Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к коучингу "Каков вопрос - такой ответ"

Презентация к коучингу "Каков вопрос - такой ответ"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу
Каков вопрос – таков ответ
Составьте вопросы по таксаномии Блума к сказкам: Волк и семеро козлят Три пор...
Ожидаемые результаты: Учителя смогут формулировать вопросы высшего и низкого...
«Тонкие» и «толстые» вопросы  Кто ? Что ?  Когда ? Может ..? Будет ...? Мог л...
О.Уальд «Соловей и Роза»
Рефлексия «Пятерочка» Обведите свою руку. Каждый палец – это какая – то позиц...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Каков вопрос – таков ответ
Описание слайда:

Каков вопрос – таков ответ

№ слайда 2 Составьте вопросы по таксаномии Блума к сказкам: Волк и семеро козлят Три пор
Описание слайда:

Составьте вопросы по таксаномии Блума к сказкам: Волк и семеро козлят Три поросёнка Гуси - лебеди

№ слайда 3 Ожидаемые результаты: Учителя смогут формулировать вопросы высшего и низкого
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: Учителя смогут формулировать вопросы высшего и низкого уровня, согласно «Таксономии Блума» для своих учащихся на уроках  

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 «Тонкие» и «толстые» вопросы  Кто ? Что ?  Когда ? Может ..? Будет ...? Мог л
Описание слайда:

«Тонкие» и «толстые» вопросы  Кто ? Что ?  Когда ? Может ..? Будет ...? Мог ли ... ? Как звать ...?  Было ли ...? Согласны ли Вы ...? Верно ли ...? Дайте объяснения, почему...?  Объясните, почему...? Почему Вы думаете ...? Почему Вы считаете ...? В чем различие ...?  Предположите, что будет, если... ? Что, если ... ?

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 О.Уальд «Соловей и Роза»
Описание слайда:

О.Уальд «Соловей и Роза»

№ слайда 8 Рефлексия «Пятерочка» Обведите свою руку. Каждый палец – это какая – то позиц
Описание слайда:

Рефлексия «Пятерочка» Обведите свою руку. Каждый палец – это какая – то позиция, по которой необходимо высказать своё мнение.  Большой палец – для меня важно и интересно;  Указательный палец - мне было трудно (не понравилось);  Средний – для меня было недостаточно;  Безымянный палец – мое настроение;  Мизинец – мои предложения.

№ слайда 9
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Цель коучинг – занятия: Учителя научатся различать  вопросы высшего и низкого уровня, получат навыки задавать  толстые и тонкие вопросы. Рассмотреть «таксономию Блума» применительно к вопросам, которые мы задаем школьникам во время обучения. 

Ключевые идеи коучинг – занятия: вопросы по теме  должны быть: в соответствии Таксономии Блума;  «Кто умеет правильно задавать вопросы, тот сможет получить подробный или нужный ответ» 

Ожидаемые результаты: учителя смогут формулировать вопросы высшего и низкого уровня, согласно «Таксономии Блума» для своих учащихся на уроках. 

Ресурсы: раздаточный материал   по таксономии Блума,  маркеры, листы А4, интерактивная доска, запись разминки,  презентация, постеры.

Автор
Дата добавления 19.04.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров201
Номер материала 488141
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх