Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация из опыта работы

Практическая работа: Получение этилена и опыты с ним

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
15288
27
18.10.2024

Материал разработан автором:

Исаева Лариса Константиновна

учитель химии и биологии

Разработок в маркетплейсе: 135
Покупателей: 2 685

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: 2ДКК ДГТУ
Педагог – это "знаток + артист + врач". Знания – сила, артистизм должен быть в крови у педагога. Я работаю в школе уже почти сорок лет. Все эти годы были разные. Я разная, дети разные, жизнь разная. Но, не смотря на это, педагог не должен быть слабым. Он должен быть сильным и интересным, прежде всего самому себе (а иначе ты никому не будешь интересен), он должен сначала "возлюбить самого себя", чтобы потом также "возлюбить" своих детей. Не отрицая силы и значения Разума, в основание всего следует положить именно Любовь и Доброту, ибо жизнь большинство наших детей не балует, а "уменьшение любви и доброты есть всегда уменьшение жизни" (И.Бунин). И дай бог, чтобы она не сломала наших детей, чтобы их "опыты быстротекущей жизни" не были слишком горькими и не оказались сильнее всего доброго и прекрасного, что может и должен заложить в них школьное образование.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Исаева Лариса Константиновна. Инфоурок является информационным посредником

Практическая работа: "Получение этилена и опыты с ним" предназначена для учеников 10 класса. В разработке дано подробное описание практических действий учащихся при выполнении практической части, которую также учитель может выполнить как демонстрационный эксперимент. Предложено оформление практической работы для обучающихся в виде рабочего листа, который можно использовать как образец оформления отчета по практической работе. В конце разработки есть информация для учителя по практической работе.

Краткое описание методической разработки

Практическая работа: "Получение этилена и опыты с ним" предназначена для учеников 10 класса. В разработке дано подробное описание практических действий учащихся при выполнении практической части, которую также учитель может выполнить как демонстрационный эксперимент. Предложено оформление практической работы для обучающихся в виде рабочего листа, который можно использовать как образец оформления отчета по практической работе.

В конце разработки есть информация для учителя по практической работе.

Развернуть описание

Презентация из опыта работы

Скачать материал
Скачать материал "Презентация из опыта работы" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • АРК Керчь Керченская общеобразовательная школа I-III ступеней 
№ 23 Керчь...

    1 слайд

    АРК
    Керчь
    Керченская общеобразовательная школа I-III ступеней
    № 23
    Керчь



    «Формирование
    мотивационно-потребностной сферы учащихся на модулях литературы”

  • Цель -  формирование коммуникативной компетентной личности обучающегося   Пл...

    2 слайд

    Цель - формирование коммуникативной компетентной личности обучающегося

    Плани
    рование
    Поиск
    Контроль
    Рефлексия
    Модульная система
    Что необходимо?

  • Задачи: Методика опережающего обученияФормирование навыков самообразованияПоу...

    3 слайд

    Задачи:

    Методика опережающего обучения
    Формирование навыков самообразования
    Поуровневая индивидуализация и дифференциация
    “Всеобщее-Общее-Единичное”
    Творческая самореализация

  • Моё педагогическое кредо Ученик – алмаз, а бриллиантом его делает 
УЧИТЕЛЬ

    4 слайд

    Моё педагогическое кредо
    Ученик – алмаз,
    а бриллиантом его делает
    УЧИТЕЛЬ

  • Актуальность педагогического опыта    Воспитание духовно развитой личности...

    5 слайд

    Актуальность педагогического опыта

    Воспитание духовно развитой личности


    Компетентностное
    образование
    СЛОВО –
    ключ открывающий



    Жемчужины мысли

  • Компаративный 
анализЭффективные 
методы и формы
 на модулях 
литературы Ли...

    6 слайд

    Компаративный
    анализ
    Эффективные
    методы и формы
    на модулях
    литературы
    Литературное
    краеведение

    Модуль-театр

    Проектная деятельность
    Творческие
    мастерские
    Опережающее
    домашнее
    задание

  • Словарная работа на модулях литературыИнтеграция модулей языка и литерат...

    7 слайд

    Словарная работа на модулях литературы
    Интеграция модулей языка и литературы
    Привитие внимания к значению каждого слова
    Много-
    аспектный анализ художест-
    венного произведения

  • Работа творческой лабораторииАльманахКерченские жемчужинки

    8 слайд

    Работа творческой лаборатории
    Альманах
    Керченские жемчужинки

  • Проектная деятельность

    9 слайд

    Проектная деятельность

  • Модуль-театр

    10 слайд

    Модуль-театр

  •  Литературное краеведение  .

    11 слайд


    Литературное краеведение
    .

  • Интерактивные методы Асоціативний 
кущСніжна грудкаЛанцюжокРобота в парах та...

    12 слайд

    Интерактивные методы

    Асоціативний
    кущ
    Сніжна грудка
    Ланцюжок
    Робота в парах та групах
    Впізнай мене
    Капкан
    Шпаргалка
    Шерлок Холмс
    Так чи ні
    Ассоциативный
    ряд
    Снежный
    ком
    Цепочка
    мыслей
    Узнай
    героя
    Работа в
    парах
    и группах
    Круг
    Вена
    Устное
    рисование
    Ажурная пилка

  • Результативность работыВНО 2013:

 - г. Кечь - I место по русскому языку...

    13 слайд



    Результативность работы
    ВНО 2013:

    - г. Кечь - I место по русскому языку в АРК

    - Школа № 23 – лучший результат по мировой литературе

  • Предметные олимпиады, конкурсы

    14 слайд

    Предметные олимпиады, конкурсы

  • Мы сердце отдаем навеки детям.
Ответственнее в жизни нет труда.
Учитель...

    15 слайд





    Мы сердце отдаем навеки детям.
    Ответственнее в жизни нет труда.
    Учитель – он за всё в ответе,
    Для стойких –школа навсегда!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

              «Формирование мотивационно-потребностной сферы  обучающихся на модулях литературы» - проблема,  над которой я работаю с 2010 года.

                Многие исследователи отмечают, что мотивационно-потребностная сфера составляет ядро личности, так как именно мотивы и потребности детерминируют поведение и деятельность учащегося.

 

                 Цель моей работы – формирование коммуникативной компетентной личности, признание в каждом ученике неповторимой индивидуальности, создание условий на модуле, которые позволяют в едином классном коллективе работать с ориентацией не на «усреднённого» ученика, а с каждым в отдельности, с учётом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 010 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 02.12.2014 722
    • PPTX 3.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Добровольская Юлия Раймондовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Добровольская Юлия Раймондовна
    Добровольская Юлия Раймондовна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 6
    • Всего просмотров: 3603
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Я - учитель, я - автор Произведения, создатель Книги, сюжет которой пронизан одной сквозной темой - темой преданности своему делу. В этой моей педагогической Поэме можно создавать сюжеты и композиции, которые ещё никто и никогда не создавал, но они станут важным шагом для самореализации нашего грядущего. Моя задача - создать таких литературных героев, познакомившись с которыми, Читатель обязательно запомнит и полюбит их по-настоящему. Авторское вдохновение имеет, в сущности, один источник: чувство ответной детской взаимности. Даже пройдя через годы педагогического "литературного поиска", образ учителя должен сиять постоянно, отражаясь в лучах вселенского света СЛОВА и в лучах других СВЕТИЛ, созданных его учениками. Я очень люблю свою Книгу за вечную интригу и предметную детализацию, за художественную деталь и полифонию её литературных героев. Я прекрасно понимаю: для настоящего Мастера нужен особый слух, особое милосердие, особое восприятие жизни, особый строй души. Сильный духом и делом учитель - непременно совмещает в себе две эти ипостаси: исполнитель и творец. Он говорит, как надо, и спрашивает у ребёнка, как может или должно быть. Учитель - человек, автор, герой, мастер, писатель, критик. Своё Произведение он творит для всех. Педагог строит огромный, уникальный мир, который помогает раскрывать душу ребёнка, а главное оружие учителя - это СЛОВО. Смотрите! Постигайте! Любуйтесь светом его, пронзающим вас!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 918 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Создание и оптимизация контента

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные возможности и шаблоны Miro

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и инструменты для управления командой

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса