• 

  1 слайд

  Традиции и инновации современного урока
  
  
  Ягавкина Н.Н.,
  учитель русского языка и литературы
  ГБОУ ООШ с. Старая Кармала
  Урок — это гарант стабильности образовательного учреждения, его структурно-организационный стержень, можно сказать, скелет всего учебно-воспитательного процесса.
  

• 

  2 слайд

  Общекультурное личностное, познавательное развитие
  Социальные запросы семьи,
  общества и государства,
  ФГОС
  
  Содержание обучения
  Цели образования
  Получение смысловых знаний
  Стандарты нестандартны, поэтому инновационны
  

• 

  3 слайд

  Проблема
  Противоречие между потребностью общества в новых подходах к организации учебно-воспитательного процесса и целесообразностью сохранения традиционных форм обучения и воспитания
  

• 

  4 слайд

  Сочетание традиционных и инновационных форм урока
  Традиции
  1. Орг. момент.
  2. Проверка домашнего задания.
  3. Актуализация опорных знаний.
  4. Объяснение нового материала.
  5. Первичное закрепление.
  6. Самостоятельная работа.
  7. Итог урока.
  
  Инновации
  1. Самоопределение деятельности. ( Орг. момент)
  2.Актуализация опорных знаний.
  3.Постановка проблемы (создание проблемной ситуации)
  4.Открытие новых знаний.
  5.Первичное закрепление.
  6.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону или образцу.
  7.Включение нового знания в систему знаний( повторение).
  8.Рефлексия деятельности.
  
  

• 

  5 слайд

  Сочетание традиционных и инновационных форм урока
  Традиции
  механизм передачи определённой устойчивости («база»)
  Результат
  формирование знаний, умений, навыков, информирование учащихся
  Инновации
  механизм формирования новых моделей поведения
  
  Результат
  развитие личности школьников, их творческий потенциал и мотивационно-ценностные установки
  

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

  
  
  Деятельность должна быть моя, увлекать меня, исходить из души моей»
  К.Д.Ушинский
  
  Проблемная ситуация чувство удивления (затруднение) поиск решения выражение решения реализация продукта.
  

• 

  8 слайд

  Ключ школы к инновациям
  Использование готовых электронных продуктов  мультимедийных презентаций,    ресурсов сети Интернет и  УЛО, даёт возможность    создать комфортную обстановку для учащихся и учителя.
  КОМФОРТ
  

• 

  9 слайд

  
  Создание комфортной обстановки для учащихся и ощущение комфорта учителем
  К – компетентность
  О - основательность
  М - мотивация
  Ф - фантазия
  О - отдых
  Р - радость
  Т - творчество
  критичность
  образованность
  методика
  фундаментальность
  открытие
  результат
  талант
  

• 

  10 слайд

  
  
  
  "Технические достижения не стоят ровным счетом ничего, если педагоги не в состоянии их использовать.
  Чудеса творят не компьютеры, а учителя!"
  Крейг Барретт
  
  Умение работать с электронной почтой, пользоваться поисковиками, общение на форумах, чатах.
  Демонстрация из Интернета, проигрывание мультимедийных файлов, видеофрагментов, видео-лекций.
  Коллекции ЦОР:http://school-collection.edu.ru, http://fcior.edu.ru, http://window.edu.ru
  
  
  
  

• 

  11 слайд

  Работа в многочисленных сетевых проектах – исследовательских, поисковых, др. Обычно такие проекты инициируются в рамках проектной формы работы. http://www.umniki21.ru/russkij-yazyk.php/
  4. Репетиторы онлайн по русскому языку.
  http://www.tutoronline.ru/repetitory/russkij_yazyk?
  5. Онлайн тесты в Online Test Pad
  http://onlinetestpad.com/ru-ru/OnlineTests/
  MyTestXPro - продолжение развития всем
  известной программы MyTest X.
  http://mytest.klyaksa.net/wiki/MyTestXPro.
  7. Справочно-информационный портал «Русский
  язык» http://www.gramota.ru.
  Словесник – http://www.slovesnik-oka.narod.ru
  
  
  
  
  
  

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

  
  Интернет-кружки, Интернет-конкурсы, олимпиады http://metaschool.ru/internet-kruzhok.php , http://infourok.ru
  
  

• 

  14 слайд

  Подарок от проекта Инфоурок
  

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

• 

  17 слайд

  Dropbox - «облачное» хранение информации в Интернете http://fb.ru/article/141393/dropbox
  
  

• 

  18 слайд

  
  «Учитель, подготовь себе ученика,
  у которого сам сможешь учиться».
  Сократ
  
  
  
  

• 

  19 слайд

  
  
  Литература
  
  
  
  1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.; 1998.
  2. Колюткин Ю.Н., Муштавинская И.В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия. СПб.: СПб ГУПМ. – 2002, 2003
  3.http://pedagog.pspu.ru/conference/novoselova/digest/section
  4. Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
  
  

Краткое описание материала