Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация исследовательской работы "Пушкин - математический гений"

Презентация исследовательской работы "Пушкин - математический гений"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация исследовательской работы "Пушкин - математический гений""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Семейный психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Пушкин – математический генийРаботу выполнила:
Воложанинова Анна
Руководитель...

    1 слайд

    Пушкин – математический гений
    Работу выполнила:
    Воложанинова Анна
    Руководитель: Шабалина Ю.В.
    КОГОАУ СПО НГПТ
    2015 г.

  • Объект:произведения А. С. ПушкинаПредмет:математическая лексика
законы матема...

    2 слайд

    Объект:
    произведения А. С. Пушкина
    Предмет:
    математическая лексика
    законы математики
    математические понятия

  • Цель работы:Доказать связь точной науки математики и литературного творчества...

    3 слайд

    Цель работы:
    Доказать связь точной науки математики и литературного творчества А. С. Пушкина.
    Задачи:
    Провести опрос среди обучающихся техникума.
    Изучить литературу по данной теме.
    Определить и рассмотреть математические понятия и законы в работах А.С. Пушкина.
    Освоить соответствующие методики исследования.
    Провести исследование.
    Сделать выводы.

  • Социологический опрос«Знаете ли вы, что законы сложения многих литературных п...

    4 слайд

    Социологический опрос
    «Знаете ли вы, что законы сложения многих литературных произведений А.С. Пушкина подчинены математике?»

  • Методы исследования:Работа с учебной, научно-популярной и художественной лите...

    5 слайд

    Методы исследования:
    Работа с учебной, научно-популярной и художественной литературой, ресурсами сети Интернет.
    Социологический опрос.
    Метод вычисления.
    Синтез, сравнение, анализ, аналогия, обобщение.

  • Произве-дения
А.С. ПушкинаЧисла ФибоначчиЗолотое сечениеСеребряное сечениеСим...

    6 слайд

    Произве-дения
    А.С. Пушкина
    Числа Фибоначчи
    Золотое сечение
    Серебряное сечение
    Симметрия
    Наука о случайном

  • 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т.д.Исследование №1«Числовая последовате...

    7 слайд

    1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т.д.
    Исследование №1
    «Числовая последовательность Фибоначчи в поэзии Пушкина»

  • 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т.д.Исследование №1«Числовая последовате...

    8 слайд

    1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т.д.
    Исследование №1
    «Числовая последовательность Фибоначчи в поэзии Пушкина»

    8 строчек – «Я вас любил», «Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит».
    13-14 строчек – «Сонет», «Мадонна», «Няне».
    20 строчек –«Храни меня, мой талисман», «Во глубине сибирских руд», «Памятник».

    Шедевры творчества:

  • 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т.д.Исследование №1«Числовая последовате...

    9 слайд

    1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89 и т.д.
    Исследование №1
    «Числовая последовательность Фибоначчи в поэзии Пушкина»

    «Евгений Онегин»

  • Исследование №2«Золотое сечение в произведениях А.С. Пушкина»

    10 слайд

    Исследование №2
    «Золотое сечение в произведениях А.С. Пушкина»

  • Исследование №2«Золотое сечение в произведениях А.С. Пушкина»

    11 слайд

    Исследование №2
    «Золотое сечение в произведениях А.С. Пушкина»

  • Исследование №2«Золотое сечение в произведениях А.С. Пушкина»Золотое сечени...

    12 слайд

    Исследование №2
    «Золотое сечение в произведениях А.С. Пушкина»

    Золотое сечение в стихах

  • Исследование №3«Серебряное сечение в творчестве Пушкина»«Медный всадник»

    13 слайд

    Исследование №3
    «Серебряное сечение в творчестве Пушкина»

    «Медный всадник»

  • Исследование №4«Симметрия в стихах Пушкина»Город пышный, город бедный,
Дух...

    14 слайд

    Исследование №4
    «Симметрия в стихах Пушкина»

    Город пышный, город бедный,
    Дух неволи, стройный вид,
    Свод небес зелёно-бледный,
    Скука, холод и гранит –
    Всё же мне вас жаль немножко,
    Потому, что здесь порой
    Ходит маленькая ножка,
    Вьётся локон золотой.(1828)

  • Исследование №4«Симметрия в стихах Пушкина»На уровне рифмы:

    15 слайд

    Исследование №4
    «Симметрия в стихах Пушкина»

    На уровне рифмы:

  • Исследование №4«Симметрия в стихах Пушкина»На уровне строения:

    16 слайд

    Исследование №4
    «Симметрия в стихах Пушкина»

    На уровне строения:

  • Исследование №4«Симметрия в стихах Пушкина»На уровне противоречий:Пышность...

    17 слайд

    Исследование №4
    «Симметрия в стихах Пушкина»

    На уровне противоречий:
    Пышность города –бедность большинства населения

    Красота города –«дух неволи»

  • Исследование №4«Симметрия в стихах Пушкина»На графическом уровне:Город пышн...

    18 слайд

    Исследование №4
    «Симметрия в стихах Пушкина»

    На графическом уровне:
    Город пышный, город бедный,
    Дух неволи, стройный вид,
    Свод небес зелёно-бледный,
    Скука, холод и гранит-
    Всё же мне вас жаль немножко,
    Потому, что здесь порой
    Ходит маленькая ножка,
    Вьётся локон золотой.

  • Дар напрасный, дар случайный,
Жизнь, зачем ты мне дана?
Иль, зачем судьбою та...

    19 слайд

    Дар напрасный, дар случайный,
    Жизнь, зачем ты мне дана?
    Иль, зачем судьбою тайной
    Ты на казнь осуждена?
     
    О, сколько нам открытий чудных,
    Готовят просвещенья дух,
    И опыт, сын ошибок трудных,
    И гений, парадоксов друг,
    И случай, бог изобретатель.
    .
    Исследование №5
    «Случайности в творчестве Пушкина»

  • Исследование №5«Случайности в творчестве Пушкина»«Пушкин, во время пребыван...

    20 слайд

    Исследование №5
    «Случайности в творчестве Пушкина»

    «Пушкин, во время пребывания своего в южной России, куда-то ездил за несколько сот верст на бал, где надеялся увидеть предмет своей тогдашней любви. Приехав в город, он до бала сел понтировать и проиграл всю ночь до позднего утра, так что проиграл все деньги свои, и бал, и любовь свою»

    «Старая записная книжка П.А. Вяземского»

  • Получить одну тройку из четырех карт (троек) колоды существует        способо...

    21 слайд

    Получить одну тройку из четырех карт (троек) колоды существует способов, одну семерку способов и туз - .
    Всего возможных вариантов наборов по 3 карты из 52 имеющихся в колоде
    Исследование №5
    «Случайности в творчестве Пушкина»

    Задача:
    Из колоды карт (52 карты) Герман наугад извлекает три карты. Найдите вероятность того, что это будут 3, 7 и туз.

    Решение:
    Итого благоприятных исходов
    Вероятность выигрыша сведена к нулю!

  • Произведения А.С. Пушкина сложены в соответствие с математическими закономерн...

    22 слайд

    Произведения А.С. Пушкина сложены в соответствие с математическими закономерностями.
    Результаты исследований

  • А.С. Пушкин –
 математический гений!
Заключение

    23 слайд

    А.С. Пушкин –
    математический гений!

    Заключение

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

На уроках литературы ещё в школе при изучении биографии и произведений А. С. Пушкина нас часто уверяли, что поэту математика не давалась с детства. Но это совсем не так. Многие его произведения связаны с математическими закономерностями, а стихи оказываются достовернее упрощенных, примитивных математических моделей.

Поэтому я решила узнать, как знания поэта в математической науке проявились в его поистине гениальных произведениях.

Заниматься исследованием данной темы я считаю актуальным, так как 2015 год в России объявлен Годом литературы и в этом году наступает 216 лет со дня рождения А.С.Пушкина. Полученные знания могут быть использованы как дополнительный источник для изучения жизни и творчества А.С. Пушкина, например в литературном клубе нашего техникума, членом которого я являюсь.

В качестве объекта исследования я выбрала произведения А. С. Пушкина

 а предмета исследования – математическую лексику, законы математики, математические понятия в произведениях А. С. Пушкина.Целью работы явилось доказательство того, чтосвязь между точной наукой математикой и литературным творчеством А. С. Пушкина существует.

К цели я решила идти посредством решения следующих задач:

Провести опрос среди обучающихся техникума, изучить литературу, освоить соответствующие методики исследования, провести исследования и сделать выводы.

Перед тем как приступить к работе, обучающимся был задан вопрос: «Знаете ли вы, что законы сложения многих литературных произведений А.С. Пушкина подчинены математике?» из 93 опрошенных ответили «НЕТ» – 67 человека, «ДА» – 26 человек, т.е. большая часть обучающихся не знает этот факт.

Из разных источников я узнала о том, что многие труды Пушкина подчинены законам математики.

А освоив соответствующие методы и методики, я приступила непосредственно к самим исследованиям.

Исследования были проведены на наличие соответствия произведений Пушкина, числам Фибоначчи, золотому сечению серебряному сечению, симметрии и науке о случайном.

 

Исследование №1 «Числовая последовательность Фибоначчи в поэзии Пушкина»

Числа Фибоначчи – это такие числа, что каждое последующее число является суммой двух предыдущих чисел.  1,2,3,5,8,13,21,34,55,89 и т.д.

Я рассмотрела 96 произведений А.С. Пушкина периода 1829-1836 годов, и просчитала количество строк в каждом из них. Оно колеблется от 4 до 153. После чего составила диаграмму распределения стихотворений А.С. Пушкина по числу строк, где отчетливо выделяется несколько максимумов – наиболее часто встречающихся размеров. Они явно тяготеют к числам 5, 8, 13, 21, 34, т.е. числам Фибоначчи.

Неудивительно, что именно произведения, состоящие из этого количества строчек, явились выдающимися шедеврами в творчестве Пушкина.

Я сосчитала количество глав романа в стихах «Евгений Онегин», среднее количество стихов в каждой главе и количество строк в каждом стихе. В результате получила следующие данные (на слайде таблица) Основная схема построения «Евгения Онегина» основана на близости к трём числам Фибоначчи: 8, 13, 55.

Исследование №2 «Золотое сечение в произведениях А.С. Пушкина»

Золотое сечение – это такое деление отрезка, при котором большая часть так относится к целому, как меньшая часть к большей.

Многими исследованиями было замечено, что стихотворения подобны музыкальным произведениям; в них так же существуют кульминационные пункты, которые делят стихотворение в пропорции золотого сечения.

Я исследовала два произведения Пушкина «Пиковая дама» и «Евгений Онегин», а именно сосчитала общее количество строк и номер строки, которая является кульминационной. (Кульминацией  в «Пиковой даме»является сцена в спальне графини, куда проник Герман в надежде узнать тайну 3-х карт. От испуга графиня умирает, кульминацией 8 «Евгения Онегина » главы является строка: «Бледнеть и гаснуть … вот блаженство!» (объяснение Евгения в любви к Татьяне).  Далее нашла отношение указанных чисел и пришла к положительному результату.

Для обнаружения золотого сечения в стихах следует поделить число слогов или слов на число, равное 1,618.

Для данного исследования я взяла стихотворения: «Надпись на стене больницы», «Сапожник», «Арион». Посчитала общее количество слов, разделила на 1,6 и получила слова или словосочетания, которые являются золотым сечением. Данные по результатам исследования занесены в таблицу. (можно пробежаться по таблице??)

 

Исследование №3 «Серебряное сечение в творчестве Пушкина»

Математическая закономерность принципа «серебряного сечения» в литературных произведениях находится по формуле:

Наличие серебряного сечения я проверяла в поэме «Медный Всадник»

В поэме – 466 строк:

ü    вступление – 96 строк;

ü    часть первая – 148;

ü    часть вторая – 222 строки.

Диаметр от 466 строк как раз и равен 148 строкам, т.е. 466:148 = 3,14.

По полученному результату видно, что у Пушкина часть, равная диаметру, посередине поэмы.

Исследование №4 «Симметрия в стихах Пушкина»

Для того чтобы убедиться в том, что в стихах Пушкина присутствует симметрия я проанализировала стихотворение 1828 года «Город пышный, город бедный…» (Приложение 4).Пришла к выводу, что в этом стихотворении Пушкина симметрия проявляется на различных уровнях, а именно:

üна уровне рифмы;

üна уровне строения;

ü на уровне противоречий;

ü на графическом уровне.

Исследование №5 «Случайности в творчестве Пушкина»

Среди работ А.С. Пушкина я нашла стихи, в которых в различных вариациях встречаются слова, связанные с наукой о случайном.

В своем незаконченном стихотворении о научном творчестве Пушкин дает глубокие определения случаю, опыту и гению.

Изучив биографию А.С. Пушкина, я узнала, что в его библиотеке имелись два сочинения по теории вероятностей.

Так же мне стал известен тот факт, что сам А.С. Пушкин был страстным игроком в карты. Кстати , если вы вспомните, в «Пиковой даме» – он описывает личную драму молодого человека, связанную с крушением надежд на крупный выигрыш в карты. Его друг поэт П.А. Вяземский в своей «Старой записной книжке» приводит такой интересный эпизод: «Пушкин, во время пребывания своего в южной России, куда-то ездил за несколько сот верст на бал, где надеялся увидеть предмет своей тогдашней любви. Приехав в город, он до бала сел понтировать и проиграл всю ночь до позднего утра, так что проиграл все деньги свои, и бал, и любовь свою».

Из всего изложенного я сделала предположение о том, что страсть Пушкина к картам являлась дополнительной причиной его повышенного интереса к теории вероятностей.

В настоящее время на основе произведений Пушкина авторы современных задачников по теории вероятностей включают задачи на классическое определение вероятности, одну из которых вы видите не слайде. Рассчитав по формуле вероятность выигрыша, мы видим, что она сведена к нулю.

 

Результаты исследования:

 

Таким образом, проведенные исследования доказывают присутствие в сложении произведений Пушкина математических закономерностей, а значит Александр Сергеевич, действительно, – математический гений.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 120 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.05.2015 6805
    • PPTX 1.4 мбайт
    • 16 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шабалина Юлия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шабалина Юлия Владимировна
    Шабалина Юлия Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 35835
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 81 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 731 человек

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 210 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 861 человек

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 122 человека

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 157 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе