Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация к докладу "Проектно-исследовательская деятельность на уроках в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к докладу "Проектно-исследовательская деятельность на уроках в начальной школе"

библиотека
материалов
Проектно – исследовательская деятельность на уроках в начальной школе О. Н. Л...
Цель: рассмотреть возможности использования проектно-исследовательской деятел...
Определение проектно – исследовательской деятельности В педагогике под «проек...
Урок окружающего мира. 3 класс. Тема: «Экосистема леса». 1 группа ( ботаники)...
3 группа (экологи) 1.Роль леса в жизни человека. 2. Экологические проблемы л...
Урок окружающего мира. 3 класс. Тема: «Пернатые изобретатели». Коллективная р...
Книжка-раскраска «Наши пернатые друзья»
Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «Окна в окружающий мир. Охрана зрения»...
2 группа (филология) Карточка №1 Прочитайте предложения. Верные предложения о...
3 группа (гигиена) Карточка №3 Составьте памятку «Как же нужно поступать, что...
Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «Сердце» 				 1 группа. Пользуясь слова...
Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «На службе у человека» 		 1 группа (рас...
На уроке окружающего мира
Математика 4 класс. Тема: «Скорость сближения и скорость удаления» Задание....
Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». 1. Чтение рассказ...
Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». Что я люблю. Кажд...
Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». 5. Составление пл...
Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю».
4
Проектно-исследовательская деятельность характеризуется как: Личностно-ориент...
Качество знаний учащихся
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектно – исследовательская деятельность на уроках в начальной школе О. Н. Л
Описание слайда:

Проектно – исследовательская деятельность на уроках в начальной школе О. Н. Лоскутова- учитель начальных классов Муниципальное общеобразовательное учреждение Рощинская средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» Волжского района Самарской области

№ слайда 2 Цель: рассмотреть возможности использования проектно-исследовательской деятел
Описание слайда:

Цель: рассмотреть возможности использования проектно-исследовательской деятельности для повышения качества образования детей младшего школьного возраста Задачи: активизация взаимодействия учебной и внеурочной деятельности учащихся; определение мотивации, желания и умения учиться; умение работать с информацией и передавать её другим; повышение качества образования; установление межличностных взаимоотношений, отношения к себе, к окружающим, к школе.

№ слайда 3 Определение проектно – исследовательской деятельности В педагогике под «проек
Описание слайда:

Определение проектно – исследовательской деятельности В педагогике под «проектом» принято понимать любую творческую ситуацию, когда человек перестаёт быть собственником какой-то идеи ; он отказывается от личного, чтобы коллективно найти решение поставленной проблемы. Проектно-исследовательская деятельность – это деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов. Дети не производят новые знания, а приобретают навыки исследования.

№ слайда 4 Урок окружающего мира. 3 класс. Тема: «Экосистема леса». 1 группа ( ботаники)
Описание слайда:

Урок окружающего мира. 3 класс. Тема: «Экосистема леса». 1 группа ( ботаники) 1. Какие растения растут в лесу? 2. Как растения приспосабливаются к жизни? (Корни, стебель, листья) 2 группа (зоологи) 1. Какие животные и птицы обитают в лесу? 2. Как они приспособились к жизни? (на примере постоянных обитателей). Птицы (не хищные): чем питаются, оперение, окраска. Травоядные животные: чем питаются, мех, окраска. Хищные птицы: чем питаются, оперение, окраска. Хищные животные: чем питаются, мех, окраска.

№ слайда 5 3 группа (экологи) 1.Роль леса в жизни человека. 2. Экологические проблемы л
Описание слайда:

3 группа (экологи) 1.Роль леса в жизни человека. 2. Экологические проблемы леса. 3. Охрана природы леса. 4 группа (филологи) 1. Соедините начало и продолжение пословиц. Не беречь поросли- плохой человек не сдержит слова. Зелёная ограда - а дрова припасай. Лесная сторона не одного волка, будет служить тебе и внуку. Дальше в лес - будет хлеб боле. Сажай лес в поле - не видать и леса. На молодой лес не поднимай руку, нивам отрада. Кривая берёза не удержит снега, а мужика кормит. На весну надейся, и дома замёрзнешь. В лес не съездишь больше дров. 2. Вспомните правила, которые помогут не заблудиться в лесу.

№ слайда 6 Урок окружающего мира. 3 класс. Тема: «Пернатые изобретатели». Коллективная р
Описание слайда:

Урок окружающего мира. 3 класс. Тема: «Пернатые изобретатели». Коллективная работа. Какие птицы обитают в нашей местности. Изображение птиц. Внешний вид. Повадки. Загадки о птицах. Занимательный материал. Кроссворды. Результат «Книжка – раскраска»

№ слайда 7 Книжка-раскраска «Наши пернатые друзья»
Описание слайда:

Книжка-раскраска «Наши пернатые друзья»

№ слайда 8 Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «Окна в окружающий мир. Охрана зрения»
Описание слайда:

Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «Окна в окружающий мир. Охрана зрения» 1 группа (анатомия) Карточка № 1 - Внимательно прочитайте вопросы и дайте краткие ответы. - Что можно узнать о предмете с помощью глаза? - Из каких частей состоит глаз? - Какая из этих частей самая объёмная? - Что примыкает к глазному яблоку сзади? - Чем защищено глазное яблоко спереди? - Какую роль выполняет зрачок? - Что расположено за зрачком? - Что влияет на цвет глаз человека? - От чего защищают глаз брови и ресницы? - Какой орган контролирует чёткость изображения? Проверьте написанное. Строение глаза

№ слайда 9 2 группа (филология) Карточка №1 Прочитайте предложения. Верные предложения о
Описание слайда:

2 группа (филология) Карточка №1 Прочитайте предложения. Верные предложения отметьте знаком +, неверные – знаком – и подчеркните в них ошибки. 1. Глазное яблоко представляет собой шарообразную тёмную камеру. 2. Переднюю стенку этой камеры выстилает чёрная плёнка – сетчатка. 3. Спереди глаз защищён прозрачной роговицей. 4. В темноте зрачок расширяется, чтобы пропустить в глаз побольше света. 5. При ярком свете зрачок расширяется, чтобы пропустить в глаз побольше света. 6. Перед зрачком расположен хрусталик. 7. Хрусталик действует, как объектив фотоаппарата. 8. Сигналы от сетчатки идут по слуховому нерву в полушария головного мозга. 9. Для поддержания абсолютной прозрачности роговица увлажняется слезами и протирается морганием век. 10. Брови и ресницы нужны человеку только для красоты. Карточка №2 Соедините фразеологизм с его значением. Хлопать глазами сильно удивиться Глаза на лоб лезут приятно смотреть на что – то Глаза разгорелись посмотри внимательно Раскрой глаза бессмысленно смотреть Глаз радуется захотелось что – то получить Внимательно прочитайте ещё раз, проверьте всё.

№ слайда 10 3 группа (гигиена) Карточка №3 Составьте памятку «Как же нужно поступать, что
Описание слайда:

3 группа (гигиена) Карточка №3 Составьте памятку «Как же нужно поступать, чтобы наши глаза были всегда здоровы». Прочитайте стихи и запишите то, что нельзя делать. Не Не Не Не Дополните список своими правилами Не Не Не Не Карточка № 1 Отгадайте кроссворд. Запишите слова, и вы получите название главного чувства, позволяющего человеку познавать мир. 1. Он регулирует попадание света внутрь глаза. 2. Линза, меняющая свою выгнутость. 3. Экран в глазу. 4. Оболочка, которая бывает разноцветная и окружает зрачок. 5. Как изменяется зрачок в темноте? Что защищает глаз от яркого света и пыли. Проверьте, всё ли вы правильно написали.

№ слайда 11 Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «Сердце» 				 1 группа. Пользуясь слова
Описание слайда:

Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «Сердце» 1 группа. Пользуясь словарём С. И. Ожегова, дайте определение, что такое сердце. 2. Какое значение слова подойдёт к нашей теме? Какое значение используют поэты? Придумайте эпитеты к слову сердце. 4. Соедините фразеологизм и его значение: Положа руку на сердце понравилось От чистого сердца искренне Сердце кровью обливается забыть кого-либо Сердце не камень откровенно Вырвать из сердца почувствовать облегчение Отлегло от сердца пожалел кого-либо По сердцу пришлось чувствовать сострадание, горесть Внимательно прочитайте ещё раз, проверьте всё. 2 группа. Сердцем человек реагирует на окружающий мир. А как и что чувствует само сердечко? Если оно могло говорить, что рассказало бы нам? Представьте себя сердцем и напишите мини – сочинение. В груди какого человека ты бьёшься? Что тебя радует? А что огорчает? О чём ты мечтаешь? 3 группа. 1. Составьте режим дня для здорового сердца. 2. Влияние вредных привычек на работу сердца. 3. Придумайте вредные советы «Как погубить сердце»

№ слайда 12 Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «На службе у человека» 		 1 группа (рас
Описание слайда:

Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: «На службе у человека» 1 группа (растениеводство) 1. Посмотрите в словаре, как толкует слово растениеводство С. И. Ожегов. 2. Перечислите отрасли растениеводства. 3. Чем занимается каждая отрасль, её особенности? 4. Какие отрасли растениеводства получили развитие в нашем крае? 2 группа (животноводство) 1. Посмотрите в словаре, как толкует слово животноводство С. И. Ожегов. 2. Перечислите отрасли животноводство 3. Чем занимается каждая отрасль, её особенности? 4. Какие отрасли животноводство получили развитие в нашем крае?

№ слайда 13 На уроке окружающего мира
Описание слайда:

На уроке окружающего мира

№ слайда 14 Математика 4 класс. Тема: «Скорость сближения и скорость удаления» Задание.
Описание слайда:

Математика 4 класс. Тема: «Скорость сближения и скорость удаления» Задание. Подберите для каждого случая движение подходящую схему и решите задачу. «По шоссе едут автомобиль и грузовой трейлер. Скорость автомобиля 93км/ч, а скорость трейлера - 87км/ч. Увеличится или уменьшится расстояние между ними через 2 часа и на сколько, если они едут: 1) навстречу друг другу; 2) в противоположных направлениях; 3) автомобиль догоняет трейлер; 4) трейлер едет сзади автомобиля?» 93км/ч 87км/ч 87км/ч 93км/ч 93км/ч 87км/ч 93км/ч 87км/ч Выводы : 1) Vсбл = V1+V2 3) Vсбл = V1-V2 2) Vуд = V1+V2 4) Vуд = V1-V2 Решение задачи: 1) Машины сблизятся на (93+87)*2 = 360км 2) Машины удалятся на (93+87)*2 = 360км 3) Машины сблизятся на (93 - 87)*2 = 12км 4) Машины удалятся на (93 - 87)*2 = 12км

№ слайда 15 Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». 1. Чтение рассказ
Описание слайда:

Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». 1. Чтение рассказа В. Драгунского «Что я люблю» 2. Написание изложения «Что я люблю» по отрывку из данного произведения. 3. Чтение рассказа В. Драгунского «Что любит Мишка» и анализ прочитанного. 4. Анализ вариантов сочинения на данную тему.

№ слайда 16 Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». Что я люблю. Кажд
Описание слайда:

Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». Что я люблю. Каждый человек особенный. Он что–то любит, а что–то нет. Я очень люблю, когда на улице хорошая погода, светит солнце, и у всех хорошее настроение. Тогда мама и папа больше улыбаются и меньше сердятся на меня, если что не так. Я люблю своих родителей. Они много работают и устают, но стараются почаще быть со мной, и вместе нам очень хорошо. Я люблю, когда мы живём на даче и уезжаем кататься на велосипедах. Так весело ехать впереди всех быстро – быстро, звенеть в звоночек и кричать во всё горло или распевать песню. Это так здорово, весело! Ещё я люблю, когда вечером мама читает мне вслух. Я и сама хорошо читаю, но слушать люблю с детства! У мамы спокойный тихий голос, очень добрый и смешливый. Потом мы просто разговариваем обо всём. Я люблю читать весёлые книжки, петь и рисовать всё красивое. Очень люблю цветы и в букетах, и на клумбах, и просто в лесу. Мне нравится рассматривать, какие у лепестков разные цвета и оттенки. Я люблю всё красивое, весёлое и доброе. Что я люблю. Внутри каждого человека сосредоточен целый мир . Этот мир, как мозаика, складывается из пристрастий человека. В моей жизни есть то, что я особенно люблю. Главная моя любовь – каникулы. В эти дни я ни от кого не завишу и могу заниматься своими любимыми делами. Я воображаю себя модельером и шью красивые изделия, придумываю причёски для сестрички. Я люблю погулять, особенно, когда на улице собирается компания детей из нашего класса. Вот тогда я вспоминаю школу и скучаю по ней, особенно по учительнице, которую тоже люблю. В школе она заменяет нам родителей. Мама и папа – самые близкие люди, моя семья, мне хорошо дома в их кругу. Я обожаю родителей и хочу, чтобы они мной гордились. Люблю помогать маме по хозяйству. В свободное время я люблю смотреть телевизор, особенно «Дисней – клуб», много читаю о животных. Я интересуюсь историей динозавров. Мне нравится всё яркое, интересное, сочное. Мозаика моей жизни состоит из красивых, разноцветных частичек. Я люблю жизнь.

№ слайда 17 Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». 5. Составление пл
Описание слайда:

Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю». 5. Составление плана сочинения (сначала одного из данных образцов, затем рабочего плана) 6. Работа в черновиках. Даются варианты вступления. 1.Меня зовут…Мне …лет. Я хочу рассказать вам о себя. 2) Если хочешь узнать человека, расспроси его о том, что он любит. И тогда ты многое поймёшь. 7. Чтение первого варианта сочинения, самооценка, самопроверка. 8. Переписывание работы на чистовик (домашнее задание)

№ слайда 18 Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю».
Описание слайда:

Русский язык. 4 класс. Тема: «Р/р. Сочинение «Что я люблю».

№ слайда 19 4
Описание слайда:

4

№ слайда 20 Проектно-исследовательская деятельность характеризуется как: Личностно-ориент
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность характеризуется как: Личностно-ориентированная Обучающая взаимодействию в группе и групповой деятельности Развивающая умения самовыражения, самопрезентации и рефлексии Формирующая навыки самостоятельности в мыслительной, практической и волевой деятельности Воспитывающая целеустремлённость, ответственность, инициативность и творческое отношение к делу Интегрирующая знания, умения и навыки из разных дисциплин

№ слайда 21 Качество знаний учащихся
Описание слайда:

Качество знаний учащихся

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

           Широкие возможности проектно-исследовательская деятельность даёт на уроках окружающего мира.  Рассмотрим виды групповой работы на уроках по темам «Экосистема леса» 3 класс, «Окна в окружающий мир» 4 класс, «Сердце» 4 класс, «На службе у человека» 4 класс, коллективная работа над долговременным проектом «Пернатые изобретатели» 3 класс.Сочинение по русскому языку на тему «Что я люблю» и сочинение по литературному чтению «Автобиография» были объединены в один проект, направленный на исследование самого себя. В результате часть детей написала сочинение «Что я люблю», другая часть  «О себе», «Моя жизнь» и т. д.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров656
Номер материала 132071
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх