологическим факторам самоочищения водоема относятся водоросли, плесневые и дрожжевые грибки. Самоочищению водоемов от бактерий и вирусов могут способствовать и представители животного мира. Каждый моллюск отфильтровывает в сутки более 30 л воды. Чистота водоемов немыслима без охраны их растительности. Только на основе глубокого знания экологического состояния каждого водоема, эффективного контроля за развитием, населяющих его различных живых организмов, можно достичь положительных результатов, обеспечить прозрачность и высокую биологическую продуктивность рек, озер и водохранилищ. Неблагоприятно на процессы самоочищения водоемов влияют и другие факторы. Химическое загрязнение водоемов промышленными стоками тормозит естественные окислительные процессы, убивает микроорганизмы. То же относится и к спуску термальных сточных вод тепловыми электростанциями.

24 слайд Международные соглашения Международная конвенция по предотвращению загрязнени
Описание слайда:

Международные соглашения Международная конвенция по предотвращению загрязнения с судов (МАРПОЛ 73/78) Конвенция по предотвращению загрязнения моря сбросами отходов и других материалов. Конвенция относительно вмешательства в открытом море в случаях аварий, приводящих к загрязнению нефтью. Международная конвенция по обеспечению готовности на случай загрязнения нефтью, борьбе с ним и сотрудничеству. Международная конвенция о гражданской ответственности за ущерб от загрязнения нефтью. Международная конвенция о создании Международного фонда для компенсации ущерба от загрязнения нефтью. Конвенция по защите природной морской среды района Балтийского моря.

25 слайд Рамочная конвенция по защите морской среды Каспийского моря. Конвенция по охр
Описание слайда:

Рамочная конвенция по защите морской среды Каспийского моря. Конвенция по охране и использованию трансграничных водотоков и международных озёр. Протокол по проблемам воды и здоровья. Протокол о гражданской ответственности и компенсации за ущерб, причинённый трансграничным воздействием промышленных аварий на трансграничные воды. Соглашение между Правительством Украины и Правительством России о совместном использовании и охране трансграничных водных объектов.

26 слайд * Океан - это «легкие» Земли, источник питания населения земного шара и сосре
Описание слайда:

* Океан - это «легкие» Земли, источник питания населения земного шара и сосредоточие огромных богатств полезных ископаемых.

Краткое описание документа:

Проблема: Действительно ли Мировой океан находится под угрозой? На этот вопрос, к сожалению, надо ответить утвердительно, без всяких колебаний. И опасность океану несет сам человек своим легкомысленным, бездушным отношением к морским богатствам. За последние два-три десятилетия человечество до такой степени загрязнило океан, что уже сейчас трудно найти такие места в Мировом океане, где не наблюдались бы следы активной деятельности человека. 

Гипотеза: Насколько должен быть чистым океан и насколько человек должен пытаться сохранить окружающую среду? Чтобы определить, что является оптимальным для общества, и достигнуть этого с наименьшими затратами. Удаление отходов автоматически предполагает загрязнение. 

Общая информация

Номер материала: 496995

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.