Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация исследовательской работы "Микроклимат школы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация исследовательской работы "Микроклимат школы"

библиотека
материалов
Отдел по вопросам образования Ардатовского муниципального района Муниципальн...
Микроклимат – ( в словаре Ожигова) Обстановка, взаимоотношения в небольшом ко...
Актуальность. Проблема экологического состояния школьного кабинета сегодня яв...
2.1. Место и условия проведения работы. Место проведения работы: Муниципально...
2.2. Методика проведения работы (исследований) . Оборудование: компьютер Моду...
Измерение основных параметров микроклимата кабинетов: а)Определение температу...
г)Определение светового коэффициента оборудование: рулетка Выполнение работы:...
Таблица 1. Измерение температуры воздуха после занятий. Числа Кабинет	Норма п...
Числа Кабинет	Норма по СанПиН, tºС	5.11.2013 tºС 	11.11.2013 tºС 	18.11.2013...
Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, tºС 	2.12.2013 tºС 	9.12.2013 tºС 	16.12.201...
ЧИСЛА Кабинет	Норма по СанПиН, tºС 	9.01.2014 tºС 	13.01.2014 tºС 	20.01.2014...
Таблица 2. Изменение относительной влажности воздуха после занятий. Числа Каб...
Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, %	5.11.2013 %	11.11.2013 %	18.11.2013 %	25.1...
Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, % 	2.12.2013 %	9.12.2013 %	16.12.2013 %	23.1...
Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, % 	9.01.2014%	13.01.2014%	20.01.2014 %	27.01...
Таблица 3. Измерение освещенности в кабинетах. Числа Кабинет	 Норма по СанПиН...
Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, лк 	5.11.2013 лк	11.11.2013 лк	18.11.2013 лк...
Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, лк 	2.12.2013 лк	9.12.2013 лк	16.12.2013 лк...
Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, лк 	9.01.2014 лк	13.01.2014 лк	20.01.2014 лк...
Таблица 4. Измерение температуры воздуха до занятий и после занятий . 23 янва...
Таблица 5. Измерение влажности воздуха до занятий и после занятий. 23 января...
Таблица 6. Измерение освещенности кабинетов до занятий и после занятий 23 янв...
Самыми комфортными оказались кабинеты, находящиеся на северной стороне нашей...
Проведенные исследования показали, что достаточно большое количество опрошенн...
Для того, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно в классе во время занятий...
С.В. Алексеев. Практикум по экологии.- М.:АОМДС, 1996г. Арнольд И.А. Режим тр...
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Отдел по вопросам образования Ардатовского муниципального района Муниципальн
Описание слайда:

Отдел по вопросам образования Ардатовского муниципального района Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ардатовская средняя общеобразовательная школа №1» Секция «Экология и здоровье человека» Выполнила: Захарова Ксения Александровна, 16лет, 10 класс Руководитель: Староверова Светлана Владимировна, заместитель директора по по УР, учитель биологии. р.п. Ардатов, 2014 год

№ слайда 2 Микроклимат – ( в словаре Ожигова) Обстановка, взаимоотношения в небольшом ко
Описание слайда:

Микроклимат – ( в словаре Ожигова) Обстановка, взаимоотношения в небольшом коллективе, в семье. Микроклимат – (в современном толком словаре изд. «Большая Советская Энциклопедия») – создание зоны комфорта. Воздух окружает нас со всех сторон. Это жизненно важный компонент окружающей среды. Человек дышит воздухом. Но замечено, что в одних помещениях дышится легко и самочувствие хорошее, а в других – нет. Почему так происходит? Как создать благоприятный микроклимат в помещениях классных комнат в течение всего учебного дня, особенно зимой и осенью? В поисках ответа на эти вопросы возникла гипотеза: самочувствие учеников зависит от концентрации определенных компонентов воздуха классной комнаты.

№ слайда 3 Актуальность. Проблема экологического состояния школьного кабинета сегодня яв
Описание слайда:

Актуальность. Проблема экологического состояния школьного кабинета сегодня является достаточно актуальной. Показателем актуальности данной темы является наличие проблем в данной области исследования. Цель работы: оценка микроклимата школы. Задачи: Изучить материал по основным условиям микроклимата в помещениях. 2. Провести измерения основных параметров микроклимата кабинетов. 3. Изменить некоторые условия в кабинетах для улучшения микроклимата. Объект исследования – микроклимат учебных помещений. Предмет исследования – условия улучшения микроклимата учебных помещений. Методы исследования: изучение и анализ литературы, проведение эксперимента, анализ полученных данных.

