Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"

Предпросмотр материала:

Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"
Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Папий Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы высшей квали...

    1 слайд

    Папий Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории МБОУ "СОШ № 24"
     г. Северодвинск , 2011

  • Философские категории: 

Свобода
Личность
Духовность
Бездуховность
Историческ...

    2 слайд

    Философские категории:

    Свобода
    Личность
    Духовность
    Бездуховность

    Исторические понятия:

    Тоталитаризм
    ГУЛАГ
    Диктатура
    «Оттепель»

  • Тоталитаризм – политический режим, при котором осуществляется всеобщий контро...

    3 слайд

    Тоталитаризм – политический режим, при котором осуществляется всеобщий контроль государства над всеми сторонами жизни общества. Этот контроль проявляется через пять основных признаков тоталитаризма:
    Единая идеология, запрет всех партий, кроме правящей.
    Наличие репрессивного аппарата, проводящего политику государственного террора по отношению к собственному народу.
    Для этого государству необходим контроль над СМИ, жесточайшая политическая цензура.
    Тоталитарное государство активно использует идеологическую пропаганду, воздействует на массы через общественные организации
    Такая политика неизбежно ведет к вождизму, который перерастает в культ личности. Все слова и действия руководителя не обсуждаются, признаются единственно верными.
    Происходит отождествление вождя и государства.

    Тоталитаризм приводит к обезличенности. Права и интересы личности заменяются интересами класса или нации, появляются идеи групповой ответственности.

  • ГУЛАГ – Главное управление исправительно-трудовых лагерей«Низовая ячейка» ГУЛ...

    4 слайд

    ГУЛАГ – Главное управление исправительно-трудовых лагерей
    «Низовая ячейка» ГУЛАГа – это лагерный пункт («зона»). Вмещала такая «зона» от 100 до 1000 человек.
    Преимущество «зоны»: возможность быстрой организации и дислокации.
    Обеспечение производственных объектов рабочей силой в любых количествах и в короткий срок.
    2) Главная задача лагерного руководства – выполнение производственных планов силами заключенных.
    Отказ от работы – одно из самых тяжких преступлений заключенного в лагере.
    В 1912 году заключенных было 183 тыс. человек
    В 1924 году – 86 тыс. человек.
    В 1927 году – около 200 тыс. человек
    В 1937 году – около 16 млн. человек
    В 40-50-е годы – около 20 млн. человек
    В 70-е годы – около 3 млн. человек
    В 80-е годы – около 4 млн. человек

  • Литературоведческие термины:Повесть
«ЗОНА» : 
«это стройное, композиционно вы...

    5 слайд

    Литературоведческие термины:
    Повесть
    «ЗОНА» :
    «это стройное, композиционно выверенное повествование в жанровом отношении соответствует повести» .
    (Н. Миркурбанов)
    Жанр
    Сюжет
    Кульминация
    Авторская позиция
    Герой-повествователь
    Метонимия – вид художественного тропа, «переименование» предмета или явление по принципу смежности.
    Хронотоп – единство художественного времени и художественного пространства.

  • Ад – это мы сами.Зона –  пространство за колючей проволокой 
и –  шире –  вся...

    6 слайд

    Ад – это мы сами.
    Зона – пространство за колючей проволокой
    и – шире – вся страна.

  • Мир лагеря и мир воли един.По ту и другую сторону колючей проволоки мир един...

    7 слайд

    Мир лагеря и мир воли един.
    По ту и другую сторону колючей проволоки мир един → сходство между лагерем и волей, между заключенными и надзирателями.

  • Лагерный язык:Объединяет охранников и заключенных;
Затейлив, картинно живопис...

    8 слайд

    Лагерный язык:
    Объединяет охранников и заключенных;
    Затейлив, картинно живописен;
    Заменяет зеку привычные гражданские «украшения»
    Вызывает уважение к мастеру;
    Является неоспоримым преимуществом (как физическая сила)

  • Особенности стиля прозы С.Довлатова:Особый прозаический ритм;
Сочетание жестк...

    9 слайд

    Особенности стиля прозы С.Довлатова:
    Особый прозаический ритм;
    Сочетание жесткого синкопического стиля (синкопа – музыкальный термин: смещение акцента с сильной доли такта на слабую, несовпадение ритмического рисунка с метрическим);
    Использованы принципы музыкальных композиций.

  • Литературные традиции в прозе Сергея Довлатова:Чехов, Хемингуэй, Бабель, Дост...

    10 слайд

    Литературные традиции в прозе Сергея Довлатова:
    Чехов, Хемингуэй, Бабель, Достоевский.

  • Лагерь – модель Советского государства:-диктатура пролетариата(режим);-нар...

    11 слайд

    Лагерь – модель Советского государства:


    -диктатура пролетариата(режим);
    -народ(заключенные);
    -милиция(охрана);
    -искусство социалистического реализма.

  • Члены политбюро ЦК КПСС.

    12 слайд

    Члены политбюро ЦК КПСС.

  • Государство – организация власти.Политический режим Органы власти Охранитель...

    13 слайд

    Государство –
    организация власти.
    Политический режим
    Органы власти
    Охранительные органы
    Идеология

    армия
    Правоохранительные органы
    КПСС
    Репрессии
    Диктатура

  • «Декларируется единственная банальная идея – что мир абсурден».

Сергей До...

    14 слайд

    «Декларируется единственная банальная идея – что мир абсурден».





    Сергей Довлатов «Зона»

  • Свобода – осознанная необходимость.
«Лагерь есть высшее выражение внутренней...

    15 слайд

    Свобода – осознанная необходимость.
    «Лагерь есть высшее выражение внутренней свободы»
    В.Жарко



    «Свободным можно быть в самой жестокой тюрьме»
    Жан-Поль Сартр

  • Мотив двойничества:Алиханов – Купцов (ненависть, одиночество);
Раздвоение лич...

    16 слайд

    Мотив двойничества:
    Алиханов – Купцов (ненависть, одиночество);
    Раздвоение личности (жизнь превратилась в сюжет);
    Раздвоение личности (человек - единственный виновник своих несчастий, на нем лежит ответственность за все превратности судьбы).

  • Выводы:Ад – это мы сами. 
Мир лагеря и мир воли един.
Заключенные и охранники...

    17 слайд

    Выводы:
    Ад – это мы сами.
    Мир лагеря и мир воли един.
    Заключенные и охранники похожи и взаимозаменяемы.
    Лагерь – модель Советского государства.
    Мир абсурден.

    Зона: внутри или снаружи? –
    и внутри, и снаружи.

Краткое описание материала

ЦЕЛЬ  УРОКА: на основе литературного материала (повесть С.Д.Довлатова «Зона») составить представление о сущности советской модели тоталитаризма, уродующей сознание и души людей. В презентации представлен иллюстративный материал, позволяющий учащимся работать с презентацией в ходе урока, чтобы в итоге прийти к выводу: зона и внутри, и снаружи. Промежуточные выводы: ад – это мы сами; мир лагеря и мир воли един; заключенные и охранники похожи и взаимозаменяемы; лагерь – модель Советского государства; мир абсурден.Обращаем внимание учащихся на литературные традиции в творчестве Довлатова, систему двойников, музыкальное построение фразы.

Презентация к интегрированному уроку литературы и истории по повести С.Довлатова "Зона"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Папий Татьяна Александровна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 32146
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 10
  • 32146
    просмотров
  • 10
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Папий Татьяна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: