Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к классному часу "Фразеологизмы в нашей речи" (3 класс)

Презентация к классному часу "Фразеологизмы в нашей речи" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю
Выполнила презентацию: Курьянова Оксана Александровна, учитель начальных клас...
Цели урока: познакомить учащихся с фразеологизмами; учить употреблять в речи...
Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно замен...
Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом. Фразеологизмы – это ср...
«Море по колено» — ничто не страшно. «Мухи не обидит» — кроткий человек. «Как...
«Тянуть кота за хвост» — надолго затягивать какое-либо решение или дело. «Не...
«Плясать под чужую дудку» — беспрекословно выполнять волю другого человека. «...
Это особый тип толкового словаря, в котором дается 4000 фразеологизмов русск...
Художник-иностранец продолжает изучать русский язык. Но во фразеологизмах он...
Замените подчеркнутые слова фразеологизмами. Что изменилось? Предложения запи...
Вспомните фразеологические обороты, начало которых дано в тексте. Надо самому...
Определите, есть ли фразеологизмы в предложениях Врач назначил больному прием...
Какие предложения содержат ошибки в употреблении фразеологизмов? Исправьте ош...
Прочитайте. На сколько групп можно распределить фразеологизмы? Какие это гру...
Откуда берутся фразеологизмы Исконно русские сматывать удочки, расправлять к...
Прочитайте текст. Кто больше найдет фразеологизмов в тексте? Мой самый близки...
Спасибо за урок!!!! Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее, а работал...
Правила стр.46-49. Из словаря выписать значение фразеологизмов (из текста)с т...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила презентацию: Курьянова Оксана Александровна, учитель начальных клас
Описание слайда:

Выполнила презентацию: Курьянова Оксана Александровна, учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы МКОУ «Прикумская средняя общеобразовательная школа» Черноземельского района Республики Калмыкия.

№ слайда 2 Цели урока: познакомить учащихся с фразеологизмами; учить употреблять в речи
Описание слайда:

Цели урока: познакомить учащихся с фразеологизмами; учить употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения; учить находить фразеологизмы в тексте;

№ слайда 3 Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно замен
Описание слайда:

Фразеологизм – это устойчивое неделимое сочетание слов , которое можно заменить синонимом, одним словом. Phrasis – «выражение» Logos – «учение»

№ слайда 4 Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом. Фразеологизмы – это ср
Описание слайда:

Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом. Фразеологизмы – это средства выразительности языка, они делают нашу речь эмоциональной, выразительной и яркой.

№ слайда 5 «Море по колено» — ничто не страшно. «Мухи не обидит» — кроткий человек. «Как
Описание слайда:

«Море по колено» — ничто не страшно. «Мухи не обидит» — кроткий человек. «Как две капли воды» — очень похожи друг на друга.

№ слайда 6 «Тянуть кота за хвост» — надолго затягивать какое-либо решение или дело. «Не
Описание слайда:

«Тянуть кота за хвост» — надолго затягивать какое-либо решение или дело. «Не разлей вода» — дружные ребята. «Витать в облаках» — мечтать.

№ слайда 7 «Плясать под чужую дудку» — беспрекословно выполнять волю другого человека. «
Описание слайда:

«Плясать под чужую дудку» — беспрекословно выполнять волю другого человека. «Сесть на шею» — быть обузой для другого человека. «Водить за нос» — обманывать.

№ слайда 8 Это особый тип толкового словаря, в котором дается 4000 фразеологизмов русск
Описание слайда:

Это особый тип толкового словаря, в котором дается 4000 фразеологизмов русского языка, т.е. выражений типа: бить баклуши, пожинать лавры, между двух огней и т.п. В словаре даны толкования значений фразеологизмов, приведены различные формы их употребления, их синонимы, антонимы, происхождение фразеологизмов. А сейчас выполните мои задания.

№ слайда 9 Художник-иностранец продолжает изучать русский язык. Но во фразеологизмах он
Описание слайда:

Художник-иностранец продолжает изучать русский язык. Но во фразеологизмах он никак не может разобраться. Назовите фразеологизмы, которые здесь им изображены. Когда они употребляются? Составьте с ними предложения.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Замените подчеркнутые слова фразеологизмами. Что изменилось? Предложения запи
Описание слайда:

Замените подчеркнутые слова фразеологизмами. Что изменилось? Предложения запишите. 1. Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал. 2. Ира узнала, что поездка откладывается, и загрустила. 3. Кирилл целый день бездельничал. 4. Мы догадывались, что он нас обманывает. 5. Первого сентября Уля проснулась очень рано. Справочный материал: повесить нос, водить за нос, ни свет ни заря, бить баклуши, пропустить мимо ушей.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Вспомните фразеологические обороты, начало которых дано в тексте. Надо самому
Описание слайда:

Вспомните фразеологические обороты, начало которых дано в тексте. Надо самому отвечать за свои поступки, а не прятаться ... 2.На садовом участке ребята работали дружно, старались не ударить … 3.Бросились искать приезжего. а его и след ... 4. У Сережи с Мишей дружба крепкая: их водой ... 5.Ты всегда преувеличиваешь, делаешь из мухи ... 6. Мы его расспрашиваем, а он словно воды ... 7. Обиделся Петя на замечания товарищей, надулся как ...

№ слайда 14 Определите, есть ли фразеологизмы в предложениях Врач назначил больному прием
Описание слайда:

Определите, есть ли фразеологизмы в предложениях Врач назначил больному прием лекарства через час по чайной ложке. Девочка болела, и мама носила ее на руках.

№ слайда 15 Какие предложения содержат ошибки в употреблении фразеологизмов? Исправьте ош
Описание слайда:

Какие предложения содержат ошибки в употреблении фразеологизмов? Исправьте ошибки и запишите исправленные предложения. Вася красиво, как курица лапой, написал заглавие. Женя остановилась, до глубины души восхищенная чудесной музыкой. Котенок был очень некрасивым, глаз не оторвать. Мы дружно работали сложа руки. Мы с другом долго спорили, но в конце концов нашли общий язык. У лягушки дух захватило от страшной высоты. Яшка сломя голову остановился.

№ слайда 16 Прочитайте. На сколько групп можно распределить фразеологизмы? Какие это гру
Описание слайда:

Прочитайте. На сколько групп можно распределить фразеологизмы? Какие это группы? Сломя голову, и дело с концом, во всю прыть, и след простыл, дело в шляпе, поминай как звали. (I – сломя голову, во всю прыть; II – и дело с концом, дело в шляпе; III – и след простыл, поминай как звали.)

№ слайда 17 Откуда берутся фразеологизмы Исконно русские сматывать удочки, расправлять к
Описание слайда:

Откуда берутся фразеологизмы Исконно русские сматывать удочки, расправлять крылья Старославянские как зеницу око, не от мира сего Из разных профессий сгущать краски, ход конем, привести к общему знаменателю Крылатые слова из мифологии ахиллесова пята, нить Ариадны, дамоклов меч Крылатые слова и выражения, созданные писателем Голый король Счастливые часов не наблюдают

№ слайда 18 Прочитайте текст. Кто больше найдет фразеологизмов в тексте? Мой самый близки
Описание слайда:

Прочитайте текст. Кто больше найдет фразеологизмов в тексте? Мой самый близкий друг Шурик любил, оказывается, считать ворон, бить баклуши и гонять лодыря. Дома он, как о том были наслышаны все в квартале, палец о палец не ударял, чтобы помочь бабушке. Как его только ни корили вернувшиеся с работы родители, что ему ни выговаривали, а ему все нипочем. В один из вечеров мы, приятели Шурика, услышали, что на его месте мы давно бы сквозь землю провалились и что мучили бы нас угрызения совести. А этому, что ни толкуй – в одно ухо влетает, в другое вылетает. И таким он, оказывается, был и когда от горшка два вершка только составлял, и теперь, вымахавши с коломенскую версту. Все с него как с гуся вода, все ему что об стенку горох. – Нет, мать, – заключил однажды отец, – я больше не намерен бросать слова на ветер и сидеть сложа руки. И он потянулся за ремнем на стене, чтобы Шурику всыпать по первое число, задать баню, снять с него стружку и в конце концов показать, где раки зимуют... (По Э.А. Вартаньяну) Найдите в тексте фразеологизмы, которые имеют одинаковое значение? Назовите их. Каково их значение?

№ слайда 19 Спасибо за урок!!!! Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее, а работал
Описание слайда:

Спасибо за урок!!!! Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее, а работали не покладая рук. И хоть к концу урока мы немного устали, но не вышли из себя, а взяли себя в руки и продолжили работу. И в классе не было ни одного, кто бы смотрел на работу одноклассников сквозь пальцы. Молодцы!

№ слайда 20 Правила стр.46-49. Из словаря выписать значение фразеологизмов (из текста)с т
Описание слайда:

Правила стр.46-49. Из словаря выписать значение фразеологизмов (из текста)с толкованием лексического значения.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Фразеологизмы – это средства выразительности языка, они делают нашу речь эмоциональной, выразительной и яркой.

 

Цели:познакомить учащихся с фразеологизмами, с историей  их возникновения;учить употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения;учить находить фразеологизмы в тексте. Данный классный час относится  в воспитательной работе классного руководителя к циклу  "Русский язык могуч, богат, красив, правдив и свободен!", целью мероприятий которого является обогащение словарного запаса учащихся, привитие любви к чтению, воспитание любви и бережного отношения к родному языку.

Автор
Дата добавления 09.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров368
Номер материала 433673
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх