Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Конспекты / Презентация к конспекту урока по географии на тему "Человек и гидросфера" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация к конспекту урока по географии на тему "Человек и гидросфера" (5 класс)

библиотека
материалов
«Человек и гидросфера» Тема урока
С добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать, А ра...
- Много меня - пропал бы мир, Мало меня - пропал бы мир.  - Книзу летит капе...
Значение воды Вода уникальна и ничем не заменима. Вода универсальна. Где нет...
 Почему водоемы нужно охранять? Какие меры по охране вод существуют?
задание Нарисуйте облик Земли, закрасьте поверхность суши на Земле – коричнев...
Просмотр видеролика о крупных ГЭС. http://xn--o1agc1b.xn--p1ai/voljskayages/v...
Просмотр видеоролика о курорте «Марциальные воды». http://xn--80aeg3amk6b4b....
Загрязнение воды В процессе использования чистая пресная вода загрязняется, в...
Расходование воды Достаточное количество пресной воды, доступной для людей, ж...
Расходование воды Городской житель нашей планеты ежесуточно расходует в средн...
Расходование воды 1 учебник географии – 0,5 куб. м. воды
Охрана воды Вода нуждается в очистке. Прошедшая очистку вода не всегда пригод...
Видеоролик об очистных сооружениях. http://www.wintube.ru/video/Ayvp9KiSK9A/...
Физкультминутка А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены...
Групповая работа зад 5 стр114 - На основе данных текстов придумайте рекламу...
Домашнее задание Выполнить задания на стр.112-114 « Школа географа-следопыта»...
Игра «Верю - не верю» На листочках-шаблонах напротив номера утверждения поста...
Утверждения: Вода занимает 80% массы растений и 75% веса животных. Вода источ...
Самооценка: выбрать сектор 3 – балл – «3» 4 – балл – «4» 5 – балл – «5» 3 се...
Рефлексия О чём мы говорили сегодня на уроке? Всё ли было понятно на уроке? К...
Спасибо за урок!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Человек и гидросфера» Тема урока
Описание слайда:

«Человек и гидросфера» Тема урока

№ слайда 2 С добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать, А ра
Описание слайда:

С добрым утром начат день, Первым делом гоним лень. На уроке не зевать, А работать и искать!

№ слайда 3 - Много меня - пропал бы мир, Мало меня - пропал бы мир.  - Книзу летит капе
Описание слайда:

- Много меня - пропал бы мир, Мало меня - пропал бы мир.  - Книзу летит капельками,  А кверху - невидимкою.  - Мы говорим: она течёт; Мы говорим: она играет; Она бежит всегда вперёд, Но никуда не убегает.

№ слайда 4 Значение воды Вода уникальна и ничем не заменима. Вода универсальна. Где нет
Описание слайда:

Значение воды Вода уникальна и ничем не заменима. Вода универсальна. Где нет воды, там нет и жизни. Вода - главный санитар Воду можно назвать самым ценным минералом нашей планеты.

№ слайда 5  Почему водоемы нужно охранять? Какие меры по охране вод существуют?
Описание слайда:

Почему водоемы нужно охранять? Какие меры по охране вод существуют?

№ слайда 6 задание Нарисуйте облик Земли, закрасьте поверхность суши на Земле – коричнев
Описание слайда:

задание Нарисуйте облик Земли, закрасьте поверхность суши на Земле – коричневым цветом, а голубым - поверхность воды на Земле из соотношения 1/4 (25 %), 3/4 (75%).

№ слайда 7 Просмотр видеролика о крупных ГЭС. http://xn--o1agc1b.xn--p1ai/voljskayages/v
Описание слайда:

Просмотр видеролика о крупных ГЭС. http://xn--o1agc1b.xn--p1ai/voljskayages/videos/1/

№ слайда 8 Просмотр видеоролика о курорте «Марциальные воды». http://xn--80aeg3amk6b4b.
Описание слайда:

Просмотр видеоролика о курорте «Марциальные воды». http://xn--80aeg3amk6b4b.xn--p1ai/news/na-zdorove/

№ слайда 9 Загрязнение воды В процессе использования чистая пресная вода загрязняется, в
Описание слайда:

Загрязнение воды В процессе использования чистая пресная вода загрязняется, в неё попадают вредные и даже ядовитые вещества. Огромный вред здоровью населения наносит поступление в водоём удобрений и химикатов с полей. Неочищенные стоки населённых пунктов угрожают распространением опасных инфекционных болезней.

№ слайда 10 Расходование воды Достаточное количество пресной воды, доступной для людей, ж
Описание слайда:

Расходование воды Достаточное количество пресной воды, доступной для людей, животных, растений, - обязательное условие сохранения жизни на нашей планете. Примерно 1/3 населения Земли сейчас испытывает недостаток в чистой пресной воде, поэтому проблема охраны вод от загрязнения стала одной из важнейших для человечества

№ слайда 11 Расходование воды Городской житель нашей планеты ежесуточно расходует в средн
Описание слайда:

Расходование воды Городской житель нашей планеты ежесуточно расходует в среднем около 150 л. воды, а сельский – около 55 л. Но очень много воды тратится в быту бесполезно. Всегда ли у вас вода течёт из крана с пользой? 1 час – 12 л. 24 часа – 300 л.

№ слайда 12 Расходование воды 1 учебник географии – 0,5 куб. м. воды
Описание слайда:

Расходование воды 1 учебник географии – 0,5 куб. м. воды

№ слайда 13 Охрана воды Вода нуждается в очистке. Прошедшая очистку вода не всегда пригод
Описание слайда:

Охрана воды Вода нуждается в очистке. Прошедшая очистку вода не всегда пригодна для питья, но её можно использовать для других целей.

№ слайда 14 Видеоролик об очистных сооружениях. http://www.wintube.ru/video/Ayvp9KiSK9A/
Описание слайда:

Видеоролик об очистных сооружениях. http://www.wintube.ru/video/Ayvp9KiSK9A/ochistnye-sooruzheniya-chernogolovki/

№ слайда 15 Физкультминутка А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены
Описание слайда:

Физкультминутка А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем - мы с тобою! (машем руками) Мы теперь плывем по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй. (плавательные движения руками) Поглядите: чайки важно Ходят по морскому пляжу. (ходьба на месте) Сядьте, дети на песок, Продолжаем наш урок.

№ слайда 16 Групповая работа зад 5 стр114 - На основе данных текстов придумайте рекламу
Описание слайда:

Групповая работа зад 5 стр114 - На основе данных текстов придумайте рекламу водных объектов для отдыха и оздоровления.

№ слайда 17 Домашнее задание Выполнить задания на стр.112-114 « Школа географа-следопыта»
Описание слайда:

Домашнее задание Выполнить задания на стр.112-114 « Школа географа-следопыта» (по выбору). Вопросы и задания на стр.114 (по выбору).

№ слайда 18 Игра «Верю - не верю» На листочках-шаблонах напротив номера утверждения поста
Описание слайда:

Игра «Верю - не верю» На листочках-шаблонах напротив номера утверждения поставить либо «+», либо «-».

№ слайда 19 Утверждения: Вода занимает 80% массы растений и 75% веса животных. Вода источ
Описание слайда:

Утверждения: Вода занимает 80% массы растений и 75% веса животных. Вода источник энергии и перевозчик грузов. Воду можно заменить другим природным ресурсом. Вода имеет вкус, цвет и запах. Вода обладает целительными свойствами.

№ слайда 20 Самооценка: выбрать сектор 3 – балл – «3» 4 – балл – «4» 5 – балл – «5» 3 се
Описание слайда:

Самооценка: выбрать сектор 3 – балл – «3» 4 – балл – «4» 5 – балл – «5» 3 сектор 4 сектор 5 сектор 1.Завершите перечень водных объектов: океан, море, река,….,…. . 2.Вода на планете находится больше всего в жидком состоянии, газообразном, твердом (выбрать правильный ответ). 3.Рафтинг– это вид спорта, название реки, название корабля (выбрать правильный ответ) 1.Завершите перечень: человек использует воду в: Хозяйстве ……………. ……………. 2.Неблагоприятные и опасные явления в гидросфере : Цунами, наводнения……(завершите перечень). 3.Что привлекает туристов, отдыхающих на берегу моря или озера: тёплый климат,( продолжите перечень) 1.Самые мощные ГЭС построены на реках с горным рельефом, равнинным рельефом, на широких реках, узких реках( выбрать правильный ответ). 2. Меры по сохранению качества вод и органического мира : Вторичное использование воды в промышленности; …….. ……. 3.Сколько потребляется воды в год жителями нашей страны ( число жителей 146 млн.чел); Учениками класса:……..

№ слайда 21 Рефлексия О чём мы говорили сегодня на уроке? Всё ли было понятно на уроке? К
Описание слайда:

Рефлексия О чём мы говорили сегодня на уроке? Всё ли было понятно на уроке? Кто из вас испытывал трудности, чувствовал себя не совсем уверенно? Какую оценку вы поставите себе за работу на уроке.

№ слайда 22 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Данный урок составлен на основе ФГОС. Здесь четко прослеживаются основные этапы современного урока:

Мобилизующий этап, где предлагается отгадать загадку.

Самоопределение учащихся (целепологание)- самостоятельно  учащимися определяются цели своего обучения, ставятся и формулируются новые задачи в познавательной деятельности).

Момент осознания  учениками недостатка имеющихся знаний.

На этом этапе  центральное место занимает учебник.

 Он способствует формированию ключевых компетенций обучающихся. Особое место занимает работа с текстом (выделение существенного, определение понятий,объяснение причин, составление схемы).

Учебный текст выступает одним из средств реализации деятельностного подхода на уроках географии.

Используются учебные задания, направленные на мотивацию образовательного процесса, задания разного уровня сложности: базовой, повышенной, высокой.

Ребята работают индивидуально, а также в парах и группах.

Интенсивно используются Интернет-ресурсы( видеоролики), что способствует формированию и развитию компетентности в области использования ИКТ.

Также на уроке используется прием мотивации – творческий( придумать рекламу).

Закрепление - предлагается выполнить тест – утверждения.

Следующий этап-рефлексия.

Домашнее задание разноуровневые по выбору.

К уроку предлагаются «Приложение №1» (Озера).

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров3440
Номер материала 123490
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх