Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дорога и мы.
Всем участникам дорожного
движения посвящается!
2 слайд
Дорожная математика.
Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге.
Сколько ребят поступило правильно?
3 слайд
Дорожная математика.
Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зелёный сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зелёного сигнала.
Сколько ребят правильно перешло дорогу?
4 слайд
Дорожная математика.
Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, а остальным – 15 лет.
Сколько ребят поступило правильно?
5 слайд
Дорожная математика.
Из автобуса вышло семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, находящемуся позади автобуса, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке.
Сколько человек поступило правильно?
6 слайд
Задача №1.
Велосипедист собирается проехать
из пункта А в пункт Е, в который
ведут три маршрута: через В , через Д и через С .Расстояния в
километрах между соседними городами показаны на схеме. Известно,
что если ехать через В , то средняя скорость будет равна 16 км/ч,
если ехать через Д, то средняя скорость будет равна 18 км/ч,
а если ехать через С, то средняя скорость будет равна 20 км/ч.
Исходя из этих данных, велосипедист выбрал маршрут так,
чтобы доехать до Е за наименьшее время.
Сколько минут он планирует пробыть в пути?
7 слайд
Решение:
(15+25):16=2,5(ч) – время движения велосипедиста через пункт В.
(19+17):18=2(ч) - время движения велосипедиста через пункт С.
(11+34):20=2,2(ч) - время движения велосипедиста через пункт Д.
Ответ: наименьшее время движения по дороге через пункт С.
8 слайд
Задача №2.
При увеличении скорости движения автомобиля вдвое его тормозной путь увеличивается в 4 раза. При скорости 30 км/ч тормозной путь легкового автомобиля равен 7,2м, а грузового автомобиля – 8,5м. Найдите тормозной путь этих автомобилей при скорости 60 км/ч.
9 слайд
Решение:
7,2·4=28,8(м) – тормозной путь легкового автомобиля.
8,5·4=34(м) - тормозной путь грузового автомобиля.
Ответ: 28,8м и 34м.
10 слайд
Задача №3.
Пешеход пересекает улицу в неположенном месте. Водитель замечает пешехода за 20м и начинает экстренное торможение. Произойдёт ли авария, если скорость автомобиля 60км/ч, а коэффициент трения шин об асфальт μ =0,8 ?
11 слайд
- тормозной путь автомобиля
μ =0,8; =60км/ч≈16,7м/с; g≈9,8м/с²
Ответ: всё обойдётся благополучно.
Решение:
2μg
16,7²
2·0,8·9,8
12 слайд
- тормозной путь автомобиля
μ =0,6; =60км/ч≈16,7м/с; g≈9,8м/с²
Ответ: машина собьёт человека.
За 5 минут до произошедшего прошёл дождь.
2μg
16,7²
2·0,6·9,8
13 слайд
Задача №4.
Заполните таблицу зависимости длины тормозного пути автомобиля, движущегося по горизонтальной дороге
с сухим асфальтобетонным покрытием
с мокрым асфальтобетонным покрытием
со скользким покрытием
от скорости автомобиля, если такая зависимость задаётся формулой:
2μg
14 слайд
- тормозной путь автомобиля
μ =0,85; g≈9,8м/с²
μ =0,6; g≈9,8м/с
μ =0,2; g≈9,8м/с²
2μg
15 слайд
Решение:
μ =0,85; g≈9,8м/с²
μ =0,6; g≈9,8м/с
μ =0,2; g≈9,8м/с²
16 слайд
Спасибо за работу!
Знайте правила движенья как таблицу умноженья!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация к интегрированному уроку по математике и физике "Дорога и мы" рассчитана на учащихся 8-9 классов.На уроке через решение логических задач идёт повторение правил поведения учащихся на дороге как участников дорожного движения. Используя реальные физические зависимости, решаются задачи, помогающие ребятам понять, что жизнь человека на дороге может зависеть от различных факторов, в частности в задаче - от фактора изменения коэффициента трения шин об асфальт. Этот урок можно проводить в рамках предметной декады как внеурочное мероприятие. К данному мероприятию ученикам предлагается повторить правила дорожного движения.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Апёнкина Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.