Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Человек и гидросфера»
Тема урока
2 слайд
С добрым утром начат день,
Первым делом гоним лень.
На уроке не зевать,
А работать и искать!
3 слайд
- Много меня - пропал бы мир,
Мало меня - пропал бы мир.
- Книзу летит капельками,
А кверху - невидимкою.
- Мы говорим: она течёт;
Мы говорим: она играет;
Она бежит всегда вперёд,
Но никуда не убегает.
4 слайд
Значение воды
Вода уникальна и ничем не заменима.
Вода универсальна.
Где нет воды, там нет и жизни.
Вода - главный санитар
Воду можно назвать самым ценным минералом нашей планеты.
5 слайд
Почему водоемы нужно охранять? Какие меры по охране вод существуют?
6 слайд
задание
Нарисуйте облик Земли, закрасьте поверхность суши на Земле – коричневым цветом, а голубым - поверхность воды на Земле из соотношения 1/4 (25 %), 3/4 (75%).
7 слайд
Просмотр видеролика о крупных ГЭС.
http://xn--o1agc1b.xn--p1ai/voljskayages/videos/1/
8 слайд
Просмотр видеоролика о курорте «Марциальные воды». http://xn--80aeg3amk6b4b.xn--p1ai/news/na-zdorove/
9 слайд
Загрязнение воды
В процессе использования чистая пресная вода загрязняется, в неё попадают вредные и даже ядовитые вещества. Огромный вред здоровью населения наносит поступление в водоём удобрений и химикатов с полей. Неочищенные стоки населённых пунктов угрожают распространением опасных инфекционных болезней.
10 слайд
Расходование воды
Достаточное количество пресной воды, доступной для людей, животных, растений, - обязательное условие сохранения жизни на нашей планете. Примерно 1/3 населения Земли сейчас испытывает недостаток в чистой пресной воде, поэтому проблема охраны вод от загрязнения стала одной из важнейших для человечества
11 слайд
Расходование воды
Городской житель нашей планеты ежесуточно расходует в среднем около 150 л. воды, а сельский – около 55 л. Но очень много воды тратится в быту бесполезно. Всегда ли у вас вода течёт из крана с пользой?
1 час – 12 л.
24 часа – 300 л.
12 слайд
Расходование воды
1 учебник географии – 0,5 куб. м. воды
13 слайд
Охрана воды
Вода нуждается в очистке. Прошедшая очистку вода не всегда пригодна для питья, но её можно использовать для других целей.
14 слайд
Видеоролик об очистных сооружениях. http://www.wintube.ru/video/Ayvp9KiSK9A/ochistnye-sooruzheniya-chernogolovki/
15 слайд
Физкультминутка
А над морем чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем - мы с тобою!
(машем руками)
Мы теперь плывем по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй.
(плавательные движения руками)
Поглядите: чайки важно
Ходят по морскому пляжу.
(ходьба на месте)
Сядьте, дети на песок,
Продолжаем наш урок.
16 слайд
Групповая работа зад 5 стр114
- На основе данных текстов придумайте рекламу водных объектов для отдыха и оздоровления.
17 слайд
Домашнее задание
Выполнить задания на стр.112-114 « Школа географа-следопыта» (по выбору).
Вопросы и задания на стр.114 (по выбору).
18 слайд
Игра «Верю - не верю»
На листочках-шаблонах напротив номера утверждения поставить либо «+», либо «-».
19 слайд
Утверждения:
Вода занимает 80% массы растений и 75% веса животных.
Вода источник энергии и перевозчик грузов.
Воду можно заменить другим природным ресурсом.
Вода имеет вкус, цвет и запах.
Вода обладает целительными свойствами.
20 слайд
Самооценка: выбрать сектор 3 – балл – «3»
4 – балл – «4»
5 – балл – «5»
21 слайд
Рефлексия
О чём мы говорили сегодня на уроке?
Всё ли было понятно на уроке?
Кто из вас испытывал трудности, чувствовал себя не совсем уверенно?
Какую оценку вы поставите себе за работу на уроке.
22 слайд
Спасибо за урок!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок составлен на основе ФГОС. Здесь четко прослеживаются основные этапы современного урока:
Мобилизующий этап, где предлагается отгадать загадку.
Самоопределение учащихся (целепологание)- самостоятельно учащимися определяются цели своего обучения, ставятся и формулируются новые задачи в познавательной деятельности).
Момент осознания учениками недостатка имеющихся знаний.
На этом этапе центральное место занимает учебник.
Он способствует формированию ключевых компетенций обучающихся. Особое место занимает работа с текстом (выделение существенного, определение понятий,объяснение причин, составление схемы).
Учебный текст выступает одним из средств реализации деятельностного подхода на уроках географии.
Используются учебные задания, направленные на мотивацию образовательного процесса, задания разного уровня сложности: базовой, повышенной, высокой.
Ребята работают индивидуально, а также в парах и группах.
Интенсивно используются Интернет-ресурсы( видеоролики), что способствует формированию и развитию компетентности в области использования ИКТ.
Также на уроке используется прием мотивации – творческий( придумать рекламу).
Закрепление - предлагается выполнить тест – утверждения.
Следующий этап-рефлексия.
Домашнее задание разноуровневые по выбору.
К уроку предлагаются «Приложение №1» (Озера).
6 660 447 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кентасова Ильмира Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.