895587
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация к докладу Критериальное оценивание

Презентация к докладу Критериальное оценивание

библиотека
материалов
Оценивание-категория, используемая для обозначения деятельности , направленно...
 Критериальное оценивание
учитель выполняет контролирующую функцию; отсутствуют четкие критерии оценки...
РАБОТА внутри “черного ящика” 1 Эффективная постановка вопросов 4 Оценивание...
Применения критериального оценивания «Редакторский совет» «Вопросник» «Пирами...
Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном о...
Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном о...
Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном о...
Разработать критерии оценки к контрольной работе.
Критериальное оценивание– это процесс, основанный на сравнении учебных дости...
Виды критериального оценивания Критериальное оценивание Формирующее (текущее)...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Оценивание-категория, используемая для обозначения деятельности , направленно
Описание слайда:

Оценивание-категория, используемая для обозначения деятельности , направленной на систематическое суммирование результатов обучения с целью принятия решений о дальнейшем обучении. Что такое оценивание?

2 слайд  Критериальное оценивание
Описание слайда:

Критериальное оценивание

3 слайд учитель выполняет контролирующую функцию; отсутствуют четкие критерии оценки
Описание слайда:

учитель выполняет контролирующую функцию; отсутствуют четкие критерии оценки достижения планируемых результатов обучения, понятные учащимся, родителям и педагогам; отметки, не дают представления об усвоении конкретных элементов знаний, умений, навыков по отдельным разделам учебной программы, что не позволяет определить индивидуальную траекторию обучения каждого ученика; система не позволяет ребенку контролировать и оценивать себя; традиционный подход оценивания не позволяет увидеть ученику динамику собственного развития, успеха; такая система часто имеет травмирующий характер, не способствует положительной мотивации; Традиционная система оценивания имеет ряд недостатков:

4 слайд РАБОТА внутри “черного ящика” 1 Эффективная постановка вопросов 4 Оценивание
Описание слайда:

РАБОТА внутри “черного ящика” 1 Эффективная постановка вопросов 4 Оценивание одноклассников и сомооценивание 2 Обсуждение критериев вместе с учениками 3 Обеспечение обратной связи

5 слайд Применения критериального оценивания «Редакторский совет» «Вопросник» «Пирами
Описание слайда:

Применения критериального оценивания «Редакторский совет» «Вопросник» «Пирамида знаний» «Закончи предложение» «Древо творчества»

6 слайд Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном о
Описание слайда:

Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном обучении Символы – фиксация оценки производится следующим образом: «+» - ученик хорошо знает материал, умеет использовать знания в нестандартной ситуации « - » - ученик не знает материал и не справляется с заданием; Балловая оценка Процент выполнения 95-100% -высокий уровень усвоения 75 -95% - среде – высокий уровень 50 -74% - средний уровень меньше 50% -низкий уровень

7 слайд Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном о
Описание слайда:

Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном обучении Эмоциональная оценка - это «хорошие слова» или комплименты. Комплимент формирует у школьника уверенность в себе. Это важное качество помогает ему успешно учиться. При оценке письменной работы отмечаются не только ошибки и погрешности в выполнении работы, но и все удачные места, делаются поощрительные записи. «Волшебная лесенка» - ученики на ступеньках лесенки отмечают, как усвоили материал:  нижняя ступенька - не понял,  вторая ступенька – требуется небольшая помощь или коррекция,  верхняя ступенька – ребёнок хорошо усвоил материал и работу может выполнить самостоятельно.  

8 слайд Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном о
Описание слайда:

Инструменты оценочной деятельности, используемые на уроке при безотметочном обучении «Волшебная линеечка» - на полях тетрадей ученики чертят шкалы и отмечают крестиком, на каком уровне, по их мнению, выполнена работа (внизу – не справился, посередине – выполнил, но допустил ошибку, вверху – справился без ошибок). При проверке учитель, если согласен с оценкой ученика, обводит крестик, если нет, то чертит свой крестик ниже или выше.   «Светофорик» - оценивание выполнения заданий с помощью цветовых сигналов:  зеленый – я умею сам,  жёлтый – я умею, но не уверен,  красный - нужна помощь.  

9 слайд Разработать критерии оценки к контрольной работе.
Описание слайда:

Разработать критерии оценки к контрольной работе.

10 слайд Критериальное оценивание– это процесс, основанный на сравнении учебных дости
Описание слайда:

Критериальное оценивание– это процесс, основанный на сравнении учебных достижений учащихся с четко определенными, коллективно выработанными, заранее известными всем участникам процесса критериями, соответствующими целям и содержанию образования, способствующими формированию учебно-познавательной компетентности учащихся.   Стратегия оценивания в Назарбаев Интеллектуальных школах

11 слайд Виды критериального оценивания Критериальное оценивание Формирующее (текущее)
Описание слайда:

Виды критериального оценивания Критериальное оценивание Формирующее (текущее) оценивание Констатирующее (итоговое) оценивание Определение текущего уровня усвоения знаний и навыков в процессе повседневной работы в классе. Формирующие оценки не влияют на итоговые оценки, и это позволяет снять страх у учащихся перед ошибками, которые неизбежны при первоначальном усвоении материала. Определение уровня сформированности знаний и учебных навыков при завершении изучения блока учебной информации. Отметки, выставленные за констатирующие работы, являются основой для определения итоговых отметок по курсу за отчетные периоды (полугодие, год).

Краткое описание документа:

*Оценивание-категория, используемая для обозначения деятельности , направленной на систематическое суммирование результатов обучения с целью принятия решений о дальнейшем обучении.

учитель выполняет контролирующую функцию;

отсутствуют четкие критерии оценки достижения планируемых результатов обучения, понятные учащимся, родителям и педагогам;

отметки, не дают представления об усвоении конкретных элементов знаний, умений, навыков по отдельным разделам учебной программы, что не позволяет определить индивидуальную траекторию обучения каждого ученика;

система не позволяет ребенку контролировать и оценивать себя;

традиционный подход оценивания не позволяет увидеть ученику динамику собственного развития, успеха;

 

такая система часто имеет травмирующий характер, не способствует положительной мотивации;

Общая информация

Номер материала: 445606

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.