№ слайда 4 2.1. Место и условия проведения работы. Место проведения работы: Муниципально
Описание слайда:

2.1. Место и условия проведения работы. Место проведения работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Ардатовская средняя общеобразовательная школа №1»: кабинеты физики, химии ,математики, биологии, русского языка, литературы, начальных классов, актовый зал, спортивный зал. Адрес: ул. Свердлова д. 42, р.п. Ардатов, Нижегородской области. Сроки проведения работы: октябрь 2013 – январь 2014г.

№ слайда 5 2.2. Методика проведения работы (исследований) . Оборудование: компьютер Моду
Описание слайда:

2.2. Методика проведения работы (исследований) . Оборудование: компьютер Модульная система экспериментов на базе цифровых технологий PROlog. Длительность – 4 месяца.

№ слайда 6 Измерение основных параметров микроклимата кабинетов: а)Определение температу
Описание слайда:

Измерение основных параметров микроклимата кабинетов: а)Определение температуры воздуха. б)Определение относительной влажности воздуха. в)Изучение естественной освещенности классов.

№ слайда 7 г)Определение светового коэффициента оборудование: рулетка Выполнение работы:
Описание слайда:

г)Определение светового коэффициента оборудование: рулетка Выполнение работы: с помощью рулетки измеряли высоту и ширину окон, рассчитали общую площадь застекленной части окон (10% общей поверхности окон приходится на переплеты). Измеряли длину и ширину класса, рассчитали площадь пола. Подсчитали световой коэффициент (СК) по формуле: СК = S0/S СК должен составлять не менее 1/6. СК(Биологии)=1/5 СК(Химии)=1/5 СК(Математики)= 1/5 СК(Информатики)=1/5 СК(Русского языка)=1/5 СК(Начальных классов)=1/4 СК(Спортивного зала)=1/2 СК(Физики)=1/5 СК(Актового зала)=1/3

№ слайда 8 Таблица 1. Измерение температуры воздуха после занятий. Числа Кабинет	Норма п
Описание слайда:

Таблица 1. Измерение температуры воздуха после занятий. Числа Кабинет Норма по СанПиН, tºС 2.10.2013 tºС 9.10.2013 tºС 16.10.2013 tºС 23.10.2013 tºС Химии 18-24 24 27 31 25 Физики 18-24 25 27 27 28 Информатики 18-24 26 28 32 28 Математики 18-24 23 28 30 27 Русского яз. и литературы 18-24 21 26 29 26 Актовый зал 18-24 23 24 29 25 Спортивный зал 20-22 20 23 26 23 Биологии 18-24 25 25 31 27 Начальных классов 18-24 26 26 27 23

№ слайда 9 Числа Кабинет	Норма по СанПиН, tºС	5.11.2013 tºС 	11.11.2013 tºС 	18.11.2013
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, tºС 5.11.2013 tºС 11.11.2013 tºС 18.11.2013 tºС 25.11.2013 tºС Химии 18-24 23º 28,3 27 27,9 Физики 18-24 24º 23,5 27,2 23,6 Информатики 18-24 27º 25,8 28 26,1 Математики 18-24 25 26 29,1 24 Русского яз. и литературы 18-24 21,9 24 26,4 23,9 Актовый зал 18-24 23,6 24,7 27,7 23 Спортивный зал 20-22 23 24 26,9 22 Биологии 18-24 25,6 28 30,1 27 Начальных классов 18-24 24,7 27,3 28,1 24,5

№ слайда 10 Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, tºС 	2.12.2013 tºС 	9.12.2013 tºС 	16.12.201
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, tºС 2.12.2013 tºС 9.12.2013 tºС 16.12.2013 tºС 23.12.2013 tºС Химии 18-24 25 27 28 27,6 Физики 18-24 26,4 25 27,9 25 Информатики 18-24 27,9 25,6 28 26 Математики 18-24 24 24 27,9 27 Русского яз. и литературы 18-24 21 25,3 26 25 Актовый зал 18-24 23,4 22,6 25 23,6 Спортивный зал 20-22 20 25 24 24 Биологии 18-24 25,1 27 27,1 26,3 Начальных классов 18-24 24,8 25,3 26,2 25

№ слайда 11 ЧИСЛА Кабинет	Норма по СанПиН, tºС 	9.01.2014 tºС 	13.01.2014 tºС 	20.01.2014
Описание слайда:

ЧИСЛА Кабинет Норма по СанПиН, tºС 9.01.2014 tºС 13.01.2014 tºС 20.01.2014 tºС 27.01.2014 tºС Химии 18-24 22 24 25 24 Физики 18-24 25,9 26 27,9 26,6 Информатики 18-24 24 25,6 24 25 Математики 18-24 23 24 23 24 Русского яз. и литературы 18-24 26 25 23 24 Актовый зал 18-24 23 24 22 25 Спортивный зал 20-22 18 22 20 23 Биологии 18-24 26 26 25,1 22 Начальных классов 18-24 24 23 24,2 24

№ слайда 12 Таблица 2. Изменение относительной влажности воздуха после занятий. Числа Каб
Описание слайда:

Таблица 2. Изменение относительной влажности воздуха после занятий. Числа Кабинет Норма по СанПиН, % 2.10.2013 % 9.10.2013 % 16.10.2013 % 23.10.2013 % Химии 40-60 49,5 51,9 43,9 42,3 Физики 40-60 47,8 52,2 50,2 49,8 Информатики 40-60 45,7 53,7 46,4 44,8 Математики 40-60 37,1 51,7 44,8 43,1 Русского яз. и литературы 40-60 39,5 62,9 44,6 42,3 Актовый зал 40-60 47,8 48,2 44,7 43 Спортивный зал 40-60 51,1 51,8 49,1 47 Биологии 40-60 47 51 41 39,3 Начальных классов 40-60 43 50,3 44,1 42

№ слайда 13 Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, %	5.11.2013 %	11.11.2013 %	18.11.2013 %	25.1
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, % 5.11.2013 % 11.11.2013 % 18.11.2013 % 25.11.2013 % Химии 40-60 40,5 39,4 40,4 42,9 Физики 40-60 44,9 40,9 45,6 46,8 Информатики 40-60 45,3 45,1 48,1 50 Математики 40-60 42,8 40,5 41.7 45 Русского яз. и литературы 40-60 44,5 44 45,5 47 Актовый зал 40-60 42,1 40 43 44,1 Спортивный зал 40-60 50 41,8 42 44 Биологии 40-60 38 41 41,7 44 Начальных классов 40-60 40,8 40 40 47

№ слайда 14 Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, % 	2.12.2013 %	9.12.2013 %	16.12.2013 %	23.1
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, % 2.12.2013 % 9.12.2013 % 16.12.2013 % 23.12.2013 % Химии 40-60 46,5 51 47 44 Физики 40-60 48 50,8 49,3 47,1 Информатики 40-60 50,5 53,1 50 47,8 Математики 40-60 47,6 50,5 49,9 45,1 Русского яз. и литературы 40-60 49 51 48,9 42,5 Актовый зал 40-60 46,1 49,9 48 44,8 Спортивный зал 40-60 49 50,5 47 48 Биологии 40-60 46,7 47,3 45,7 44 Начальных классов 40-60 48 49,8 46,9 40,1

№ слайда 15 Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, % 	9.01.2014%	13.01.2014%	20.01.2014 %	27.01
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, % 9.01.2014% 13.01.2014% 20.01.2014 % 27.01.2014 % Химии 40-60 41,5 40,3 30,3 25 Физики 40-60 45,4 44 30 28,5 Информатики 40-60 45,1 49,6 47,2 46,2 Математики 40-60 40,8 38,4 29 24,5 Русского яз. и литературы 40-60 40 36 29,1 24 Актовый зал 40-60 40,7 38,2 32,2 24 Спортивный зал 40-60 42,8 42 37 22 Биологии 40-60 40 38,4 30,9 24 Начальных классов 40-60 37 34 30 25

№ слайда 16 Таблица 3. Измерение освещенности в кабинетах. Числа Кабинет	 Норма по СанПиН
Описание слайда:

Таблица 3. Измерение освещенности в кабинетах. Числа Кабинет Норма по СанПиН, лк 2.10.2013 лк 9.10.2013 лк 16.10.2013 лк 23.10.2013 лк Химии 300-500 260 300 600 600 Физики 300-500 630 670 740 740 Информатики 300-500 450 500 600 650 Математики 300-500 130 250 600 600 Русского яз. и литературы 300-500 390 490 810 800 Актовый зал 300-500 180 300 600 790 Спортивный зал 300-500 180 300 400 450 Биологии 300-500 210 310 500 600 Начальных классов 300-500 170 200 400 500

№ слайда 17 Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, лк 	5.11.2013 лк	11.11.2013 лк	18.11.2013 лк
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, лк 5.11.2013 лк 11.11.2013 лк 18.11.2013 лк 25.11.2013 лк Химии 300-500 600 300 600 600 Физики 300-500 740 670 740 740 Информатики 300-500 470 500 600 650 Математики 300-500 340 250 600 600 Русского яз. и литературы 300-500 800 490 810 800 Актовый зал 300-500 800 300 600 790 Спортивный зал 300-500 400 300 400 450 Биологии 300-500 600 310 500 600 Начальных классов 300-500 590 200 400 500

№ слайда 18 Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, лк 	2.12.2013 лк	9.12.2013 лк	16.12.2013 лк
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, лк 2.12.2013 лк 9.12.2013 лк 16.12.2013 лк 23.12.2013 лк Химии 300-500 500 500 600 600 Физики 300-500 700 600 740 740 Информатики 300-500 600 710 600 650 Математики 300-500 720 700 600 600 Русского яз. и литературы 300-500 390 600 700 800 Актовый зал 300-500 500 550 600 790 Спортивный зал 300-500 600 750 400 180 Биологии 300-500 600 700 800 700 Начальных классов 300-500 700 700 800 790

№ слайда 19 Числа Кабинет	 Норма по СанПиН, лк 	9.01.2014 лк	13.01.2014 лк	20.01.2014 лк
Описание слайда:

Числа Кабинет Норма по СанПиН, лк 9.01.2014 лк 13.01.2014 лк 20.01.2014 лк 27.01.2014 лк Химии 300-500 600 700 900 300 Физики 300-500 700 800 840 950 Информатики 300-500 600 610 700 460 Математики 300-500 720 800 900 260 Русского яз. и литературы 300-500 890 800 790 400 Актовый зал 300-500 800 950 900 350 Спортивный зал 300-500 230 450 200 140 Биологии 300-500 700 760 800 460 Начальных классов 300-500 800 800 800 400

№ слайда 20 Таблица 4. Измерение температуры воздуха до занятий и после занятий . 23 янва
Описание слайда:

Таблица 4. Измерение температуры воздуха до занятий и после занятий . 23 января 2014г. Кабинет Норма по СанПиН, tºС До занятий tºС Время: 8:10 После занятий , tºС Время: 14:20 Химии 18-24 23,6 26 Физики 18-24 23,3 26 Информатики 18-24 22,5 25 Математики 18-24 23 24,5 Русского яз. и литературы 18-24 23 24 Актовый зал 18-24 20 25 Спортивный зал 20-22 20 23 Биологии 18-24 23 22 Начальных классов 18-24 21,6 24

№ слайда 21 Таблица 5. Измерение влажности воздуха до занятий и после занятий. 23 января
Описание слайда:

Таблица 5. Измерение влажности воздуха до занятий и после занятий. 23 января 2014г. Кабинет Норма по СанПиН, % До занятий , % Время: 8:10 После занятий, % Время: 14:20 Химии 40-60 20 25 Физики 40-60 20,2 28,5 Информатики 40-60 30 46,2 Математики 40-60 20 24,5 Русского яз. и литературы 40-60 25 24 Актовый зал 40-60 30 24 Спортивный зал 40-60 18,5 22 Биологии 40-60 22 24 Начальных классов 40-60 23 25

№ слайда 22 Таблица 6. Измерение освещенности кабинетов до занятий и после занятий 23 янв
Описание слайда:

Таблица 6. Измерение освещенности кабинетов до занятий и после занятий 23 января 2014г. Кабинет Норма по СанПиН, лк До занятий . Время: 8:10 После занятий Время: 14:20 Химии 300-500 190 300 Физики 300-500 150 950 Информатики 300-500 190 460 Математики 300-500 400 660 Русского яз. и литературы 300-500 220 400 Актовый зал 300-500 200 350 Спортивный зал 300-500 130 140 Биологии 300-500 220 460 Начальных классов 300-500 230 400

№ слайда 23 Самыми комфортными оказались кабинеты, находящиеся на северной стороне нашей
Описание слайда:

Самыми комфортными оказались кабинеты, находящиеся на северной стороне нашей школы: химии, информатики, математики, кабинет начальных классов, актовый зал. Кабинеты имеют различную температуру, относительную влажность, освещенность, т.к. на них воздействует разные условия: этажность, расположение кабинетов по сторонам горизонта, наличие комнатных растений Практическая значимость. Результаты исследования имеют практическую значимость и важны не только для нашей школы, но и для всех, кого беспокоит состояние здоровья современного школьника

№ слайда 24 Проведенные исследования показали, что достаточно большое количество опрошенн
Описание слайда:

Проведенные исследования показали, что достаточно большое количество опрошенных учащихся (70%) не считают необходимым регулярно и в любое время года проветривать помещения, что является, скорее всего, результатом недостаточной информированности о пользе регулярного проветривания. После проведения просветительских мероприятий количество учащихся, понимающих важность регулярного проветривания, значительно возросло(95%). Действительно, при плохой циркуляции воздуха в классной комнате во время занятий микроклимат ухудшается ( повышается температура воздуха и его влажность, становится душно), падает активность и внимание учеников, появляются жалобы на плохое самочувствие, частые головные боли, раздражение слизистых оболочек верхних дыхательных путей, приводящих к заболеваниям органов дыхания. Возникает синдром «больного школьного здания». Учащиеся чувствуют себя гораздо лучше в классе с хорошей циркуляцией воздуха. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года. При естественном освещении кабинетов освещенность менялась в течение суток, также зависела от времени года и изменений погодных условий.

№ слайда 25 Для того, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно в классе во время занятий
Описание слайда:

Для того, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно в классе во время занятий и на переменах, необходимо создавать условия для хорошей циркуляции воздуха: - проветривать помещение перед начало занятий, во время них или на переменах; - регулярно проводить влажную уборку помещения с одновременным проветриванием в конце учебного дня; - в классе находиться в сменной обуви; В кабинетах с большим количеством зелёных растений в воздухе содержится меньше микроорганизмов, чем в кабинетах, где зелёных растений мало. Полученные знания можно использовать для просвещения учащихся начальной и средней школы и их родителей (на классных часах, тематических занятий, лекториях, родительских собраниях).

№ слайда 26 С.В. Алексеев. Практикум по экологии.- М.:АОМДС, 1996г. Арнольд И.А. Режим тр
Описание слайда:

С.В. Алексеев. Практикум по экологии.- М.:АОМДС, 1996г. Арнольд И.А. Режим труда и отдыха работающих подростков/Л.Г. Груева.- Изд. «Медицина». Москва, Обл. типография. 1973. Горшков Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / В.Н. Шилин. – М.: КНОРУС, 2007. – 496 с. Калошин А.И. Охрана труда. – М. : АГРОМИЗДАТ, 1991. -101 с. Постановление главного государственного санитарного органа РФ от 29 декабря 2010г. Хван Т.А. Основы безопасности жизнедеятельности / П.А. Хван – Изд.8 – е. – Ростов на Дону: Феникс, 2013. – 415, {1} с. 7. HTTP://СLASS-FIZIKA.NAROD.RU/8_16.HTM

Краткое описание документа:

Тема  учебно-исследовательской  работы «Микроклимат школы» выполненная обучающейся 10 «б» класса Захаровой Ксенией является актуальной, потому что изучаются условия жизни  в школе, так как рабочий день ученика старших классов значительно превышает продолжительность рабочего дня взрослых.

Изучения имеющихсяпроблемв даннойобластиисследования, сегодняявляетсяпрактическойнеобходимостью. Данная исследовательская работа содержит все необходимые структурные элементы, а именно - введение, обзор литературы, экспериментальная часть, результаты исследований и их обсуждение, заключение, выводы и предложения, библиографический список, приложения. В работе четко обозначены цель и задачи.
Методика взята из методических рекомендаций по организации исследования параметров школьного кабинета С.В. Алексеева.Ксения строила свое исследование, опираясь на опрос старшеклассников с помощью тестирования, измерения температуры, относительной влажности и освещенности в кабинетах с помощью модульной системы экспериментов на базе цифровых технологий PRolog.  Изучена дополнительная литература, публикации, сайты в интернете.
Научно и доступно изложен материал, который не оставляет равнодушным читателя. Работа соответствует по содержанию избранной теме.
Результаты  исследования имеют практическую значимость и важны не только для нашей школы, но и для всех, кого беспокоит состояние здоровья современного школьника – от администратора и медработника, до классного руководителя и заведующих  кабинетами.Проведено исследование и получены результаты о микроклимате кабинетов, чего ранее в нашей школе не проводилось. Работа может стать стартовой для многолетнего исследования экологического состояния помещений в нашей школе

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров470
Номер материала 145603
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх