Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к мастер-классу для учителей по теме "Формирование ключевых компетенций"

Презентация к мастер-классу для учителей по теме "Формирование ключевых компетенций"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В СВЕТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС.ppt

библиотека
материалов
Выполнила Чикиндина Т.П., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6» г. Тулуна
Технология переработки и осмысления информации Системно-деятельностный подход...
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2...
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2...
Воротился старик ко старухе. Что ж он видит? Высокий терем. На крыльце стоит...
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2...
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2...
Выводы: Результаты: Компетенции: 1.Предметные результаты (знакомство со сказк...
Большой – для меня было важным и интересным… Указательный – по этому вопросу...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила Чикиндина Т.П., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6» г. Тулуна
Описание слайда:

Выполнила Чикиндина Т.П., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6» г. Тулуна

№ слайда 2 Технология переработки и осмысления информации Системно-деятельностный подход
Описание слайда:

Технология переработки и осмысления информации Системно-деятельностный подход Проблемное обучение Методы критического мышления Проектные методы Игровые методики

№ слайда 3 ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2
Описание слайда:

ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения)

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2
Описание слайда:

ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения) 3.Первичное самоопределение . Выявление противоречий ( личностно-ориентированный подход) 4. Аналитический этап ( элементы исследовательской технологии)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Воротился старик ко старухе. Что ж он видит? Высокий терем. На крыльце стоит
Описание слайда:

Воротился старик ко старухе. Что ж он видит? Высокий терем. На крыльце стоит его старуха В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка, Жемчуги огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. Перед нею усердные слуги; Она бьёт их за чупрун таскает. Говорит старик своей старухе: «Здравствуй, барыня-сударыня, дворянка! Чай, теперь твоя душенька довольна». На него прикрикнула старуха, На конюшне служить его послала.

№ слайда 8 ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2
Описание слайда:

ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения) 3.Первичное самоопределение . Выявление противоречий ( личностно-ориентированный подход) 4. Аналитический этап ( элементы исследовательской технологии) 5. Этап синтеза ( элементы технологии критического мышления)

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2
Описание слайда:

ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения) 3.Первичное самоопределение . Выявление противоречий ( личностно-ориентированный подход) 4. Аналитический этап ( элементы исследовательской технологии) 5. Этап синтеза ( элементы технологии критического мышления) 6. Этап итогового самоопределения ( метод интерактивной беседы)

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Выводы: Результаты: Компетенции: 1.Предметные результаты (знакомство со сказк
Описание слайда:

Выводы: Результаты: Компетенции: 1.Предметные результаты (знакомство со сказкой, характеристика персонажей…) 2. Метапредметные результаты (навыки переработки информации, диалог…) 3. Личностные результаты (я сам должен разрешить противоречия и сделать выбор) 1.Учебно-познавательные 2. Информационно-коммуникативные 3. Личностного самосовершенствования

№ слайда 15 Большой – для меня было важным и интересным… Указательный – по этому вопросу
Описание слайда:

Большой – для меня было важным и интересным… Указательный – по этому вопросу я получил конкретную информацию… Средний – мне было трудно (мне не понравилось)… Безымянный – моя оценка психологической атмосферы… Мизинец – для меня было недостаточно

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация разработана к мастер-классу для учителей по теме "Формирование ключевых компетенций у учащихся". В частности, данный мастер-класс, показывает, на примере изучения сказки А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке", формирование читательской компетенции. Данную презентацию можно использовать ( частично) не только как обучающую для коллег, но и взять на урок к детям. Современный подход к планированию и технологии проведения урока литературного чтения, который учит детей работать с текстом, находить информацию, не лежащую на поверхности, развивает логику и криативность мышления.

Общая информация

Номер материала: 110057

Похожие материалы