Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к конспекту урока по окружающему миру на тему "Какие бывают животные?" (2 класс)

Презентация к конспекту урока по окружающему миру на тему "Какие бывают животные?" (2 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

 Какие бывают животные?
Деревья Кустарники Травы
Какие бывают растения? (ответы) 1. Береза 4. Кустарники 7. 1) Больше высажива...
Животные Рыбы Звери Насекомые Птицы
Рыбы Нет ног, а есть плавники, которые им помогают плавать. Тело покрыто чешу...
Птицы Тело покрыто перьями. У них две ноги, два крыла. Аист Синица Сова Ворон...
Насекомые У них шесть ног. Кузнечик Пчела Бабочка Стрекоза Муха
Звери Тело покрыто шерстью. У них 4 ноги. Кормят детенышей молоком. Волк Лиса...
Земноводные 1. Земноводные, как и рыбы могут жить в воде, мечут икру. 2. Хоро...
Пресмыкающиеся 1. Пресмыкающиеся несут яйца, но не высиживают их как птицы. 2...
Группы животных: 1. Рыбы 2. Птицы 3. Насекомые 4. Звери 5. Земноводные 6. Пре...
Загадки о животных 1. На дне где тихо и темно Лежит усатое бревно. 2. Домовит...
4. Все время стучит, деревья долбит Но их не калечит, а только лечит. 5. По р...
Для дружбы, для улыбок и для встреч В наследство получили мы планету, Нам это...
Литература 4. Изображение рыбы карась http://www.briancoad.com/NCR/NCRPics/Nc...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Какие бывают животные?
Описание слайда:

Какие бывают животные?

№ слайда 2 Деревья Кустарники Травы
Описание слайда:

Деревья Кустарники Травы

№ слайда 3 Какие бывают растения? (ответы) 1. Береза 4. Кустарники 7. 1) Больше высажива
Описание слайда:

Какие бывают растения? (ответы) 1. Береза 4. Кустарники 7. 1) Больше высаживать деревьев 2) Меньше вырубать леса 3) Беречь природу 2. Ель 3. Да 5. Несколько 6. Одуванчик

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Животные Рыбы Звери Насекомые Птицы
Описание слайда:

Животные Рыбы Звери Насекомые Птицы

№ слайда 6 Рыбы Нет ног, а есть плавники, которые им помогают плавать. Тело покрыто чешу
Описание слайда:

Рыбы Нет ног, а есть плавники, которые им помогают плавать. Тело покрыто чешуей, дышат жабрами. Щука Карась Окунь Лещ

№ слайда 7 Птицы Тело покрыто перьями. У них две ноги, два крыла. Аист Синица Сова Ворон
Описание слайда:

Птицы Тело покрыто перьями. У них две ноги, два крыла. Аист Синица Сова Ворона Снегирь

№ слайда 8 Насекомые У них шесть ног. Кузнечик Пчела Бабочка Стрекоза Муха
Описание слайда:

Насекомые У них шесть ног. Кузнечик Пчела Бабочка Стрекоза Муха

№ слайда 9 Звери Тело покрыто шерстью. У них 4 ноги. Кормят детенышей молоком. Волк Лиса
Описание слайда:

Звери Тело покрыто шерстью. У них 4 ноги. Кормят детенышей молоком. Волк Лиса Медведь Заяц

№ слайда 10 Земноводные 1. Земноводные, как и рыбы могут жить в воде, мечут икру. 2. Хоро
Описание слайда:

Земноводные 1. Земноводные, как и рыбы могут жить в воде, мечут икру. 2. Хорошо плавают и ныряют. 3. Вместо плавников у них 4 лапки с перепонками между пальцев. 4. В отличии от рыб земноводные дышат не жабрами, а легкими, поэтому они не могут находиться в воде постоянно. Жаба Лягушка Тритон

№ слайда 11 Пресмыкающиеся 1. Пресмыкающиеся несут яйца, но не высиживают их как птицы. 2
Описание слайда:

Пресмыкающиеся 1. Пресмыкающиеся несут яйца, но не высиживают их как птицы. 2. Могут жить в воде, на суше, под землей. 3. Четыре конечности. 4. Ползают. 5. Кожа сухая, покрыта ороговевшими чешуйками. Змеи Крокодил Черепаха

№ слайда 12 Группы животных: 1. Рыбы 2. Птицы 3. Насекомые 4. Звери 5. Земноводные 6. Пре
Описание слайда:

Группы животных: 1. Рыбы 2. Птицы 3. Насекомые 4. Звери 5. Земноводные 6. Пресмыкающиеся

№ слайда 13 Загадки о животных 1. На дне где тихо и темно Лежит усатое бревно. 2. Домовит
Описание слайда:

Загадки о животных 1. На дне где тихо и темно Лежит усатое бревно. 2. Домовитая хозяйка Пролетала над лужайкой Похлопочет над цветком И поделится медком. 3. Хозяин лесной, просыпается весной А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой. рыбы - насекомые - звери

№ слайда 14 4. Все время стучит, деревья долбит Но их не калечит, а только лечит. 5. По р
Описание слайда:

4. Все время стучит, деревья долбит Но их не калечит, а только лечит. 5. По реке плывет бревно Ох и злющее оно! Тем, кто в речку угодил Нос откусит………. 6. Зеленые мы, как трава Наша песенка: «Ква-ква» - птицы - пресмыкающиеся - земноводные

№ слайда 15 Для дружбы, для улыбок и для встреч В наследство получили мы планету, Нам это
Описание слайда:

Для дружбы, для улыбок и для встреч В наследство получили мы планету, Нам этот мир завещано беречь И землю удивительную эту.

№ слайда 16 Литература 4. Изображение рыбы карась http://www.briancoad.com/NCR/NCRPics/Nc
Описание слайда:

Литература 4. Изображение рыбы карась http://www.briancoad.com/NCR/NCRPics/Ncrysoleucas.jpg Е.М. Тихомирова. Поурочные разработки по предмету «Окружающий мир» к УМК А.А. Плешакова «Мир вокруг нас: 2 класс». Изд. «Экзамен» Москва 2012 2. А.А. Плешаков. Атлас-определитель «От земли до неба». М: «Просвещение» 2012 3. Энциклопедия «Животные планеты». М: «Махаон» 2006 5. Изображение птицы снегирь http://photo.i.ua/user/1051501/92942/2283850/ 6. Изображение стрекозы http://www.krestikprof.ru/img15859.html 7. Изображение медведя http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/83/235/_large_p62.jpg 8. Изображение жабы http://img-fotki.yandex.ru/get/5801/melissa-flora.6d/0_4bcdd_76027f84_L


Краткое описание документа:

Тема: Какие бывают животные.

 

Цели: формировать представление детей о группах животных, их отличительных признаках.

 

Задачи:

1. Рассмотреть  зависимость строения животных от их образа жизни;

2. Познакомить с интересными фактами из жизни животных.

 

Планируемые результаты (предметные): научатся классифицировать животных по отличительным признакам, получат возможность научиться  устанавливать связь между строением тела и образом жизни животного, извлекать нужную информацию из учебника.

 

Универсальные учебные действия (метапредметные):

 

Регулятивные: уметь самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале, оценивать правильность выполнения действий; адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников с отзывами о выполненной работе; уметь оценивать  результат своей работы на уроке.

 

Коммуникативные: уметь донести свою позицию до других, уметь рассуждать и анализировать; работать в группе и оценивать своего товарища.

 

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров628
Номер материала 540453
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх