Презентация к диспуту на тему: "Я русский бы выучил..."
Описание презентации по отдельным слайдам:
1. Ваше отношение к нецензурной лексике.
2. Как часто используете?
3. Причина использования нецензурной лексики: 1. от неумения общаться («для связи слов»); 2. от невоспитанности; 3. в нетрезвом состоянии; 4. в порыве эмоций; 5. из-за тяжелой жизни;
4. Что делать? Как с этим явлением бороться? 1. Воспитывать себя; 2. воспитывать общество; 3. контролировать эмоции; 4. строго запретить законом; 5. научиться уважать себя и окружающих людей; 6. улучшить условия жизни.
«Молодые люди прекрасно знают, какую одежду выбрать для работы, для пляжа или клуба. Но выбрать нужное слово не умеют. Берут то, что подвернется, тем самым обедняя, искажая нашу речь.» М. А. Тарасова
«Если раньше младшие учились у старших, то в конце XX века взрослые заигрывают с молодежью и пытаются подражать подросткам.» В. Драгунский
«Чтобы люди быстрее и лучше понимали друг друга, они должны говорить одним языком.» М. Горький
«Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь.» К. Паустовский
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
В переломное время, в 1915 году, когда шла первая мировая война и на Россию надвигались страшные смутные времена, Бунин писал:
Молчат гробницы, мумии и кости, -
Лишь слову жизнь дана:
Из древней тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь Письмена.
И нет у нас иного достоянья!
Умейте же его беречь,
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бессмертный - речь.
Бунин верил в силу слова. Поверим и мы. Тем более в наше мирное время.
«Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь». (К.Паустовский)
Очень хочется думать, что наш разговор не прошел бесследно, что каждый из его участников вынес из этого разговора что-то важное и полезное для себя. И не остался равнодушным к своему языку.
- 463
- 09.03.2015
Номер материала: 433537
