Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Как превратить из кошмара
в сказку математику у школьника?
Выполнила:
ученица 9 «Б» класса МБОУ - СОШ№11
Наумова Лилия
г. Белгорода
Руководитель: Прокопенко Т. К.
учитель математики
2 слайд
Актуальность исследования.
Мы все знаем, что должны читать нашим детям. Но даже если чтение книг перед сном является обычным в вашем доме, когда в последний раз вы давали своим детям перед сном математические задачи? Наверное, никогда. И это одна из причин, по которой школьники имеют проблемы с математикой.
3 слайд
Выдвижение гипотезы
Математика должна быть на равных с чтением сказок на ночь
4 слайд
Так родилась математика перед сном, некоммерческий проект, ежедневная рассылка по электронной почте писем с математическими задачами для малышей (дошкольников, которые считают на пальцах), маленьких школьников и больших детей.
Выдвижение гипотезы
5 слайд
Цель исследования.
Развить математически детей раннего возраста
6 слайд
Задачи исследования:
1.Проанализировать влияние повседневной жизни на интерес к математике;
2.Внедрение некоммерческого проекта на практике;
3. Сделать выводы на основании полученных данных.
7 слайд
1.Проанализировать, как влияет повседневная жизнь на интерес к математике;
2.Проверить работу некоммерческого проекта на учащихся 1 класса;
3.Сделать выводы.
Для решения поставленных задач мы должны:
8 слайд
Влияние повседневной жизни
Математика — это то, что вы узнаете лучше, если проявляете настойчивость.
9 слайд
В быту без математики никуда.
С чем бы мы не сталкивались в жизни в любом возрасте, нам всегда приходится производить какие-либо подсчеты, считать. Это и есть использование математики в быту.
И хотя сама математика не производит материальные ценности и непосредственно не изучает окружающий нас мир, она оказывает в этом неоценимую помощь человечеству.
10 слайд
Низкая успеваемость по математике в школе сказывается на качестве жизни человека.
Плохое знание математики сказывается на качестве жизни человека, в первую очередь на таких ее сторонах, как финансовое положение, здоровье и будущее благополучие. Поскольку наверстать упущенное во взрослой жизни очень трудно, низкая успеваемость в школе по этому предмету отдается потом эхом на всем протяжении жизненного пути
11 слайд
Объект исследования – учащиеся первого класса
Предмет исследования
Отношение малышей к математическим задачам перед сном (опрос родителей)
12 слайд
Мы предложили ученикам логические упражнения и задачи
13 слайд
14 слайд
Объяснение результатов. Выводы.
Проанализировав ситуацию в классах, можно прийти к выводу: математика начинается вовсе не со счета, что кажется очевидным, а с загадки, проблемы. Чтобы у ребенка развивалось творческое мышление, необходимо, чтобы он почувствовал удивление и любопытство, повторил путь человечества в познании. Данный проект преследует собой цель пропаганды изучения математики и предлагает новый взгляд на математику в русле важной составляющей для современного человека.
15 слайд
Выводы:
Опрос родителей на отношение малышей к математическим задачам перед сном показал, что предлагая в течение недели, перед сном какую - либо забавную математическую головоломку, позже ребенок сам просил какую-нибудь задачку.
(из 27 опрошенных 21 с удовольствием брали предложенные задачи)
Может быть, если больше детей выросло бы, решая перед сном задачки по математике, эти цифры были бы другими
16 слайд
Спасибо
за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Как превратить из кошмара в сказку математику у школьника?
Наумова Лилия Владиславовна
Научный руководитель Прокопенко Тамара Кирилловна
МБОУ - СОШ№11, Белгородская область, г. Белгород
Актуальность исследования.
Многие родители считают математику ночным кошмаром, а вовсе не мечтой из сладких снов. Но если детям показать, что разгадывание загадок может быть столь же интересным, как чтение сказок перед сном, то они могут никогда не догадаться, что математика тоже является забавой.
Формулировка проблемы.
Школьники имеют проблемы с математикой, так как родители считают её неинтересной и поэтому с раннего возраста дети не развиваются математически.
Цель исследования.
Математическое развитие детей раннего возраста - решение проблемы с математикой в школе в будущем
Задачи исследования:
1.Проанализировать влияние повседневной жизни на интерес к математике
2.Внедрение некоммерческого проекта на практике
3. Сделать выводы на основании полученных данных.
Для решения поставленных задач мы должны:
1.Проанализировать, каквлияет повседневная жизньнаинтерес к математике
2.Проверить работу некоммерческого проекта на учащихся 1 класса
Объяснение результатов. Выводы.
Субъектами процесса нашей системы являются учащиеся 1 класса, классный руководитель, родители.
В качестве основных этапов мы выделили следующие этапы:
1 этап: «стартовые» возможности учащихся,
2 этап: приобретение учащимися умений учиться
6 663 155 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Прокопенко Тамара Кирилловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.