Выбранный для просмотра документ ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ В СВЕТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС.ppt
Скачать материал "Презентация к мастер-классу для учителей по теме "Формирование ключевых компетенций""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Выполнила Чикиндина Т.П., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 6» г. Тулуна
2 слайд
Технология переработки и осмысления информации Системно-деятельностный подход Проблемное обучение Методы критического мышления Проектные методы Игровые методики
3 слайд
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения)
4 слайд
5 слайд
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения) 3.Первичное самоопределение . Выявление противоречий ( личностно-ориентированный подход) 4. Аналитический этап ( элементы исследовательской технологии)
6 слайд
7 слайд
Воротился старик ко старухе. Что ж он видит? Высокий терем. На крыльце стоит его старуха В дорогой собольей душегрейке, Парчовая на маковке кичка, Жемчуги огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. Перед нею усердные слуги; Она бьёт их за чупрун таскает. Говорит старик своей старухе: «Здравствуй, барыня-сударыня, дворянка! Чай, теперь твоя душенька довольна». На него прикрикнула старуха, На конюшне служить его послала.
8 слайд
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения) 3.Первичное самоопределение . Выявление противоречий ( личностно-ориентированный подход) 4. Аналитический этап ( элементы исследовательской технологии) 5. Этап синтеза ( элементы технологии критического мышления)
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
ЭТАПЫ: 1.Знакомство и воспроизведение информации ( репродуктивное мышление) 2. Постановка проблемного вопроса ( элементы технологии проблемного обучения) 3.Первичное самоопределение . Выявление противоречий ( личностно-ориентированный подход) 4. Аналитический этап ( элементы исследовательской технологии) 5. Этап синтеза ( элементы технологии критического мышления) 6. Этап итогового самоопределения ( метод интерактивной беседы)
13 слайд
14 слайд
Выводы: Результаты: Компетенции: 1.Предметные результаты (знакомство со сказкой, характеристика персонажей…) 2. Метапредметные результаты (навыки переработки информации, диалог…) 3. Личностные результаты (я сам должен разрешить противоречия и сделать выбор) 1.Учебно-познавательные 2. Информационно-коммуникативные 3. Личностного самосовершенствования
15 слайд
Большой – для меня было важным и интересным… Указательный – по этому вопросу я получил конкретную информацию… Средний – мне было трудно (мне не понравилось)… Безымянный – моя оценка психологической атмосферы… Мизинец – для меня было недостаточно
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация разработана к мастер-классу для учителей по теме "Формирование ключевых компетенций у учащихся". В частности, данный мастер-класс, показывает, на примере изучения сказки А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке", формирование читательской компетенции. Данную презентацию можно использовать ( частично) не только как обучающую для коллег, но и взять на урок к детям. Современный подход к планированию и технологии проведения урока литературного чтения, который учит детей работать с текстом, находить информацию, не лежащую на поверхности, развивает логику и криативность мышления.
6 609 644 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чикиндина Татьяна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.