Краткое описание документа:
Автор разработки: Шель Надежда Викторовна, учитель физики и информатики
Класс: 8 класс.
Тема: «Электричество вокруг нас».
Тип: интегрированная игра.
Интегрированная игра для 8-х классов по физике и биологии в рамках недели естественнонаучных дисциплин. Игра разработана по мотивам известной телевизионной игры «Своя игра».
Игра проходит в виде соревнования двух команд от параллельных классов (по 6 человек), остальные учащиеся – зрители-болельщики. В качестве жюри выступают учащиеся старшей школы и учитель биологии.
Цель: В яркой и увлекательной форме расширить и углубить знания, полученные учениками на уроках; активизировать познавательный интерес учащихся к предметам естественнонаучного цикла.
Задачи:
· Установление межпредметных связей между физикой и биологией;
· развитие умения самостоятельно делать выводы, объяснять явления и законы природы;
· развитие умения работать детей в команде, формирование коммуникативной культуры.
· расширение кругозора.
Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедийный проектор, экран.
Презентация, созданная учителем.
Ход игры
1. Организационный момент. Приветствие.
2. На слайде загадка (слайд 1):
(Слово «Электричество» – появляется после ответа детей).
3. Игровое поле – таблица (слайд 2).
Каждая команда поочередно выбирает тему и вопрос в соответствующих баллах по таблице (слайды 3-22).
На экране высвечивается вопрос – команда отвечает. (Если ответ неполный или неверный, другие команды могут дополнить или дать правильный ответ и получить за это половину от обозначенного в таблице количества баллов).
Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Подводя итоги проведенной игры, выявив команду победителя, набравшую большее количество очков, я объявляю, что участники той команды, которая заняла первое место по итогам соревнования, получают в качестве награды оценку «5». Участники проигравшей команды оценку «4».
4. Рефлексия. Написать синквейн по теме игры. Выступают учащиеся по желанию.
Синквейн (фр. – пятистрочие) – стихотворение, представляющее собой синтез информации в лаконичной форме.
1. Тема или предмет (существительное).
2. Описание предмета (2 прилагательных).
3. Описание действия (3 глагола).
4. Фраза из 4 слов, выражающая отношение к предмету.
5. Синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово).
