Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация к мероприятию "Экологическая конференция"

Расписание мероприятия (Конференции) 5 дней

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • xlsx
878
2
20.09.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Юдкина Алена Владимировна

преподаватель информатики

Об авторе

Место работы: КГАПОУ «КМТ имени В.П.Астафьева»
участник Экспертного сообщества при Совете учителей блогеров, преподаю Информатику, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Основы бережливого производства. В должности методиста с 2022 года. Направление моей работы связано с профессиональным ростом преподавателей: атестация, конкурсы проф. мастерства
Подробнее об авторе
Расписание мероприятия (Конференции) 5 дней составлено в Excel с возможностью редактирования. Каждая конференция может состоять из разнообразных сессий, мастер-классов и панельных дискуссий, охватывающих актуальные темы и инновации в отрасли. В свободные ячейки необходимо внести данные по Вашему мероприятию

Краткое описание методической разработки

Расписание мероприятия (Конференции) 5 дней составлено в Excel с возможностью редактирования.

 

Каждая конференция может состоять из разнообразных сессий, мастер-классов и панельных дискуссий, охватывающих актуальные темы и инновации в отрасли. 

 

В свободные ячейки необходимо внести данные по Вашему мероприятию

Развернуть описание

презентация к мероприятию "Экологическая конференция"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к мероприятию "Экологическая конференция"" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Экологическая конференция МБОУ Татарская гимназия №65

    1 слайд

    Экологическая конференция
    МБОУ Татарская гимназия №65

  • 2 слайд

  • Красота природы

    3 слайд

    Красота природы

  • Наша планета должна выглядеть так!

    4 слайд

    Наша планета должна выглядеть так!

  • Красива и великолепна!

    5 слайд

    Красива и великолепна!

  • 6 слайд

  • Земля

    7 слайд

    Земля

  • МОЙ КРАЙ РОДНОЙ, БАШКОРТОСТАН !ОЗЕРО АСЫЛЫКУЛЬ

    8 слайд

    МОЙ КРАЙ РОДНОЙ, БАШКОРТОСТАН !
    ОЗЕРО АСЫЛЫКУЛЬ

  • О БЕРЁЗОВОМ ЛИСТЕ


	Взгляни на глобус:
	Вот он – шар земной, 
	На нём Башкир...

    9 слайд

    О БЕРЁЗОВОМ ЛИСТЕ


    Взгляни на глобус:
    Вот он – шар земной,
    На нём Башкирия
    С берёзовый листок величиной.

    Всего лишь навсего не больше
    Обыкновенного листка,
    Берёза же – великая Россия –
    Так зелена, так высока!


    Мустай Карим

  • УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ

    10 слайд

    УРАЛЬСКИЕ ГОРЫ

  • САНАТОРИЙ ЯНГАН-ТАУ

    11 слайд

    САНАТОРИЙ ЯНГАН-ТАУ

  • РЕКА БЕЛАЯ (Агидель)

    12 слайд

    РЕКА БЕЛАЯ (Агидель)

  • ДОБЫЧА И ПЕРЕРАБОТКА НЕФТИ 
В БАШКОРТОСТАНЕ

    13 слайд

    ДОБЫЧА И ПЕРЕРАБОТКА НЕФТИ
    В БАШКОРТОСТАНЕ

  • ЛЕСА БАШКОРТОСТАНА

    14 слайд

    ЛЕСА БАШКОРТОСТАНА

  • ПЧЕЛОВОДСТВО И БОРТНИЧЕСТВО В БАШКОРТОСТАНЕ

    15 слайд

    ПЧЕЛОВОДСТВО И БОРТНИЧЕСТВО В БАШКОРТОСТАНЕ

  • ЖИВОТНЫЙ МИР
 БАШКОРТОСТАНА

    16 слайд

    ЖИВОТНЫЙ МИР
    БАШКОРТОСТАНА

  • ОХРАНА ПРИРОДЫ  БАШКОРТОСТАНА

    17 слайд

    ОХРАНА ПРИРОДЫ БАШКОРТОСТАНА

  • 	ПЕЩЕРА ШУЛЬГАН-ТАШ 		(КАПОВАЯ)

    18 слайд

    ПЕЩЕРА ШУЛЬГАН-ТАШ (КАПОВАЯ)

  • Велика Россия, а ступить некуда. (Анатолий Рас)Пора, пора распространить э...

    19 слайд

    Велика Россия, а ступить некуда. (Анатолий Рас)


    Пора, пора распространить экологию на природу человека!
    (Евгений Кащеев)

  • 20 слайд

  • Экологическая проблема номер 1             Загрязнение воздуха ядовитыми выбр...

    21 слайд

    Экологическая проблема номер 1
    Загрязнение воздуха ядовитыми выбросами в атмосферу вызывают рак, нарушения работы иммунной системы. Это убивает около трех миллионов человек в год. И действительно ситуация вокруг нас угнетающая, но люди привыкли жить сегодняшним днем и мало есть влиятельных энтузиастов, кто смог бы остановить работу фабрик или пустить в обиход новейшие разработки экологического топлива для транспорта…

  • Экологическая проблема номер 2         Загрязнение воды приводит к размножени...

    22 слайд

    Экологическая проблема номер 2
    Загрязнение воды приводит к размножению малярийных комаров, из-за чего ежегодно умирает около двух миллионов человек. Нехватку чистой воды испытывают более миллиарда человек при том, что 80 процентов всех инфекционных заболеваний передается через воду.

  • Экологическая проблема номер 3Загрязнение и опустошение почвы приводит к тому...

    23 слайд

    Экологическая проблема номер 3
    Загрязнение и опустошение почвы приводит к тому, что отравляющие вещества поглощаются человеком вместе с пищей и водой. Нарушение пищеварения гарантированно.

  • Экологические проблемы – разлив нефтиРазлив нефти

    24 слайд

    Экологические проблемы – разлив нефти
    Разлив нефти

  • Экологические проблемы – разлив нефтиРазлив нефти

    25 слайд

    Экологические проблемы – разлив нефти
    Разлив нефти

  • Экологические проблемы –мусорРазлив нефти

    26 слайд

    Экологические проблемы –мусор
    Разлив нефти

  • Экологические проблемы –мусор

    27 слайд

    Экологические проблемы –мусор

  • Экологические проблемы – вырубка лесов

    28 слайд

    Экологические проблемы – вырубка лесов

  • Экологические проблемы – вырубка лесов

    29 слайд

    Экологические проблемы – вырубка лесов

  • Экологические проблемы – выбросы в атмосферу

    30 слайд

    Экологические проблемы – выбросы в атмосферу

  • Экологические проблемы – выбросы в атмосферу

    31 слайд

    Экологические проблемы – выбросы в атмосферу

  • Техногенной катастрофы можно избежать:         На микроуровне (в рамках семьи...

    32 слайд

    Техногенной катастрофы можно избежать:
    На микроуровне (в рамках семьи или одного человека), можно внести посильный вклад в предотвращение экологической катастрофы. Да что мы можем? –скажите Вы, это всё заводы… Так вы поступите неправильно. В конце концов, те же предприятия стараются, чтобы обеспечить нашу потребительскую способность. Будь мы более экономными, ситуация заметно бы улучшилась и тем самым мы помогли бы «взять климату себя в руки»!

  • Если сегодня недооценить важность экологического воспитания, то завтра наша п...

    33 слайд

    Если сегодня недооценить важность экологического воспитания, то завтра наша планета будет выглядеть именно так!

  • Сохраним зеленую планету

    34 слайд

    Сохраним зеленую планету

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

«Земля защиты просит у людей»

Чтец

Дерево, трава, цветы и птицы

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

Чтец уходит. Выходят 3 ведущих.

Первый ведущий:

Какая хрупкая планета наша с вами Земля.

И как она прекрасна во Вселенной.

Как хороши ее леса, равнины и луга.

И океана, лик мятежный.

Но все ж она хрупка,

Она к нам тянет руки,

Защиты просит нашей и тепла.

Давайте же добрее будем, люди,

И Землю защитим от нанесенного ей зла.

Второй ведущий:

Оглянитесь, посмотрите внимательнее на мир, который нас окружает – какой он прекрасный и удивительный – наш мир. Леса, поля, солнце и горы, животные, птицы – это все природа. Она щедра и бескорыстна, добра и беззащитна. И наша жизнь неотделима от нее. Мы слиты воедино, мы целое одно.

Третий ведущий:

«Ведь счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней», – писал Л.Н. Толстой. И из нас только тот человек благороднее и чище, который понимает природу.

На фоне музыки Чайковского «Времена года».

Выходит чтец:

В степях родных, лесах,

Где все нам с детства мило,

Где чистым воздухом приятно так дышать,

Есть в травах и цветах целительная сила.

Для всех, умеющих их тайну разгадать.

Первый ведущий:

Природа трогает и волнует каждого человека, она полна поэзии и прелести, она так успокаивает, поддерживает в трудные минуты, придает нам силы, вдохновляет.

Второй ведущий:

Очень важно, чтобы человек научился любить и ценить природу.

И тогда жизнь для него станет неизмеримо богаче и интереснее. Он не

будет равнодушным и бессердечным.

Третий ведущий:

И, может быть, тогда, когда полюбит Землю человек, он завершит ту необъявленную войну, которую ведет с природой.

Первый ведущий:

И, может быть, тогда прекратится самоуничтожение человечества.

Ядерная война, экологическая катастрофа, духовное беспамятство – давайте остановим этот жуткий процесс разрушения.

Второй ведущий:

Человеческое варварство, жестокость, равнодушие. За что мы мстим Земле, природе, миру? Вокруг огромное количество пустынь, которые когда-то были оазисами. А мы упорно, несмотря ни на что, продолжаем вырубать леса.

Звучит песня в исполнении В. Толкуновой «Рубили дерево». /муз. В. Патрышев, О. Дымов, сл. Л. Овсянников/.

Чтец:

Березник, выбитый и тощий

Листва, умолкшая навек...

Зачем ты рубишь эту рощу

Безумный хмурый человек?

Я так спешил сюда в надежде

Увидеть чистый свет берез!

Ты у меня спросил ли прежде

Чем свой лихой топор занес?

Спросил ли ты у птиц тревожных,

Поднявших крик до самых звезд

В кустах и травах придорожных

Над черным прахом мертвых гнезд?

Спросил ли, наконец, у предка,

Чей вечный сон разбередил:

Что для него живая ветка

Над тихой теменью могил?

Третий ведущий:

Незащищенная, растерзанная земля. Она умоляет, просит. Остановитесь, люди! Неужели нам мало наших промахов и халатности по отношению к природе и самим себе. Ведь ежегодно мы заливаем нефтью землю, океаны и моря, теряем красоту и чистый воздух. А сколько экологических катастроф мы «подарили» миру! Исчезают моря, мелеют реки: Арал, Байкал, Волга, Севан, Ладога, Азов. Уродуются земли, почвы, растительность. О помощи просят Ямал, Новая Земля.

Второй ведущий:

Признаки этой беды уже налицо: наступают пустыни, загрязняются водоемы, истощаются водные запасы, разрушаются почвы, уменьшается озоновый слой. Мы гибнем, люди! Остановитесь, одумайтесь, оглянитесь! Возродите в себе утраченное чувство изумления перед миром природы, ее загадками и тайнами. Давайте снова, станем детьми Земли, а не жестокими хозяевами. Видеофильм – экология.

Чтец:

От культа ль нам дались

Слова решительные вроде

Крутого слова: «Покорись!»

И это о родной природе?!

О, мы творим, преображаем!

Но почему ж Врага грубей

Мы поминутно угрожаем

Извечной матери своей?!

Чтобы себя и мир спасти,

Нам нужно не теряя годы,

Забыть все культы

И ввести непогрешимый

Мир природы!

Третий ведущий:

Слово с выступлением предоставляется 6а классу.

Третий ведущий:

Мы нашу землю мало бережем,

О, люди, люди!

Безумие! Заржавленным ножом

По материнской груди!

Первый ведущий:

Если мы сегодня отстали мир и добьемся права на завтрашний день, послезавтра мы можем погибнуть от отравленной воды, воздуха, земли. Если мы сумеем и природу отстоять, через два дня новая опасность не менее трагическая, – погибнуть от беспамятства и безразличия, от потери чувства самосохранения. Слово предоставляется 7а классу.

Чтец:

Равновесие природы,

Равновесие души

Мы теряем с каждым годом,

Хоть тужи, хоть не тужи,

Реки гаснут, лес мертвеет.

И, наверно, потому

Души добрые черствеют,

Чувства передав уму.

Второй ведущий:

Как долго человек брал от природы и не задумывался, что ее богатства и щедрость не вечный. Что брать их надо разумно, расходовать бережно, и помнить, что когда-нибудь они могут иссякнуть. Слово предоставляется 7б классу.

Третий ведущий:

Представьте себе Землю, лишенную травы и цветов, лес из черных древесных стволов без листьев, без единой птицы, без единого звука.

Это картина умирания не только природы, но и человека. Человек столько взял у природы, что рассчитывать на ее милость ему не приходится. Слово предоставляется 8а классу.

Первый ведущий:

Что ж натворили мы с природой,

Как ей смотреть теперь в глаза

В темные отравленные воды,

В пахнущие смертью небеса?

Второй ведущий:

Из всех природных ресурсов самое большое богатство – Земля. Земля – кормилица, Земля – мать – самое великолепное, что нам дано для жизни. Но сейчас мы созерцаем грустный облик изуродованной земли. Мы наносим ей большой урон и невосполнимый вред. Самая жгучая, самая смертная связь – с природой. Физическое ощущение Земли как своей матери, откуда выходит человек и куда он возвращается в конце пути. Любовь к Земле нести необходимо до самого конца. Гармония человека с природой, землей – великое чудо, которое следует беречь. Слово предоставляется 6б классу.

Первый ведущий:

Она нам не жалеет ничего,

Даря свои бесценные дары,

И требует взамен лишь одного:

Чтоб люди были к ней добры.

Второй ведущий:

А люди «потрудились» – застроили, завалили мусором окрестные луга, поля. Естественное плодородие иссякло от чрезмерной химизации. Земля наполнена радиоактивными, токсичными отходами.

Чтец выходит на сцену:

Прости, Земля, прости, прости, прости...

Мы люди, так тебя обидели,

Груз совести за это нам нести!

На многое смотрели...и не...видели...

Мы думали тогда, так было надо:

Мы рьяно жгли, сушили и рубили,

И вот теперь за это нам награда

Цветущие сады, поля, на гниль

И пыль сменили.

Третий ведущий:

Больна наша Земля, неизлечимо и тяжело. Но многие считают, что можно остановить течение болезни. За 30 лет, отведенных нам учеными нужно сменить свое отношение к природе, научиться ее уважать и замечать ее боль, ее мольбы и просьбы. В слове Земля – все: и труд, и история, и судьбы миллионов людей. Вся сила в человеке в Земле. Слово предоставляется 9 классу.

Первый ведущий:

Почему-то всегда хочется плакать – от счастья ли и сознания того, что живу на этой трудной земле ушитой зелеными нитями трав, от гордости за свою Родину – Россию, оттого ли, что мне бесконечно дороги холмы и долины ее, тревожные моря и терпеливые реки, прозрачные до синевы, ее прекрасные леса с кудрявыми белоствольными березами.

Третий ведущий:

А наша с вами Родина – это то место, где мы родились и вы росли, где живем и надеемся сделать все возможное, чтобы сохранить прекрасный  край – Башкирскую землю. Сохранить для тех малышей, которые подрастают и, которым, предстоит еще родиться на этой земле.

Здесь все живое выражает радость

Восторженно поют перепела

Синеет ярко василек, а рядом

Трещат кузнечики, гудит пчела.

Второй ведущий:

Да, трудно представить себе Землю без берез и сосен, без цветов и грибов. Без леса – чудесного творения природы. Леса украшают землю, одевая летом зеленое платье, осенью – золотой наряд, зимой – белоснежную шубу.

Видеофильм – экология.

Второй ведущий:

Говорят, что один в поле не воин. Но к экологии это не относится. Здесь каждый из нас может внести свою лепту и хоть чем-то помочь Земле.

Выходит чтец:

Не дарите любимым черемухи стон,

Боль сирени и вопли жасмина.

Будьте щедры душой, не тревожьте кустов,

Подарите звезду в небе синем.

Не губите цветы на лугах и в лесу,

Берегите красу первозданную.

Когда с поля ромашки в охапках несут,

Мне становится грустно и страшно.

Подарите любимой ромашковый луг,

Васильковое поле ржаное.

Подарите березу иль царственный дуб

Только пусть это будет живое.

Подарите лесов предосеннюю грусть

Откровенье озер, шорох теней

Только звон колокольчиков

Слышится пусть,

Только пусть не иссякнет цветенье.

Третий ведущий:

Давайте будем думать мы о том, что будущее наше и природы неотделимо друг от друга. Ведь смерть природы – это гибель наша. До сих пор человек покорял природу, а теперь настало время снова поклониться ей – мудрой матери человечества. Ведь умному сыну это не в тягость: хранить связь с Землей, беречь и охранять ее.

Вечер заканчивается танцевальной композицией, (флэш-моб). 

Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите всех зверей внутри
                           природы,
Убивайте лишь зверей внутри
                                 себя
                   Е. А. ЕВТУШЕНКО

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 974 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 1448
    • PPTX 13 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сметанина Екатерина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сметанина Екатерина Михайловна
    Сметанина Екатерина Михайловна

    учитель биологии и химии

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 50388
    • Всего материалов: 21

    Об авторе

    Характеристика учителя МБОУ Татарская гимназия №65 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Сметаниной Екатерины Михайловны 27 сентября 1978 г. рождения образование – высшее общий стаж – 13 лет в данной школе – 6 лет. Сметанина Екатерина Михайловна работает учителем биологии и химии с 2001 года, учитель высшей категории. За время работы зарекомендовала себя опытным, грамотным, ответственным педагогом. Знает достижения современной педагогической науки и практики; методику преподавания предметов. Основным направлением её работы является проектирования индивидуальной образовательной траектории субъектов образовательного процесса как важнейшего механизма реализации ФГОС нового поколения. Екатерина Михайловна умеет выстраивать отношения сотрудничества с коллегами, создавать рабочую атмосферу; самостоятельно разрабатывает образовательные проекты, программные, дидактические материалы; обладает широким кругозором, умеет сформулировать критерии достижения образовательных целей; умеет организовать свою деятельность и деятельность участников образовательного процесса для достижения намеченных образовательных целей; умеет поддержать коллег по работе. Она хорошо владеет компьютерными технологиями, является помощником завуча по воспитательной работе . Ни один педсовет не обходится без компьютерных презентаций, которые дают четкую, ясную, наглядную информацию по обсуждаемой проблеме. В 2011 году Екатериной Михайловной разработана и утверждена при ИРО РБ дополнительная образовательная программа по предмету химия, которая в 2012 году была отобрана в конкурсной программе и напечатана в брошюре при ИРО РБ. Успешно решает учебно-методические, опытно-экспериментальные вопросы. В гимназии работают экспериментальная лаборатория академика А.З.Рахимова «Деятельностный подход в образовании», в рамках этой лаборатории начато изучение и внедрение технологии творческого развития в учебно-воспитательный процесс, а также экспериментальная лаборатория БГУ «Духовно-нравственное воспитание обучающихся». Как учитель биологии и химии занимается изучением и внедрением ИКТ в процесс обучения. На её уроках открываются прекрасные возможности для развития грамотности, творческой и самостоятельной деятельности обучающихся. В 2011 году разработана и утверждена при ИРО РБ авторская программа «Экспериментальные задачи по химии», которая позволяет повысить мотивацию обучающихся в обучении химии. Некоторые учащиеся выбирают и сдают ЕГЭ по биологии и химии.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 726 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Оптимизация налогообложения и управление финансовыми рисками

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы современного лидерства

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы кулинарии

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 21 человек
Смотреть ещё 6 054 курса