• 

  1 слайд

  Основные этапы и содержание проектной деятельности при работе с обучающимися 5 – 9 классов
  Поисковый этап. Определение темы проекта. Должно быть интересно и доступно всем. Поиск и анализ проблемы. Выдвижение гипотезы. Постановка цели. Выбор методов исследования.
  Аналитический этап. Сбор и анализ информации. Пошаговое планирование работы.
  Практический. Самостоятельная работа по обобщению информации. Создание текстового варианта. Подбор иллюстраций.
  Презентационный. Анализ общих результатов. Корректировка. Подготовка и проведение презентации или защиты проекта.
  Контрольный. Оценка качества проекта. Оценка результатов каждого участника проекта.
  

• 

  2 слайд

  Выбор темы проекта
  Проектная работа будет иметь большое значение для ученика и учителя, если замысел работы, её идея возникнут при изучении той или иной темы на уроке.
  Это может быть теоретический вопрос (8-9 классы) или реализация практически усвоенных знаний на более сложном уровне с выходом на межпредметные или метапредметные отношения.
  Тема проекта может быть разноуровневой, т. е. осуществляться разновозрастными группами обучающихся.
  Тема может быть выбрана с учётом перспективы её дальнейшего развития, т. е. в старших классах.
  

• 

  3 слайд

  Особенности подхода к реализации проекта в 5 -9 классах
  От общего – к частному:
  Тема доступна всем, сбор информации не вызывает затруднений.
  Промежуточный результат имеет каждый из участников проекта.
  Обобщение и презентация всех результатов – лидер, доверенное лицо группы.
  
  От частного – к общему
  Разработка проекта по желанию одним из учащихся.
  Презентация работы может вызвать интерес к данному проекту и у значительной части класса
  Детализация данной проектной темы или разработка аналогичной, т. е начало работы по принципу от общего к частному.
  

• 

  4 слайд

  ПРИМЕРЫ ПРОЕКТНЫХ РАБОТ
  6 класс Проект «Лошадиные слова в русском языке» осуществляется в рамках урочной и внеклассной работы по русскому языку и литературе, способствует закреплению навыков работы со словарями и другими источниками.
  Мотивация возникла при изучении рассказа А. п. Чехова «Лошадиная фамилия». Если есть лошадиные фамилии, значит есть лошадиные слова.
  Вид проекта: поисковый, межпредметный.
  Цель работы: создание словаря «Лошадиные слова в русском языке»
  

• 

  5 слайд

  План работы
  1. Подготовительный этап. Что делать? Как делать?
  2. Основной этап. Реализация групповых и индивидуальных заданий, консультации, оценка промежуточных результатов.
  3. Заключительный этап. Презентация проекта.
  4. Планируемые результаты:
  Этимологическая справка о происхождении слов лошадь и конь.
  Краткий толковый словарь.
  Словарик устаревших слов данной лексической группы.
  Этнографическая страница (пословицы, поговорки, народные приметы).
  
  
  
  

• 

  6 слайд

  Подготовительный этап
  Составление плана проекта, распределение по группам, выбор ресурсов, имеющихся в наличии, - литературы, словарей, возможностей Интернета.
  Проводится анализ информационной литературы. Как её использовать? Сколько времени потратить?
  Создание групп:
  «Лексикографы» – составление этимологической справки, краткого толкового словаря.
  «Архивариусы» - словарик устаревших слов.
  «Знатоки фразеологии» – словарик фразеологизмов.
  «Литературоведы» – словарик крылатых выражений.
  «Этнографы» – пословицы, поговорки о лошади, народные приметы.
  

• 

  7 слайд

  Задания группам
  1. «Лексикографы». Используя этимологические словари, определите происхождение слов «лошадь» и «конь», подготовьте справку.
  2. Подготовьте справку для словаря по темам: «наименование лошадей», «масти лошадей», «способы хода, бега лошади», «конская упряжь».
  
  Аналогичные задания даются другим группам.
  

• 

  8 слайд

  Пример проектной работы 8 класс
  Тема проекта «Символика цвета в лирике А. А. Блока»
  Отправная точка: изучение цикла «На поле Куликовом», знакомство с символизмом как одним из течений русского модернизма. Проект можно считать долгосрочным. Эта тема изучается и в старших классах.
  Вид проекта: исследовательский.
  Цель: внимательное чтение лирики А. Блока, осознание через личный опыт особенностей символизма, отработка навыков работы по анализу лирического произведения.
  

• 

  9 слайд

  Пример проектной работы
  6 – 9 классы
  Тема проекта: «Горжусь своими предками»
  Вид проекта: поисково-творческий, литературно-краеведческий, исторический.
  Цель: подготовка к 800-летию Ржева
  Направления работы: «Я и моя семья – моё родословие», « На всех московских есть особый отпечаток». Можно ли так сказать о ржевских? Знаменитые земляки», «Каждый город кому-то дорог» А тебе?»
  

• 

  10 слайд

  Проект
  Литературные мотивы
  Вид проекта: исследовательский, творческий
  Темы
  По следам литературных кошек. «Страна Мурландия в литературе»
  Образ птицы в литературе. «Кстати о птичках»
  Образ солнца в литературе. «Будем как солнце!»
  Деревья и цветы в поэзии.
  Образ маски и тема маскарада в литературе. «Синдром Золушки, или литературные герои под маской».
  Мотив игры в литературе. «Тройка, семёрка, туз».
  По следам литературных собак. «Собака тоже человек»
  
  

Краткое описание материала