Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
игрушек
история
2 слайд
Внеклассное мероприятие
для учащихся 5 класса
Разработали : учитель английского языка Семёнова О. Н. и учитель изобразительного искусства Тимонина А.И.
МБОУ СОШ № 50
г.Н.Тагил Свердловская область
2014г.
.
3 слайд
Цель занятия:
Познакомить детей с историческими фактами возникновения народных игрушек, в частности, с различными образцами традиционных кукол.
4 слайд
Задачи:
1.Формировать бережное отношение к национальной культуре, традициям и быту народов;
2.Совершенствовать у учащихся навыки и умения самостоятельной конструктивной работы;
3. Воспитывать уважение и восхищение к мастерству;
4. Развивать творческий потенциал, способствовать развитию мелкой моторики рук, через выполнение куклы.
5 слайд
Прогнозируемые результаты:
1. Ознакомить с историей игрушки;
2. Научить высказываться по поставленной проблеме;
3. Изготовить пальчиковую куклу.
6 слайд
Формы работы:
- фронтальная;
- групповая;
- практическая.
7 слайд
Этапы работы:
-теоритический
- практический
- подведение итогов.
8 слайд
Теоритический этап:
1.Знакомство с историей игрушек;
2.Ознакомление с их видами;
3.Выявление требований к
игрушкам;
4.Выявление позитивного и
негативного влияния игрушек
на ребёнка.
Работа в группах по поставленным проблемам
9 слайд
Теоритическая часть
История игрушек имеет такую же длинную летопись, как и история самого человека. Можно сказать, что игрушки появились одновременно с появлением человека.
10 слайд
Самая древнейшая из всех игрушек – это кукла.
Во все века кукла была самой любимой игрушкой детей.
11 слайд
Русское слово КУКЛА родственно греческому
«КИКЛОС» - круг и означает что-то свернутое.
12 слайд
1.Детская игрушка в виде фигурки человека.
Значения слова КУКЛА:
2. В театральном представлении: фигура человека или животного, сделанная из разных материалов и управляемая человеком (кукловодом).
13 слайд
У древних народов куклы изготавливались из простых материалов:
из кости, ткани, дерева или глины.
14 слайд
Куклы из бумаги
Кукла Тильда
из ткани
15 слайд
Кукла из золы - БАБА.
Кукла-стригушка ─ из стриженой травы.
![Кукла "десятиручка" помогала в хозяйстве. Такую куклу дарили на свадьбу, чт...](https://documents.infourok.ru/344fecd7-b957-421d-a742-899f5868ccc0/0/slide_16.jpg "Кукла "десятиручка" помогала в хозяйстве. Такую куклу дарили на свадьбу, чт...")
16 слайд
Кукла "десятиручка" помогала в хозяйстве. Такую куклу дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала.
А для того, чтобы в доме богато было, хозяйка дома делала куклу "зерновушку". В основе куклы - мешочек с зернами.
17 слайд
Куклы СВЁРТКИ – из свёрнутой ткани.
Кукла- ПОЛЕННИЦА - из полена
18 слайд
Кукла Барби;
Куклы Братц;
19 слайд
Авторские фарфоровые куклы;
20 слайд
Куклы МАТРЁШКИ
Матрешка – от женского имени Матрёна (в переводе с латинского mater - мать)
21 слайд
Дарума — японская традиционная кукла-неваляшка, не имеет рук и ног.
Кукла обычно окрашена в красный цвет
неваляшка
монах Дарума.
22 слайд
Виды игрушек:
куклы;
сюжетно – образные;
игрушки – забавы:
спортивно – моторные.
23 слайд
Технические игрушки:
конструкторы - кубики;
конструкторы – лего;
трансформеры.
24 слайд
Работа в группах по проблемам:
1.История игрушек и их виды;
2.Требования предъявляемые к игрушкам;
3.Роль куклы в жизни ребёнка;
4.Технические игрушки их значение;
5.Негативное и позитивное
влияние игрушек.
25 слайд
Обсуждение в группах и высказывание по проблемам
26 слайд
История игрушек и их виды
1.Чем являлись игрушки для людей?
2.Когда появились первые игрушки?
3.Из чего изготовлялись игрушки?
4 Какие виды иугркшек вы знаете?
4.Какова роль игрушек в жизни людей?
5.Как назывался прототип первой
подвижной игрушки?
27 слайд
Обсуждение в группах
28 слайд
Требования к игрушкам
1.Назовите первое требование, которым должны удовлетворять все игрушки?
2. В зависимости от чего должен меняться характер игрушек?
3. С чем связано качественное и количественное предъявление игрушки ребёнку?
4. Назовите роль игрушки в жизни ребёнка?
5. Какую нравственную характеристику
несут в себе положительные и отрицательные
персонажи?
29 слайд
Роль куклы в жизни ребёнка
1. Чем служили куклы в древности?
2.Как назывались первые куклы и почему их так называли?
3.К чему готовит девочек игра в куклы?
4. Какие виды кукол существовали?
5. Чему может научить игра с куклой Барби?
6. Почему оригинальную куклу-игрушку
назвали «матрёшкой»?
30 слайд
Негативное и позитивное влияние игрушек
1. Какие виды деятельности и человеческие качества развивает у ребёнка игрушка?
3. Может ли игрушка подготовить ребёнка к бедующей профессиональной деятельности?
4.Что способны породить монстры и чудовища в душе ребёнка?
5. Какие игрушки можно отнести к категории монстров?
6. Какую нравственную характеристику могут нести
игрушки-чудища?
7. Может ли такая игрушка научить ребёнка
разрешать конфликтные ситуации правильно?
31 слайд
Технические игрушки и их значение в жизни ребёнка
1. На что похожа игра с кубиками и трансформерами?
2. Назовите виды игрового строительного материала.
3. Что вы узнали об истории трансформеров.
4. В чём привлекательность игрушек трансформеров?
5. Что развивает игра с трансформерами?
6. Когда были выпущены первые
роботы-трансформеры?
7. Назовите фильмы, в которых были использованы
роботы-трансформеры.
32 слайд
Практическая часть
Цель занятия: выполнение пальчиковой куклы.
Задачи:
1.Ознакомление с техникой безопасности и инструментами для выполнения пальчиковой куклы;
2.Приобщение к культуре через декоративно-прикладное творчество;
3.Рзвитие творческих способностей учащихся.
33 слайд
Принадлежности:
- ножницы,
- иголка с ниткой,
- несколько лоскутков ткани,
- шаблоны, пуговицы (бисер),
- ленты и различная фурнитура для украшения куклы.
34 слайд
Виды деятельности:
1.Анализ особенности образного языка при декорировании объекта;
2.Создание самостоятельных вариантов декора;
3.Освоение навыков декора в процессе выполнения творческой работы.
35 слайд
Методы и приёмы:
1.Объяснительно-иллюстративный;
2.Репродуктивный;
3.Наглядно-образный;
4.Практический.
Консультации специалистов
36 слайд
Выполнение творческой работы
Консультации педагога
37 слайд
В процессе творческой деятельности
38 слайд
Подведение итогов
1.Ваши впечатления от занятия?
2.Что нового узнали?
3.Хотели бы провести ещё один мастер – класс?
39 слайд
40 слайд
Благодарим
за
внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Классный час посвящён истории игрушки.Урок разделён на 3 части. 1часть - теоритическая, где ребята знакомятся с историей игрушки.
2 часть - это мастер - класс по изготовлению пальчиковой игрушки.
3 часть - это подведение итогов.
К работе привлечены : учитель ИЗО и родители.
На уроке использованы следующие технологии, как групповая и кейс технология.
До урока была проведена большая подготовительная работа. Ребята искали материал по теме, слушали технику безопасности при работе с иголкой и ножницами. родители тоже были вовлечены в работу. Они участвовали в диспуте и в изготовлении игрушек.
6 661 512 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Семёнова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.