Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Павлодарский район
Луганская СОШ
Критерии системы оценивания
учебных достижений учащихся в условиях обновления содержания образования.
Учитель начальных классов I категории: Зинченко Е.А.
2 слайд
В Послании Президента РК Н.Назарбаева «Казахстанский путь – 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее» одним из главных приоритетов является качественное образование!
3 слайд
В связи с этим, в 2020 году в Казахстане осуществится полный переход на 12-летнюю модель обучения. В школах оценивание рассматривается как одна из важных целей обучения, направленных на правильный выбор учителем эффективных приемов и средств обучения.
4 слайд
Основной целью нового Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан является подготовка педагогов по основным вопросам критериального оценивания
5 слайд
Показатели оценивания уровней учебных достижений обучающихся:
1. знаниевые - качество освоения образовательных программ начального, основного, среднего общего образования (показатель-соответствие достигнутых и запланированных результатов обучения), достижение определенных уровней усвоения знаний и умений, степень освоения базового содержания предметов;
6 слайд
Показатели оценивания уровней учебных достижений обучающихся:
2. деятельностные - степень сформированности специальных предметных, а так же интеллектуальных, общеучебных способов деятельности, составляющих ключевые компетентности обучающиося;
7 слайд
3. индивидуально-личностные - активность, самостоятельность, мотивация и интерес, отношение к учению, к данному учебному предмету.
8 слайд
Описание обобщённых критериев оценивания в 12-летней школе
9 слайд
Описание обобщённых критериев оценивания в 12-летней школе
10 слайд
Описание обобщённых критериев оценивания в 12-летней школе
11 слайд
Описание обобщённых критериев оценивания в 12-летней школе
12 слайд
Алгоритм выставления итоговых (суммирующих) отметок за четверть :
I. Выставляется итоговая отметка по каждому из критериев, для чего выполняются действия:
1)при выведении итоговой отметки по каждому из критериев вычисляется средний балл из всех отметок, полученных при изучении всех модулей в течении четверти;
13 слайд
Алгоритм выставления итоговых (суммирующих) отметок за четверть :
2) по критерию А средний балл выводится по отметкам за устные и письменные ответы, работы теоретического плана и за выполнение проверочных, диагностических, аттестационных и практических работ, выставленным в журнале. Баллы за выполнение домашних работ суммируются наряду с другими отметками при выведении среднего балла по критерию А;
14 слайд
Алгоритм выставления итоговых (суммирующих) отметок за четверть :
3) По критериям В, С и D выводится средний балл по материалам, представленным в портфолио.
4) Если получившийся средний балл выражается дробным числом (например, 7,8 и т. п.), то он округляется до целого числа по правилам математики (например, 7,8 округляется до 8 и т. д.).
15 слайд
Алгоритм выставления итоговых (суммирующих) отметок за четверть :
5) Если обучающийся продемонстрировал в течении четверти положительную динамику (в рамках данного критерия), то к полученному среднему баллу по критерию можно добавить 1.
К примеру, при выставленных по критерию "А" отметках 4, 5, 6, 5, 6 средний балл равен (4 + 5 + 6 + 5 + 6) : 5 = 5,2. Данный балл округляется до 5 и к нему прибавляется 1, так как налицо положительная динамика. Таким образом, итоговый средний балл по критерию "В" в данном случае будет 6.
16 слайд
Алгоритм выставления итоговых (суммирующих) отметок за четверть :
II Средние баллы (с.б.) по каждому из критериев суммируются для получения итогового суммирующего балла (суммы баллов) по предмету (с.б. А+ с.б. В+ с.б. С+ с.б. D).Таким образом, влияние отдельной отметки, полученной в течении четверти, на общий результат будет минимальным. Итоговый суммирующий балл отражает средне взвешенную оценку результатов обучающегося, с учетом проявления всех установленных критериев.
17 слайд
Алгоритм выставления итоговых (суммирующих) отметок за четверть :
III. Полученный итоговый суммирующий балл (сумма баллов) по предмету переводится в 12-бальную итоговую отметку с использованием переводной шкалы (таблица 5).
18 слайд
Переводная шкала суммы баллов в отметки
19 слайд
Таким образом, критериальная
система оценивания позволяет
учителю делать акценты на успехах
ученика, отмечая зоны роста, выделяя
то, чему еще предстоит научиться.
Тем самым, реализуется одно из главных приоритетов Послания Президента Республики Казахстан.
20 слайд
Спасибо за внимание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В Послании Президента РК Н.Назарбаева «Казахстанский путь – 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее» одними из главных приоритетов являются качественное образование, вхождение в мировое образовательное пространство.
В связи с этим, в 2020 году в Казахстане осуществится полный переход на 12-летнюю модель обучения. В школах оценивание рассматривается как одна из важных целей обучения, направленных на правильный выбор учителем эффективных приемов и средств обучения. Основной целью нового Государственного общеобязательного стандарта образования Республики Казахстан является подготовка педагогов по основным вопросам критериального оценивания для внедрения системы критериального оценивания учебных достижений учащихся в учебный процесс. Альтернативой традиционной системе оценивания является критериальное оценивание 12-летней школы, разработанное АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» и Национальной академией образования им. Ы.Алтынсарина. В основе критериального оценивания лежит критериальный подход – определение степени индивидуального приближения ученика к ожидаемым результатам образования. Объективность оценок при критериальном оценивании подтверждается дескрипторами, в создании которых принимают участие ученики, модерацией, обсуждением и сравнением оценок. Новая система оценивания позволит ученику стать активным не только в процессе обучения, но и в оценивании результатов своего обучения. Критериальная система оценивания позволяет учителю делать акценты на успехах ученика, отмечая зоны роста, выделяя то, чему еще предстоит научиться.
6 662 915 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зинченко Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.