1283010
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыПрезентация к докладу ТЕХНОЛОГИЯ РАННЕГО ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И СЧЕТУ Н. А. ЗАЙЦЕВА

Презентация к докладу ТЕХНОЛОГИЯ РАННЕГО ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И СЧЕТУ Н. А. ЗАЙЦЕВА

библиотека
материалов
ТЕХНОЛОГИЯ РАННЕГО ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И СЧЕТУ Н.А. ЗАЙЦЕВА Асаулов...
Сущность опыта Выстраивание учебного процесса на основах природосообразного р...
Новизна Обучение ведется на основе аналитикосинтетического метода с использов...
Продуктивность опыта дети начинают читать и писать сразу по слогам целыми сло...
Проблемность нетрадиционная проработка содержания материала; дополнительное в...
Концептуальные положения становление речи и обучение чтению должны идти парал...
Концептуальные положения использование всех видов памяти (звуковой, цветовой,...
Кубики различаются по 12 цветовым признакам (цвет, сочетание цветов, однобукв...
Склад согласный + гласный, где каждая буква сама по себе, каждая согласная с...
Базовые понятия методики субъективный опыт ученик; личный рост ученика; позна...
Этапы реализации методики первоначальный (подготовительный) этап; основной эт...
Первоначальный (подготовительный) этап Срок реализации 1 неделя, в течении ко...
Основной этап Цели этапа – учить складывать слова из кубиков, читать их, чувс...
Птактический этап Цель –научить детей выкладывать из кубиков короткие беспред...
Результативность метода развитие навыков грамотного письма; улучшение качеств...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ТЕХНОЛОГИЯ РАННЕГО ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И СЧЕТУ Н.А. ЗАЙЦЕВА Асаулов
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ РАННЕГО ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И СЧЕТУ Н.А. ЗАЙЦЕВА Асаулова Дарья Андреевна Курс 1 Группа ЗМНО – 14 (2 группа)

2 слайд Сущность опыта Выстраивание учебного процесса на основах природосообразного р
Описание слайда:

Сущность опыта Выстраивание учебного процесса на основах природосообразного развития ребенка через межличностные отношения и учебную деятельность.

3 слайд Новизна Обучение ведется на основе аналитикосинтетического метода с использов
Описание слайда:

Новизна Обучение ведется на основе аналитикосинтетического метода с использованием складовых блоков и проходит в виде увлекательной игры.

4 слайд Продуктивность опыта дети начинают читать и писать сразу по слогам целыми сло
Описание слайда:

Продуктивность опыта дети начинают читать и писать сразу по слогам целыми словами; склады и буквы запоминают быстро, непроизвольно и надежно; в короткие сроки у детей наблюдается беглое чтение и письмо, фактически без ошибок.

5 слайд Проблемность нетрадиционная проработка содержания материала; дополнительное в
Описание слайда:

Проблемность нетрадиционная проработка содержания материала; дополнительное время на уроке по использованию кубиков; денежные затраты на приобретение УМК из 4 компонентов.

6 слайд Концептуальные положения становление речи и обучение чтению должны идти парал
Описание слайда:

Концептуальные положения становление речи и обучение чтению должны идти параллельно, помогая одно другому; складовый принцип обучения чтению; соединение обучения с пением; путь к чтению лежит через письмо;

7 слайд Концептуальные положения использование всех видов памяти (звуковой, цветовой,
Описание слайда:

Концептуальные положения использование всех видов памяти (звуковой, цветовой, обьемной, моторной); восприятие всеми органами чувств (максимальная наглядность); названия букв не заучиваются, не употребляются никакие термины.

8 слайд Кубики различаются по 12 цветовым признакам (цвет, сочетание цветов, однобукв
Описание слайда:

Кубики различаются по 12 цветовым признакам (цвет, сочетание цветов, однобуквенные склады с буквами трех цветов); по объему; по звучанию наполнителя; по вибрации наполнителя; по весу; по сочетанию признаков.

9 слайд Склад согласный + гласный, где каждая буква сама по себе, каждая согласная с
Описание слайда:

Склад согласный + гласный, где каждая буква сама по себе, каждая согласная с последующей гласной или каждая гласная со знаками ъ и ь

10 слайд Базовые понятия методики субъективный опыт ученик; личный рост ученика; позна
Описание слайда:

Базовые понятия методики субъективный опыт ученик; личный рост ученика; познавательная избирательность; индивидуальность; самостоятельность и свобода; творческий потенциал.

11 слайд Этапы реализации методики первоначальный (подготовительный) этап; основной эт
Описание слайда:

Этапы реализации методики первоначальный (подготовительный) этап; основной этап; практический этап.

12 слайд Первоначальный (подготовительный) этап Срок реализации 1 неделя, в течении ко
Описание слайда:

Первоначальный (подготовительный) этап Срок реализации 1 неделя, в течении которой идет работа по привлечению внимания к кубикам.

13 слайд Основной этап Цели этапа – учить складывать слова из кубиков, читать их, чувс
Описание слайда:

Основной этап Цели этапа – учить складывать слова из кубиков, читать их, чувствовать длину слов, ставить все кубики рядом, не допуская разрывов между складами, оперировать понятиями «ударение» и «большая буква» Приёмы и методы этапа чтение и письмо по слогам указкой; работа со складовыми картинками (цветные и силуэтные); составление слогов, фраз, предложений по таблицам; разные виды чтения и письма; написание диктанта указкой.

14 слайд Птактический этап Цель –научить детей выкладывать из кубиков короткие беспред
Описание слайда:

Птактический этап Цель –научить детей выкладывать из кубиков короткие беспредложные фразы, читать их, дать представление о большой букве и расстоянии между словами, точке в конце предложения, запятой, а также научить начертанию букв на доске и бумаге. Этап начинается со 2 четверти.На этом этапе заканчивается работа с кубиками, а таблицы используются, чтобы дать знания орфографии. На таблице отрабатываются различие звонких – глухих, мягких – твердых и выделение парных согласных звуков.

15 слайд Результативность метода развитие навыков грамотного письма; улучшение качеств
Описание слайда:

Результативность метода развитие навыков грамотного письма; улучшение качества чтения(по скорости, по способу, по осознанности, по выразительности, по правильности); обогащение словарного запаса; развитие речи учащихся; усиление познавательной деятельности и творческой самостоятельности.

16 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

ТЕХНОЛОГИЯ РАННЕГО ИНТЕНСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ И СЧЕТУ Н. А. ЗАЙЦЕВА

 Сущность опыта Н.А. Зайцева заключается в выстраивании учебного процесса на основах природосообразного развития ребенка через межличностные отношения и учебную деятельность. Также всесторонне активизируя познавательную мощь детского мозга, интенсивно развивать умение непринужденного чтения и письма тувинских детей русской грамоте (апробация технологии Н. А. Зайцева) и развивать познавательные процессы (восприятие, память, мышление) на материале школьной программы по русскому языку по системе В. В. Лайло.

 

 

   Новизна. Обучение ведется на основе аналитико-синтетического метода с использованием складовых блоков и проходит в виде весёлой и увлекательной игры. Учебный материал по русскому языку является средством развития познавательных процессов.

Общая информация

Номер материала: 157202

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.