Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к дополнительной профессиональной образовательной программе « ФГОС общего образования: идеология, содержание, технологии введения»

Презентация к дополнительной профессиональной образовательной программе « ФГОС общего образования: идеология, содержание, технологии введения»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ: ИДЕОЛОГИЯ, СОДЕРЖАНИЕ,...
Цель программы: Осмысление педагогами нового подхода к организации образовани...
Задачи программы: актуализировать и систематизировать представления об основн...
Содержание программы: www.themegallery.com № п/п	Название блока	Планируемый р...
www.themegallery.com БЛОК 1. Государственная политика в области образования w...
www.themegallery.com Назначение закона Новый федеральный закон «Об образовани...
www.themegallery.com Закон «Об образовании в РФ» Федеральный закон Российской...
www.themegallery.com Понятие «образование» Образование - единый целенаправлен...
www.themegallery.com Право на образование в РФ В РФ гарантируется право каждо...
www.themegallery.com Понятия «воспитание» и «обучение» воспитание - деятельно...
www.themegallery.com Структура системы образования образ. организации, учащие...
www.themegallery.com 1 2 4 3 Структура системы образования Образование подраз...
www.themegallery.com Уровни общего образования: дошкольное образование началь...
www.themegallery.com Среднее общее образование является обязательным www.them...
www.themegallery.com 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятел...
www.themegallery.com высшее образование – специалитет, магистратура высшее об...
www.themegallery.com Дополнительное образование Дополнительное образование до...
www.themegallery.com Типы образовательных организаций: типы ОО дошкольная обр...
www.themegallery.com Типы образовательных организаций 1) дошкольная образоват...
www.themegallery.com Понятие ФГОС федеральный государственный образовательный...
www.themegallery.com Федеральные государственные образовательные стандарты об...
www.themegallery.com Федеральные государственные образовательные стандарты вк...
www.themegallery.com www.themegallery.com
www.themegallery.com Статус учащихся охрана здоровья академические права(29)...
www.themegallery.com Права обучающихся выбор образовательной организации, фор...
www.themegallery.com Права обучающихся развитие творческих способностей и инт...
www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) до...
www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) Ди...
www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) За...
www.themegallery.com Отчисление По решению организации за неоднократное совер...
www.themegallery.com Обязанности родителей (ст. 44) обеспечить получение деть...
www.themegallery.com При наличии академической задолженности родители обязаны...
www.themegallery.com Статья 47 Правовой статус педагогических работников. Пра...
www.themegallery.com Статус педагогических работников трудовые права академич...
www.themegallery.com О педагогических работниках Впервые на законодательном у...
www.themegallery.com Обязанности педагогов (ст. 48) осуществлять свою деятель...
www.themegallery.com Обязанности педагогов (ст. 48) применять педагогически о...
www.themegallery.com Вывод Теперь очень многие процессы в системе образования...
Изучение нормативных документов Разработка положения о рабочей программе Испо...
www.themegallery.com СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ (вариант) 1. Титульный лист....
Образовательное учреждение ___________ №	 ПРИНЯТО методическим объединением у...
Авторская программа и УМК Цели и задачи курса Основные разделы программы Осн...
Планируемые результаты изучения предмета регулятивные коммуникативные познава...
* ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция шк...
Требования к уровню подготовки школьников
Система оценки планируемых результатов стартовая текущая итоговая Комплексная...
«5» – без ошибок «4» – одна – две ошибки «3» – три – пять ошибок «2» – шесть...
Календарно-тематическое планирование дата планируемая, фактическая тип урока,...
Рабочая программа документ, позволяющий реализовать требования ФГОС НОО, ООО...
Работать по профессиям, которых пока нет Использовать технологии, которые еще...
Начальная школа – учить ученика учиться Основная школа – учить ученика учитьс...
Личностные УУД www.themegallery.com
 Регулятивные действия www.themegallery.com
Познавательные УУД www.themegallery.com
Коммуникативные УУД www.themegallery.com
Познавательные УУД Начальная школа умение строить высказывание формулировка п...
Регулятивные УУД Начальная школа целеполагание планирование прогнозирование...
Коммуникативные УУД Начальная школа постановка вопросов разрешение конфликто...
Личностные УУД Начальная школа самоопределение смыслообразование нравственно...
Знания не передаются в готовом виде, а добываются самими учениками в процесс...
учебная деятельность освоение надпредметных программ факультативов, кружков...
Чтобы ребенок развивался, необходимо организовать его деятельность. При пасси...
Ситуация – проблема (поиск оптимального решения) Ситуация – иллюстрация (поис...
Учебно-исследовательская деятельность Проектная деятельность Обязательны в о...
Уроки-исследования Уроки защиты исследовательских проектов Учебный эксперимен...
Исследовательская практика Образовательные экспедиции Факультативные занятия...
Соответствие темы возрасту и возможностям ученика Наличие условий, в том числ...
Учебное сотрудничество Совместная деятельность Разновозрастное сотрудничество...
29 Цели предметов – линии развития Химия География Обществоведение Биология И...
Создание плана-графика диагностики метапредметных результатов в рамках УУД Си...
БЛОК 3. Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика www.themegall...
Человека невозможно ничему обучить, можно только помочь, открыть это в себе...
Слово «эффективность» 	в переводе с латинского - «эфектос» - означает выполн...
Основные составляющие урока Цели и задачи урока Деятельность учителя и ученик...
Главное, что должен обеспечить урок – это создание комфортной обстановки для...
К	Компетентность 	Критичность 	Креативность 	Культура О	Органичность, основат...
Современный урок Критерии и показатели	Современная школа	Традиционная школа 1...
Критерии и показатели	Современная школа	Традиционная школа 5.Активность учени...
Обучение через открытие. Самоопределение обучаемого к выполнению той или иной...
* Изменение представления учителя о современном уроке
* Дети! Сядьте правильно! Слушайте меня внимательно! Традиционная дидактика Н...
Все дети могут успешно учиться, если
Анкетирование «Стиль преподавания» Если у Вас больше 1, то это говорит о демо...
Преобладание 2 варианта ответа указывает на черты попустительского  стиля дея...
Преобладание 3 варианта  говорит об авторитарных тенденциях в деятельности пе...
Система оценки результатов Оценка Отметка - Журнал - Дневник Молодец! А вот з...
Что оцениваем? Разница между результатами учеников в начале обучения и в конц...
Кто оценивает Учитель Ученик + РЕЗУЛЬТАТЫ Предметные Метапредметные Личностные
За что ставится отметка
Когда ставится отметка
Когда ставить или не ставить отметку ?
Право отказа от отметки и право пересдачи
БЛОК 4. Педагогические технологии. www.themegallery.com www.themegallery.com
Притча… Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил...
И он пошёл на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подум...
Так всё и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и от...
 Все в твоих руках…
Педагогическая технология:
Показатели технологичности:
Средства мультимедиа в образовании. Мультимедиа (multimedia, от англ. multi -...
Мультимедиа в общем среднем образовании Мультимедиа является эффективной обра...
Свойства мультимедиа Интерактивность - возможность активного взаимодействия с...
Классификация средств мультимедиа в образовании Линейный способ представления...
From the History of the Holiday St. Valentine's Day has roots in several...
Check Out What kind of holiday is 14th February? What is the symbol of the ho...
Создание учебного фильма в программе «Photo Story 3 для Windows». ИНСТРУКЦИЯ...
Выражаю огромную благодарность авторам, любезно предоставившим свои материалы...
Большой –для меня это важно и интересно… Указательный – я получил конкретные...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! www.themegallery.com www.themegallery.com
114 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ: ИДЕОЛОГИЯ, СОДЕРЖАНИЕ,
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ: ИДЕОЛОГИЯ, СОДЕРЖАНИЕ, ТЕХНОЛОГИИ ВВЕДЕНИЯ Автор презентации: Сгонникова Евгения Михайловна, к.п.н., учитель английского языка МБОУ СОШ № 43 www.themegallery.com L/O/G/O

№ слайда 2 Цель программы: Осмысление педагогами нового подхода к организации образовани
Описание слайда:

Цель программы: Осмысление педагогами нового подхода к организации образования в целом и урока иностранного языка как основной формы реализации Федерального государственного образовательного стандарта и подготовка учителей иностранного языка к введению ФГОС общего образования www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 3 Задачи программы: актуализировать и систематизировать представления об основн
Описание слайда:

Задачи программы: актуализировать и систематизировать представления об основных направлениях государственной образовательной политики; обеспечить свободную ориентацию в вопросах нормативно-правового обеспечения процесса стандартизации образования; создать условия для повышения уровня профессиональной компетенции в вопросах проектирования, организации и рефлексии деятельности по выполнению требований стандарта; определить наиболее эффективные технологии, приемы и методы реализации ФГОС общего образования. www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 4 Содержание программы: www.themegallery.com № п/п	Название блока	Планируемый р
Описание слайда:

Содержание программы: www.themegallery.com № п/п Название блока Планируемый результат Кол-во часов 1 Государственная политика в области образования Сформированность в сознании учителя четкого представления об основных направлениях государственной политики в области образования 6 2 Особенности составления рабочих программ. Программа развития универсальных учебных действий. Свободная ориентация учителя в вопросах нормативно-правового обеспечения процесса стандартизации образования и умение применять свои знания на практике (написание рабочей программы учителя) 6 3 Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика. Система оценки результатов. Повышение уровня профессиональной компетентности в вопросах проектирования, организации и рефлексии деятельности по выполнению требований стандарта. 6 4 Педагогические технологии. Средства мультимедиа в образовании. Создание учебного фильма. Ознакомление с наиболее эффективными технологиями, приемами и методами реализации ФГОС и умение применять полученные знания на практике. 6 www.themegallery.com

№ слайда 5 www.themegallery.com БЛОК 1. Государственная политика в области образования w
Описание слайда:

www.themegallery.com БЛОК 1. Государственная политика в области образования www.themegallery.com

№ слайда 6 www.themegallery.com Назначение закона Новый федеральный закон «Об образовани
Описание слайда:

www.themegallery.com Назначение закона Новый федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», как базовый нормативный правовой акт отрасли образования, призван решить проблемы сферы образования  стать основой развития человеческого потенциала обеспечить расширение образовательных возможностей граждан предоставить каждому гражданину в любом возрасте возможности для образования и профессионального роста www.themegallery.com

№ слайда 7 www.themegallery.com Закон «Об образовании в РФ» Федеральный закон Российской
Описание слайда:

www.themegallery.com Закон «Об образовании в РФ» Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года Дата подписания: 29.12.2012 Дата публикации: 30.12.2012 www.themegallery.com

№ слайда 8 www.themegallery.com Понятие «образование» Образование - единый целенаправлен
Описание слайда:

www.themegallery.com Понятие «образование» Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. www.themegallery.com

№ слайда 9 www.themegallery.com Право на образование в РФ В РФ гарантируется право каждо
Описание слайда:

www.themegallery.com Право на образование в РФ В РФ гарантируется право каждого человека на образование. независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений. Гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с ФГОС дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые. www.themegallery.com

№ слайда 10 www.themegallery.com Понятия «воспитание» и «обучение» воспитание - деятельно
Описание слайда:

www.themegallery.com Понятия «воспитание» и «обучение» воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства обучение - целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию мотивации получения образования в течение всей жизни www.themegallery.com

№ слайда 11 www.themegallery.com Структура системы образования образ. организации, учащие
Описание слайда:

www.themegallery.com Структура системы образования образ. организации, учащиеся, педагоги, родители организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования объединения юридических лиц – работодателей, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования федеральные государственные органы, органы местного самоуправления, осуществляющие управление www.themegallery.com

№ слайда 12 www.themegallery.com 1 2 4 3 Структура системы образования Образование подраз
Описание слайда:

www.themegallery.com 1 2 4 3 Структура системы образования Образование подразделяется на: профессиональное образование общее образование дополнительное образование профессиональное обучение обеспечивающие возможность реализации права на образование в течение всей жизни (непрерывное образование) www.themegallery.com

№ слайда 13 www.themegallery.com Уровни общего образования: дошкольное образование началь
Описание слайда:

www.themegallery.com Уровни общего образования: дошкольное образование начальное общее образование основное общее образование среднее общее образование 1- 4 классы 5 - 9 классы 10 - 11 классы www.themegallery.com

№ слайда 14 www.themegallery.com Среднее общее образование является обязательным www.them
Описание слайда:

www.themegallery.com Среднее общее образование является обязательным www.themegallery.com

№ слайда 15 www.themegallery.com 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятел
Описание слайда:

www.themegallery.com 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования). Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Формы получения образования Новый закон www.themegallery.com

№ слайда 16 www.themegallery.com высшее образование – специалитет, магистратура высшее об
Описание слайда:

www.themegallery.com высшее образование – специалитет, магистратура высшее образование - бакалавриат среднее профессиональное образование Уровни профессионального образования: высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации www.themegallery.com

№ слайда 17 www.themegallery.com Дополнительное образование Дополнительное образование до
Описание слайда:

www.themegallery.com Дополнительное образование Дополнительное образование дополнительное образование взрослых дополнительное профессиональное образование дополнительное образование детей www.themegallery.com

№ слайда 18 www.themegallery.com Типы образовательных организаций: типы ОО дошкольная обр
Описание слайда:

www.themegallery.com Типы образовательных организаций: типы ОО дошкольная образовательная организация 1 2 общеобразова- тельная организация ОО высшего образования 4 профессиональная образовательная организация 3 ОУ www.themegallery.com

№ слайда 19 www.themegallery.com Типы образовательных организаций 1) дошкольная образоват
Описание слайда:

www.themegallery.com Типы образовательных организаций 1) дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми 2) общеобразовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования 3) профессиональная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования 4) образовательная организация высшего образования - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования www.themegallery.com

№ слайда 20 www.themegallery.com Понятие ФГОС федеральный государственный образовательный
Описание слайда:

www.themegallery.com Понятие ФГОС федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования www.themegallery.com

№ слайда 21 www.themegallery.com Федеральные государственные образовательные стандарты об
Описание слайда:

www.themegallery.com Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают: 1) единство образовательного пространства Российской Федерации 2) преемственность основных образовательных программ 3) вариативность содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся 4) государственные гарантии уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ и результатам их освоения www.themegallery.com

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 www.themegallery.com Федеральные государственные образовательные стандарты вк
Описание слайда:

www.themegallery.com Федеральные государственные образовательные стандарты включают в себя требования к: условиям www.themegallery.com

№ слайда 24 www.themegallery.com www.themegallery.com
Описание слайда:

www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 25 www.themegallery.com Статус учащихся охрана здоровья академические права(29)
Описание слайда:

www.themegallery.com Статус учащихся охрана здоровья академические права(29) защита прав дисциплинарная ответственность обязанности меры социальной поддержки (7) статус www.themegallery.com

№ слайда 26 www.themegallery.com Права обучающихся выбор образовательной организации, фор
Описание слайда:

www.themegallery.com Права обучающихся выбор образовательной организации, формы получения образования отсрочку от призыва на военную службу уважение человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений www.themegallery.com

№ слайда 27 www.themegallery.com Права обучающихся развитие творческих способностей и инт
Описание слайда:

www.themegallery.com Права обучающихся развитие творческих способностей и интересов, участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных, спортивных мероприятиях участие в научно-исследовательской, научно- технической, экспериментальной и инновационной деятельности под руководством работников ОО высшего образования бесплатное пользование библиотечно- информационными ресурсами, учебной, производственной, научной базой ОО www.themegallery.com

№ слайда 28 www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) до
Описание слайда:

www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы выполнять требования устава организации, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах … заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность www.themegallery.com

№ слайда 29 www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) Ди
Описание слайда:

www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) Дисциплина в организации поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся не допускается. www.themegallery.com

№ слайда 30 www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) За
Описание слайда:

www.themegallery.com Обязанности и ответственность обучающихся (статья 43) За неисполнение или нарушение устава организации, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного взыскания - замечание, выговор, отчисление из организации. www.themegallery.com

№ слайда 31 www.themegallery.com Отчисление По решению организации за неоднократное совер
Описание слайда:

www.themegallery.com Отчисление По решению организации за неоднократное совершение дисциплинарных проступков допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста 15 лет, из организации, осуществляющей образовательную деятельность, как меры дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в организации оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также нормальное функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность. www.themegallery.com

№ слайда 32 www.themegallery.com Обязанности родителей (ст. 44) обеспечить получение деть
Описание слайда:

www.themegallery.com Обязанности родителей (ст. 44) обеспечить получение детьми общего образования соблюдать правила внутреннего распорядка, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между ОО и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) уважать честь и достоинство обучающихся и работников организации, осуществляющей образовательную деятельность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся несут ответственность, предусмотренную законодательством РФ www.themegallery.com

№ слайда 33 www.themegallery.com При наличии академической задолженности родители обязаны
Описание слайда:

www.themegallery.com При наличии академической задолженности родители обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. www.themegallery.com

№ слайда 34 www.themegallery.com Статья 47 Правовой статус педагогических работников. Пра
Описание слайда:

www.themegallery.com Статья 47 Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. Закон «Об образовании в РФ» www.themegallery.com

№ слайда 35 www.themegallery.com Статус педагогических работников трудовые права академич
Описание слайда:

www.themegallery.com Статус педагогических работников трудовые права академические права и свободы социальные гарантии и компенсации обязанности и ответственность повышение квалификации статус аттестация понятие и номенклатура должностей ПР www.themegallery.com

№ слайда 36 www.themegallery.com О педагогических работниках Впервые на законодательном у
Описание слайда:

www.themegallery.com О педагогических работниках Впервые на законодательном уровне государством признается особый статус педагогических работников в обществе вводятся обязательства по созданию условий для осуществления профессиональной деятельности детально урегулированы академические и трудовые права педагогических работников, меры их социальной поддержки предусматривается принятие кодекса профессиональной этики педагогических работников закрепляются дополнительные гарантии деятельности педагогических работников, в том числе устанавливаются реальные механизмы, обеспечивающие уровень оплаты труда педагогических работников не ниже среднего по экономике соответствующего субъекта РФ, предусмотрены гарантии повышения ими квалификации и профессиональной переподготовки за счет работодателей www.themegallery.com

№ слайда 37 www.themegallery.com Обязанности педагогов (ст. 48) осуществлять свою деятель
Описание слайда:

www.themegallery.com Обязанности педагогов (ст. 48) осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса в соответствии с утвержденной рабочей программой соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни www.themegallery.com

№ слайда 38 www.themegallery.com Обязанности педагогов (ст. 48) применять педагогически о
Описание слайда:

www.themegallery.com Обязанности педагогов (ст. 48) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья систематически повышать свой профессиональный уровень проходить аттестацию проходить медицинские осмотры соблюдать устав образовательной организации запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них www.themegallery.com

№ слайда 39 www.themegallery.com Вывод Теперь очень многие процессы в системе образования
Описание слайда:

www.themegallery.com Вывод Теперь очень многие процессы в системе образования будут зависеть от позиции руководителей государства, нормативных актов правительства и Минобрнауки и возможностей представителей региональных властей и муниципалитетов. www.themegallery.com

№ слайда 40 Изучение нормативных документов Разработка положения о рабочей программе Испо
Описание слайда:

Изучение нормативных документов Разработка положения о рабочей программе Использование шаблона рабочей программы Разделение труда БЛОК 2. Особенности составления рабочих программ.

№ слайда 41 www.themegallery.com СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ (вариант) 1. Титульный лист.
Описание слайда:

www.themegallery.com СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ (вариант) 1. Титульный лист. 2. Пояснительная записка. 3. Учебно-тематический план. 4. Содержание программы. 5. Планируемые результаты изучения предмета. 6. Требования к уровню подготовки учащихся. 7. Система оценки достижения планируемых результатов. 8. Календарно-тематическое планирование. 9. Учебно-методические средства обучения. 10. Материально-технические средства для реализации программы. www.themegallery.com

№ слайда 42 Образовательное учреждение ___________ №	 ПРИНЯТО методическим объединением у
Описание слайда:

Образовательное учреждение ___________ № ПРИНЯТО методическим объединением учителей начальных классов Протокол № ____ от «____» ______________20____ г. УТВЕРЖДАЮ Директор ОУ № … _____________________(Ф.И.О.) «____»______________________20____г. Рабочая программа по предмету «________________» на ____________ учебный год Составитель: __________________Ф.И.О. учитель начальных классов высшей квалификационной категории г. Москва 2012 г.

№ слайда 43 Авторская программа и УМК Цели и задачи курса Основные разделы программы Осн
Описание слайда:

Авторская программа и УМК Цели и задачи курса Основные разделы программы Основные особенности преподавания Количество часов Учебник ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К Р А Т К О

№ слайда 44 Планируемые результаты изучения предмета регулятивные коммуникативные познава
Описание слайда:

Планируемые результаты изучения предмета регулятивные коммуникативные познавательные У Н И В Е Р С А Л Ь Н Ы Е У Ч Е Б Н Ы Е Д Е Й С Т В И Я

№ слайда 45 * ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция шк
Описание слайда:

* ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания» Ценностная и морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм; способность к решению моральных проблем на основе децентрации; оценка своих поступков Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знако- символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, Установления аналогий, подведения под понятие Основы системы научных знаний Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания Предметные и метапредметные действия с учебным материалом Требования к результатам освоения основной образовательной программы

№ слайда 46 Требования к уровню подготовки школьников
Описание слайда:

Требования к уровню подготовки школьников

№ слайда 47 Система оценки планируемых результатов стартовая текущая итоговая Комплексная
Описание слайда:

Система оценки планируемых результатов стартовая текущая итоговая Комплексная контрольная работа

№ слайда 48 «5» – без ошибок «4» – одна – две ошибки «3» – три – пять ошибок «2» – шесть
Описание слайда:

«5» – без ошибок «4» – одна – две ошибки «3» – три – пять ошибок «2» – шесть и более ошибок стандартный уровень – «3» выше стандартного уровня – «4», «5» ниже стандартного уровня – «2»

№ слайда 49 Календарно-тематическое планирование дата планируемая, фактическая тип урока,
Описание слайда:

Календарно-тематическое планирование дата планируемая, фактическая тип урока, цель урока планируемые результаты домашнее задание страницы учебника, рабочей тетради материалы к уроку словарные слова основные понятия другое

№ слайда 50 Рабочая программа документ, позволяющий реализовать требования ФГОС НОО, ООО
Описание слайда:

Рабочая программа документ, позволяющий реализовать требования ФГОС НОО, ООО совокупность учебно-методической документации учителя новый способ организации деятельности учителя

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52 Работать по профессиям, которых пока нет Использовать технологии, которые еще
Описание слайда:

Работать по профессиям, которых пока нет Использовать технологии, которые еще не созданы Решать задачи, о которых мы можем лишь догадываться

№ слайда 53 Начальная школа – учить ученика учиться Основная школа – учить ученика учитьс
Описание слайда:

Начальная школа – учить ученика учиться Основная школа – учить ученика учиться в общении Изменение образовательных задач: Универсальные учебные действия – основа учебного сотрудничества и умения учиться в общении Результат формирования УУД

№ слайда 54
Описание слайда:

№ слайда 55 Личностные УУД www.themegallery.com
Описание слайда:

Личностные УУД www.themegallery.com

№ слайда 56  Регулятивные действия www.themegallery.com
Описание слайда:

Регулятивные действия www.themegallery.com

№ слайда 57 Познавательные УУД www.themegallery.com
Описание слайда:

Познавательные УУД www.themegallery.com

№ слайда 58 Коммуникативные УУД www.themegallery.com
Описание слайда:

Коммуникативные УУД www.themegallery.com

№ слайда 59 Познавательные УУД Начальная школа умение строить высказывание формулировка п
Описание слайда:

Познавательные УУД Начальная школа умение строить высказывание формулировка проблемы рефлексия деятельности структурирование знаний поиск информации смысловое чтение моделирование Основная школа основы проектно-исследовательской деятельности практическое освоение методов познания, используемых в различных областях знания и сферах культуры, соответствующего им инструментария и понятийного аппарата, использование общеучебных умений, знаково-символических средств, широкого спектра логических действий и операций. смысловое чтение и работа с информацией

№ слайда 60 Регулятивные УУД Начальная школа целеполагание планирование прогнозирование
Описание слайда:

Регулятивные УУД Начальная школа целеполагание планирование прогнозирование контроль оценка коррекция Основная школа Способность к проектированию целеполагание, включая способность ставить новые учебные цели и задачи планирование их реализации, в том числе во внутреннем плане выбор эффективных путей и средств достижения целей контроль оценивать свои действия как по результату, так и по способу действия коррекция выполнения 

№ слайда 61 Коммуникативные УУД Начальная школа постановка вопросов разрешение конфликто
Описание слайда:

Коммуникативные УУД Начальная школа постановка вопросов разрешение конфликтов умение выражать свои мысли управление поведением партнера планирование учебного сотрудничества Основная школа учебное сотрудничество с учителем и сверстниками коммуникативная компетентность речевая деятельность

№ слайда 62 Личностные УУД Начальная школа самоопределение смыслообразование нравственно
Описание слайда:

Личностные УУД Начальная школа самоопределение смыслообразование нравственно- эстетическое оценивание Основная школа самоопределение смыслообразование нравственно-этическая ориентация

№ слайда 63 Знания не передаются в готовом виде, а добываются самими учениками в процесс
Описание слайда:

Знания не передаются в готовом виде, а добываются самими учениками в процессе деятельности в условиях современной информационной образовательной среды в формах сотрудничества Основа развития УУД- системно-деятельностный подход

№ слайда 64 учебная деятельность освоение надпредметных программ факультативов, кружков
Описание слайда:

учебная деятельность освоение надпредметных программ факультативов, кружков и элективов Внеурочная деятельность Сфера формирования УУД

№ слайда 65 Чтобы ребенок развивался, необходимо организовать его деятельность. При пасси
Описание слайда:

Чтобы ребенок развивался, необходимо организовать его деятельность. При пассивном восприятии учебного материала развития не происходит. Именно собственное действие ребенка в правильно спроектированной учителем учебной ситуации есть основа развития УУД и способностей к моделированию и управлению. * Прописные, но важные истины

№ слайда 66 Ситуация – проблема (поиск оптимального решения) Ситуация – иллюстрация (поис
Описание слайда:

Ситуация – проблема (поиск оптимального решения) Ситуация – иллюстрация (поиск наиболее простого решения) Ситуация – оценка (поиск адекватного решения) Ситуация – тренинг Наиболее эффективные учебные ситуации

№ слайда 67 Учебно-исследовательская деятельность Проектная деятельность Обязательны в о
Описание слайда:

Учебно-исследовательская деятельность Проектная деятельность Обязательны в основной школе

№ слайда 68 Уроки-исследования Уроки защиты исследовательских проектов Учебный эксперимен
Описание слайда:

Уроки-исследования Уроки защиты исследовательских проектов Учебный эксперимент Домашние задания исследовательского характера Формы организации учебно-исследовательской деятельности

№ слайда 69 Исследовательская практика Образовательные экспедиции Факультативные занятия
Описание слайда:

Исследовательская практика Образовательные экспедиции Факультативные занятия Учебное научно-исследовательское общество Конкурсы и конференции Внеурочная деятельность

№ слайда 70 Соответствие темы возрасту и возможностям ученика Наличие условий, в том числ
Описание слайда:

Соответствие темы возрасту и возможностям ученика Наличие условий, в том числе информационных Подготовленность ученика к работе Педагогическое сопровождение Ясная и простая система оценки Обязательная презентация и оценка результатов Условия организации учебно-исследовательской деятельности

№ слайда 71 Учебное сотрудничество Совместная деятельность Разновозрастное сотрудничество
Описание слайда:

Учебное сотрудничество Совместная деятельность Разновозрастное сотрудничество Развернутое словесное разъяснение совершаемых действий формирует рефлексию, т.е. способность анализировать содержание и процесс своей мыслительной деятельности Условия формирования УУД

№ слайда 72 29 Цели предметов – линии развития Химия География Обществоведение Биология И
Описание слайда:

29 Цели предметов – линии развития Химия География Обществоведение Биология История Русский язык Литература Чтение карт Картина мира Оценка рисков отношений человека и природы Оценка отношений человека и общества Понимание текстов Создание текстов Оценка роли языка в культуре Язык как система знаков Литература как система образов роль жизни Становление общества Связи в обществе Территориальные комплексы Превращения веществ Физика Общие законы природы Сведения на матем.языке Математика Логические рассуждения

№ слайда 73 Создание плана-графика диагностики метапредметных результатов в рамках УУД Си
Описание слайда:

Создание плана-графика диагностики метапредметных результатов в рамках УУД Систематизация имеющегося и разработка нового диагностического материала, отслеживающего формирование и коррекцию УУД Диагностика метапредметных результатов Анализ и самоанализ результатов обучения с позиции диагностики метапредметных результатов Алгоритм работы по диагностике формирования УУД

№ слайда 74 БЛОК 3. Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика www.themegall
Описание слайда:

БЛОК 3. Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика www.themegallery.com «Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский www.themegallery.com

№ слайда 75 Человека невозможно ничему обучить, можно только помочь, открыть это в себе
Описание слайда:

Человека невозможно ничему обучить, можно только помочь, открыть это в себе самом. Галилео Галилей быть востребованным в высококонкурентном и высокотехнологичном мире; должны уметь влиться в быстро развивающееся общество.

№ слайда 76 Слово «эффективность» 	в переводе с латинского - «эфектос» - означает выполн
Описание слайда:

Слово «эффективность» в переводе с латинского - «эфектос» - означает выполнение действий, результат, следствие каких-либо действий. Единственный путь, ведущий к знанию – деятельность. Бернард Шоу

№ слайда 77 Основные составляющие урока Цели и задачи урока Деятельность учителя и ученик
Описание слайда:

Основные составляющие урока Цели и задачи урока Деятельность учителя и ученика Профессионализм педагога Педагогические технологии Содержание

№ слайда 78 Главное, что должен обеспечить урок – это создание комфортной обстановки для
Описание слайда:

Главное, что должен обеспечить урок – это создание комфортной обстановки для обучающихся и ощущение комфорта учителем.

№ слайда 79 К	Компетентность 	Критичность 	Креативность 	Культура О	Органичность, основат
Описание слайда:

К Компетентность Критичность Креативность Культура О Органичность, основательность Отдача , оптимально Открытие Ответственность Образованный осознанный М Моделирование Мотивация Методика Мастер Ф Фантазия Формирование Функциональный Фундамент О Отдых, осмысленный Открытие Обучение Опора, озарение Р Радость Развитие Рост Результат, рефлексия Т Тепло Творчество Талант Темп

№ слайда 80 Современный урок Критерии и показатели	Современная школа	Традиционная школа 1
Описание слайда:

Современный урок Критерии и показатели Современная школа Традиционная школа 1.Интерес и мотивация Целенаправленно создается учителем Не создается 2.Целеполагание урока Цель урока согласуется в обсуждении с учениками Цель урока задается учителем 3.Характер учебных заданий Проблемный поисковый. Творческий Репродуктивный. по готовому алгоритму 4.Время говорения учащихся на уроке в сравнении со временем активного объяснения учителем Сопоставимо Учитель говорит значительно больше, у учащихся преобладает слушание

№ слайда 81 Критерии и показатели	Современная школа	Традиционная школа 5.Активность учени
Описание слайда:

Критерии и показатели Современная школа Традиционная школа 5.Активность ученика на уроке Высказывание своей точки зрения, участие в диалоге, дискуссии; формулирование гипотез; предложение своего способа решения Ответы на вопросы учителя репродуктивного, воспроизводящего характера 6.Преобладание стиля общения«учитель-ученик» Диалогический Монологический(со стороны учителя0 7. Тип урока Урок-исследование, защита проекта, игровой урок урок-конференция и т.д. Традиционный урок 8.Психологич. климат урока Положительное эмоциональное воздействие, комфортность Напряженность, страх, смятение 9.Рефлексия урока Присутствует Отсутствует 10.Приёмы, методики, технологии преподавания Наличие авторских приемов, методик, технологий преподавания Типовые учебные планы и методики

№ слайда 82 Обучение через открытие. Самоопределение обучаемого к выполнению той или иной
Описание слайда:

Обучение через открытие. Самоопределение обучаемого к выполнению той или иной образовательной деятельности. Наличие дискуссий, характеризующихся различными точками зрения по изучаемым вопросам. Развитие личности Способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть её субъектом. Моделирование жизненно важных профессиональных затруднений и поиск их решений. Ученик испытывает радость от преодоленной трудности учения. Педагог управляет проблемно-поисковой или исследовательской деятельностью. Критерии эффективности современного урока

№ слайда 83 * Изменение представления учителя о современном уроке
Описание слайда:

* Изменение представления учителя о современном уроке

№ слайда 84
Описание слайда:

№ слайда 85 * Дети! Сядьте правильно! Слушайте меня внимательно! Традиционная дидактика Н
Описание слайда:

* Дети! Сядьте правильно! Слушайте меня внимательно! Традиционная дидактика Новая дидактика Ребята, давайте все вместе искать истину!

№ слайда 86 Все дети могут успешно учиться, если
Описание слайда:

Все дети могут успешно учиться, если

№ слайда 87 Анкетирование «Стиль преподавания» Если у Вас больше 1, то это говорит о демо
Описание слайда:

Анкетирование «Стиль преподавания» Если у Вас больше 1, то это говорит о демократическом стиле  деятельности учителя. Педагог предоставляет возможность ученикам  самостоятельно принимать  решения, прислушивается к их мнению, поощряет самостоятельность суждений, учитывает не только успеваемость, но и личностные качества учеников. Основные методы воздействия: побуждение, совет, просьба. У педагога наблюдается удовлетворенность своей профессией, гибкость, высокая степень принятия себя и других, открытость  и естественность в общении, доброжелательный настрой, способствующий эффективности обучения.

№ слайда 88 Преобладание 2 варианта ответа указывает на черты попустительского  стиля дея
Описание слайда:

Преобладание 2 варианта ответа указывает на черты попустительского  стиля деятельности учителя. Такой педагог уходит от принятия решений, передавая инициативу ученикам, коллегам, родителям. Организацию и контроль деятельности учащихся осуществляет без системы, в сложных педагогических ситуациях проявляет нерешительность и колебания, испытывая чувство определенной  зависимости от учащихся.  Для многих из таких педагогов  характерна заниженная самооценка, чувство тревоги и неуверенности в своем профессионализме, неудовлетворенность своей работой.

№ слайда 89 Преобладание 3 варианта  говорит об авторитарных тенденциях в деятельности пе
Описание слайда:

Преобладание 3 варианта  говорит об авторитарных тенденциях в деятельности педагога.  Учитель использует свои права, как правило, не считаясь с мнением детей и конкретной ситуацией. Главные методы воздействия- приказ, поручение.  Для такого учителя характерна  неудовлетворенность работой  многих учащихся, хотя он может иметь репутацию сильного педагога.  Но на его  уроках дети чувствуют себя неуютно, значительная их часть не проявляет активности и самостоятельности.

№ слайда 90 Система оценки результатов Оценка Отметка - Журнал - Дневник Молодец! А вот з
Описание слайда:

Система оценки результатов Оценка Отметка - Журнал - Дневник Молодец! А вот здесь неточно, потому что… Оригинально!

№ слайда 91 Что оцениваем? Разница между результатами учеников в начале обучения и в конц
Описание слайда:

Что оцениваем? Разница между результатами учеников в начале обучения и в конце обучения Действия (умения) по использованию знаний в ходе решения задач

№ слайда 92 Кто оценивает Учитель Ученик + РЕЗУЛЬТАТЫ Предметные Метапредметные Личностные
Описание слайда:

Кто оценивает Учитель Ученик + РЕЗУЛЬТАТЫ Предметные Метапредметные Личностные

№ слайда 93 За что ставится отметка
Описание слайда:

За что ставится отметка

№ слайда 94 Когда ставится отметка
Описание слайда:

Когда ставится отметка

№ слайда 95 Когда ставить или не ставить отметку ?
Описание слайда:

Когда ставить или не ставить отметку ?

№ слайда 96 Право отказа от отметки и право пересдачи
Описание слайда:

Право отказа от отметки и право пересдачи

№ слайда 97 БЛОК 4. Педагогические технологии. www.themegallery.com www.themegallery.com
Описание слайда:

БЛОК 4. Педагогические технологии. www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 98 Притча… Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил
Описание слайда:

Притча… Эта история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но был в городе человек, завидующий его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить…

№ слайда 99 И он пошёл на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подум
Описание слайда:

И он пошёл на луг, поймал бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я у мудреца: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мёртвая? Если он скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрёт, а если он скажет – мёртвая, я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее».

№ слайда 100 Так всё и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и от
Описание слайда:

Так всё и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и отправился к мудрецу. И он спросил у того: «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший, - живая или мёртвая?» И тогда мудрец, который действительно был очень умным человеком, сказал...

№ слайда 101  Все в твоих руках…
Описание слайда:

Все в твоих руках…

№ слайда 102 Педагогическая технология:
Описание слайда:

Педагогическая технология:

№ слайда 103 Показатели технологичности:
Описание слайда:

Показатели технологичности:

№ слайда 104 Средства мультимедиа в образовании. Мультимедиа (multimedia, от англ. multi -
Описание слайда:

Средства мультимедиа в образовании. Мультимедиа (multimedia, от англ. multi - много и media - носитель, среда). Нетекстовые виды информации - аудио и видео. Мультимедиа - интерактивная система, обеспечивающая одновременную работу звука, анимированной компьютерной графики, видеокадрами, статическими изображениями и текстами. Мультимедиа технологии - совокупность современных средств аудио- теле-, визуальных и виртуальных коммуникаций, используемых в процессе организации. Мультимедиа-компьютер - компьютер, снабженный аппаратными и программными средствами, реализующими технологию мультимедиа. www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 105 Мультимедиа в общем среднем образовании Мультимедиа является эффективной обра
Описание слайда:

Мультимедиа в общем среднем образовании Мультимедиа является эффективной образовательной технологией благодаря присущим ей качествам интерактивности, гибкости и интеграции различных типов учебной информации, а также благодаря возможности учитывать индивидуальные особенности учащихся и способствовать повышению их мотивации.     За счет этого, большинство педагогов могут использовать мультимедиа как основу своей деятельности.       www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 106 Свойства мультимедиа Интерактивность - возможность активного взаимодействия с
Описание слайда:

Свойства мультимедиа Интерактивность - возможность активного взаимодействия с этими средствами. Интерактивность - наличие условий для учебного диалога, одним из участников которого является средство информатизации образования.      Интерактивность позволяет управлять представлением информации: школьники могут индивидуально менять настройки, изучать результаты, а также отвечать на запросы программы о конкретных предпочтениях пользователя. www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 107 Классификация средств мультимедиа в образовании Линейный способ представления
Описание слайда:

Классификация средств мультимедиа в образовании Линейный способ представления Не позволяет человеку участвовать в выводе информации Аналогом линейного способа представления может являться учебный видеофильм (просматривающий данный документ никаким образом не может повлиять на его вывод). Нелинейный способ представления Позволяет человеку участвовать в выводе информации, взаимодействуя со средством отображения мультимедийных данных. Участие человека в данном процессе также называется «интерактивностью» (интерактивная доска, компьютерные игры)  www.themegallery.com Линейный и нелинейный способ представления Мультимедийная презентация. www.themegallery.com

№ слайда 108 From the History of the Holiday St. Valentine's Day has roots in several
Описание слайда:

From the History of the Holiday St. Valentine's Day has roots in several different legends. Three hundred years after the death of Jesus Christ Valentine, a Christian priest, was thrown in prison for his teachings. On February 14, Valentine was beheaded*, not only because he was a Christian, but also because he performed a miracle*. He cured* the jailer's* daughter of her blindness. The night before he was executed*, he wrote the jailer's daughter a farewell letter, signing it "From Your Valentine." Another Valentine was an Italian bishop* who lived at about the same time, AD 200. He was imprisoned because he secretly married couples, contrary to the laws of the Roman emperor. Some legends say he was burned.. February 14 was also a Roman holiday. It was held in honor* of a goddess. Young men chose the name of a young girl to escort to the festivities. The custom of choosing a sweetheart on this date spread through the countries. People also believed that birds picked their mates on February 14! In AD 496 Saint Pope Gelasius I named February 14 as "Valentine's Day". Although it's not an official holiday, a lot of people observe this day. St.Valentine's Day.wmv Another legend tells us that Valentine, received notes to his prison from children and friends who missed him.

№ слайда 109 Check Out What kind of holiday is 14th February? What is the symbol of the ho
Описание слайда:

Check Out What kind of holiday is 14th February? What is the symbol of the holiday? What is the most popular colour of the celebration? Why? What is used as the decoration of the valentines, houses? When was 14th February named Valentines Day? What three legends show us the roots of Valentine’s Day?

№ слайда 110 Создание учебного фильма в программе «Photo Story 3 для Windows». ИНСТРУКЦИЯ
Описание слайда:

Создание учебного фильма в программе «Photo Story 3 для Windows». ИНСТРУКЦИЯ www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 111
Описание слайда:

№ слайда 112 Выражаю огромную благодарность авторам, любезно предоставившим свои материалы
Описание слайда:

Выражаю огромную благодарность авторам, любезно предоставившим свои материалы: Надеева Елена Павловна. Камышанова Елена Анатольевна. Кузьмина Ольга Анатольевна. Механикова Наталья Николаевна. www.themegallery.com www.themegallery.com

№ слайда 113 Большой –для меня это важно и интересно… Указательный – я получил конкретные
Описание слайда:

Большой –для меня это важно и интересно… Указательный – я получил конкретные рекомендации… Средний – мне было трудно (не понравилось)… Безымянный – моя оценка психологической атмосферы… Мизинец – для меня это было недостаточно...

№ слайда 114  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! www.themegallery.com www.themegallery.com
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! www.themegallery.com www.themegallery.com

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Введение Федеральных государственных образовательных стандартов в образовательную практику общеобразовательных организаций Российской Федерации предъявляет новые требования как к процессу обучения, так и к его результатам. 

Важнейшим требованием к подготовке и обеспечению введения ФГОС общего образования является постоянное научно-методическое и информационное сопровождение всех участников данного процесса, необходима организация массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов, связанных с  введением стандарта. 

Первостепенной становится задача повышения квалификации работников образования, должны применяться формы и методы, основанные на использовании информационных  коммуникационных технологий, позволяющие провести качественное обучение большого контингента в достаточно сжатые сроки.

Система  дополнительного образования педагогов должна создавать условия для  серьезной работы с педагогическими кадрами по осознанию изменений,  которые должны произойти в системе образования в связи с введением ФГОС. Необходимо внедрение целенаправленного управления введением ФГОС и в первую очередь сопровождения педагогов в процессе реализации  требований ФГОС в урочной и внеурочной деятельности.

Общая информация

Номер материала: 519359

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>