681779
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к докладу "Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке"

Презентация к докладу "Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке подготовила Т.Б.То...
Особенности неуспевающих учащихся низкий уровень знаний, как следствие этого...
Признаки отставания учеников в усвоении конкретного учебного предмета: 1. Низ...
2. Несформированность учебных навыков. Ребенок не умеет учиться: не умеет раб...
Особенности неуспевающих учащихся 3. Дефицит внимания с гиперактивностью Хара...
Особенности неуспевающих учащихся 5.Несформированность произвольной сферы 6....
Особенности неуспевающих учащихся 7. Низкий познавательный интерес Нуждается:...
Как повысить работоспособность слабоуспевающих учеников: Разнообразить виды д...
Какой же выход из создавшейся ситуации? Систематизировать теоретические знани...
Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы....
Учитель должен: Знать особенности психического развития ребёнка. Стремиться п...
Создание на уроке ситуации успеха помочь сильному ученику реализовать свои во...
Обучение в сотрудничестве Позволяет отстающим ученикам чувствовать себя полно...
Работа с родителями таких учащихся Цель: Создание условий для развития личнос...
Формы работы с родителями Организация индивидуальной беседы родителей и учите...
Подводя итоги можно сделать вывод, что при правильном раскрытии причин неуспе...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке подготовила Т.Б.То
Описание слайда:

Организация работы со слабоуспевающими учащимися на уроке подготовила Т.Б.Точилкина, учитель МОУ СОШ № 5

2 слайд Особенности неуспевающих учащихся низкий уровень знаний, как следствие этого
Описание слайда:

Особенности неуспевающих учащихся низкий уровень знаний, как следствие этого низкий уровень интеллектуального развития отсутствие познавательного интереса не сформированы элементарные организационные навыки учащиеся требуют индивидуального подхода с психологической и педагогической (в плане обучения) точки зрения нет опоры на родителей как союзников учителя - предметника дети, в основном, из асоциальных семей отсутствие адекватной самооценки со стороны учащихся частые пропуски уроков без уважительной причины, что приводит к отсутствию системы в знаниях и как следствие этого - низкий уровень интеллекта

3 слайд Признаки отставания учеников в усвоении конкретного учебного предмета: 1. Низ
Описание слайда:

Признаки отставания учеников в усвоении конкретного учебного предмета: 1. Низкий уровень умственного развития. Причины: педагогическая запущенность; частые заболевания; пропуски занятий; органические нарушения центральной нервной системы и головного мозга. Проявляется: Не умеет устанавливать причинно-следственные связи, учитывать все признаки предмета или явления, видеть общее и. д.

4 слайд 2. Несформированность учебных навыков. Ребенок не умеет учиться: не умеет раб
Описание слайда:

2. Несформированность учебных навыков. Ребенок не умеет учиться: не умеет работать с текстом; выделять главное, существенное; не может организовать свое время и распределить усилия и т. д.

5 слайд Особенности неуспевающих учащихся 3. Дефицит внимания с гиперактивностью Хара
Описание слайда:

Особенности неуспевающих учащихся 3. Дефицит внимания с гиперактивностью Характеризуется: отвлекаемостью; подвижностью; неусидчивостью и т. д. 4. Отсутствие познавательного интереса. Обусловлено тем, что с ребенком никто не занимался, не развивал его познавательные способности; ему мало что интересно, он не посещает кружки и секции, не читает книг, а предпочитает пустое времяпрепровождение.

6 слайд Особенности неуспевающих учащихся 5.Несформированность произвольной сферы 6.
Описание слайда:

Особенности неуспевающих учащихся 5.Несформированность произвольной сферы 6. Конфликтные отношения Проявляется в том, что ученик делает то, что ему нравится и не способен прилагать волевые усилия для выполнения учебных задач. со сверстниками; учителями; отказ от усилий в учебной деятельности

7 слайд Особенности неуспевающих учащихся 7. Низкий познавательный интерес Нуждается:
Описание слайда:

Особенности неуспевающих учащихся 7. Низкий познавательный интерес Нуждается: в поддержке; пытается показать то, что он состоятелен в других видах деятельности. 8. Низкий уровень развития словесно-логического мышления Необходимо делать большой упор на наглядность в решении и изложении учебного материала, обеспечивая реализацию принципа доступности учебного материала. 9. Низкая работоспособность (утомляемость, истощаемость, медленный темп работы)

8 слайд Как повысить работоспособность слабоуспевающих учеников: Разнообразить виды д
Описание слайда:

Как повысить работоспособность слабоуспевающих учеников: Разнообразить виды деятельности. Проветривать кабинет. Проводить физминутки (независимо от возраста учеников). Всегда надо помнить о соблюдении принципа необходимости и достаточности.  

9 слайд Какой же выход из создавшейся ситуации? Систематизировать теоретические знани
Описание слайда:

Какой же выход из создавшейся ситуации? Систематизировать теоретические знания по теме. Провести психолого-педагогическую диагностику слабоуспевающих учащихся. Выявить основные причины и меры профилактики неуспеваемости школьников. Определить пути, формы и способы решения проблемы неуспеваемости на различных этапах учебной деятельности.

10 слайд Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы.
Описание слайда:

Виды работ со слабоуспевающими учениками Карточки для индивидуальной работы. Задания с выбором ответа. Деформированные задания. “Разрезные” теоремы. Перфокарты. Карточки - тренажеры. Творческие задания. “Карточки-информаторы”. “Карточки с образцами решения”. “Карточки-конспекты”.

11 слайд Учитель должен: Знать особенности психического развития ребёнка. Стремиться п
Описание слайда:

Учитель должен: Знать особенности психического развития ребёнка. Стремиться понять и принять каждого ребёнка. Создать спокойную обстановку и благоприятный психологический климат на уроке. Проявлять: разумную требовательность; неиссякаемое терпение; справедливую строгость; веру в возможности каждого ученика. Уметь встать на позиции ученика. НЕТ насмешливому тону! Уметь вести непринуждённый диалог. Стремиться к внешней занимательности . Использовать средства невербального общения (опорные сигналы, рисунки, таблицы, схемы, план). Учить работать со словарями и другим справочным материалом.

12 слайд Создание на уроке ситуации успеха помочь сильному ученику реализовать свои во
Описание слайда:

Создание на уроке ситуации успеха помочь сильному ученику реализовать свои возможности в более трудоемкой и сложной деятельности; слабому – выполнить посильный объем работы.

13 слайд Обучение в сотрудничестве Позволяет отстающим ученикам чувствовать себя полно
Описание слайда:

Обучение в сотрудничестве Позволяет отстающим ученикам чувствовать себя полноправными членами команды и стимулирует желание учиться. Проектное обучение Метод проектов рассматривается как способ актуализации и стимулирования познавательной деятельности учащихся.

14 слайд Работа с родителями таких учащихся Цель: Создание условий для развития личнос
Описание слайда:

Работа с родителями таких учащихся Цель: Создание условий для развития личностного потенциала учащихся в условиях взаимодействия школы, семьи, внешнего социума Задачи: создать коллектив единомышленников, сделать учащихся, учителей, родителей соучастниками образовательного и воспитательного процесса организовать разнообразную, увлекательную, социально- значимую совместную деятельность учащихся и родителей организовать всеобуч для родителей решение проблемы занятости учащихся в свободное от уроков время Ожидаемые результаты: установление диалога и взаимовыгодного сотрудничества между школой и родителями формирование у учащихся любви, долга к родителям, близким

15 слайд Формы работы с родителями Организация индивидуальной беседы родителей и учите
Описание слайда:

Формы работы с родителями Организация индивидуальной беседы родителей и учителя в присутствии ученика Выполнение индивидуальных заданий во внеурочное время по учебным пособиям, карточкам, где учитываются дифференцированные задания для создания ситуации успеха. Родительское собрание

16 слайд Подводя итоги можно сделать вывод, что при правильном раскрытии причин неуспе
Описание слайда:

Подводя итоги можно сделать вывод, что при правильном раскрытии причин неуспеваемости и определении путей ее ликвидации, высоком качестве уроков, тесном контакте всех членов семьи с педагогическим коллективом, использовании передовых методов в обучении, четко поставленном контроле за учебным процессом мы сможем добиться хороших результатов в работе с неуспевающими учащимися

Краткое описание документа:

Ещё древние мудрецы говорили: «Увидеть и понять проблему – наполовину решить её, если же не видишь проблему, это значит, что она в тебе самом». Актуальная проблема нашей школы – «не потерять», «не упустить» учащихся с низкими учебными возможностями.При правильном раскрытии причин неуспеваемости и определении путей ее ликвидации, высоком качестве уроков,    тесном контакте  всех членов семьи с педагогическим коллективом, использовании передовых методов в обучении, четко поставленном  контроле за учебным процессом мы сможем добиться хороших результатов в работе с неуспевающими учащимися.

Общая информация

Номер материала: 392424



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.