Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к педагогическому совету "Современные требования к учителю начальных в условиях реализации "Профессионального стандарта педагога"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация к педагогическому совету "Современные требования к учителю начальных в условиях реализации "Профессионального стандарта педагога"

Выбранный для просмотра документ Доклад к МО.docx

библиотека
материалов

Тема : Современные требования к учителю начальных классов в условиях реализации «Профессионального стандарта педагога»

Цель:

Ознакомить учителей с проектом документа «Профессиональный стандарт педагога» с целью дальнейшего обсуждения в образовательных учреждениях на педсовете, на методических объединениях.

План :

  1. Введение.

  2. Обучение

  3. Воспитательная работа

  4. Личностные качества и профессиональные компетенции

  5. Заключение



1.Введение.

1 слайд

hello_html_2c7d9ca1.gif

В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу.

hello_html_77a236b4.gifhello_html_462211d9.gif

Действительно, время меняется и со временем должен меняться и педагог. Появление документа "Профессиональный стандарт педагога" своевременно и актуально. Документ четко регламентирует требования, предъявляемые к педагогу.

Профессиональный стандарт педагога отражает структуру его профессиональной деятельности:

обучение, воспитание и развитие ребенка.

hello_html_41df1c6d.gif

В соответствии со стратегией современного образования в меняющемся мире, он существенно наполняется психолого-педагогическими компетенциями, призванными помочь учителю в решении новых стоящих перед ним проблем.

Стандарт выдвигает требования к личностным качествам учителя, неотделимым от его профессиональных компетенций.

hello_html_m6b38f7fb.gifhello_html_419b38da.gif

Цель применения стандарта:

Определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результаты обучения, воспитания и развития ребенка.

Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.

Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях.

Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.



Давайте рассмотрим, какие требования предъявляются к учителю в обучении

2. Обучение

hello_html_6f18bcbb.gif

1.Самое важное и новое требование – это обязательное наличие высшего образования.

Педагогам, имеющим среднее специальное образование и работающим в настоящее время в дошкольных организациях и начальной школе, должны быть созданы условия для его получения без отрыва от своей профессиональной деятельности.


2. Демонстрировать знание предмета и программы обучения.

3. Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность (самоанализ урока).

4. Владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки уроков: лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.

5. Использовать специальные подходы к обучению, для того чтобы включить в образовательный процесс всех учеников: со специальными потребностями в образовании; одаренных учеников; учеников, для которых русский язык не является родным; учеников с ограниченными возможностями и т.д.

Для этого учитель совместно с психологом и другими специалистами должен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение образовательных программ начального и среднего общего образования, в том числе программ дополнительного образования.

Владеть элементарными приемами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей учащихся, осуществлять совместно с психологом мониторинг личностных характеристик ребенка.

Уметь разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы развития с учетом личностных и возрастных особенностей учащихся.

6. И еще очень важное требование, которое предъявляет этот проект – обязательное владение ИКТ-компетенциями , которые очень расширены.

3.Планирование учебно-воспитательной работы по-прежнему строится на принципах воспитания разносторонне развитой, духовно-нравственной, социально-адаптированной компетентной личности

hello_html_2c8a6ce1.gif

В воспитательной работе педагог должен:

1. Владеть формами и методами воспитательной работы, используя их как на уроке, так и во внеклассной деятельности.

2. Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций.

3. Владеть методами музейной педагогики, используя их для расширения кругозора учащихся.

4. Эффективно регулировать поведение учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды.

5. Эффективно управлять классами, с целью вовлечения учеников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. Ставить воспитательные цели, способствующие развитию учеников, независимо от их происхождения, способностей и характера, постоянно искать педагогические пути их достижения.

6. Уметь общаться с детьми, признавая их достоинство, понимая и принимая их.

7. Уметь строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.

hello_html_m426452ca.gif

Происходящие демографические сдвиги приводят к тому, что в одних и тех же классах сидят дети с разной ментальностью и этнопсихологией. А это значит, что учителю необходимы знани культурологии, этнологии, религиоведения, которые помогут ему избежать многих роковых ошибок в работе. Следовательно, данный проект предполагает, чтобы каждый педагог получил эти знания в данных областях в ходе самообразования, путем постоянных курсов повышения квалификации.

Четвёртая часть стандарта посвящена требованиям к педагогу начальной школы.

hello_html_m7edf43f2.gif

Педагог начальной школы должен

1. Учитывать своеобразие социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной, целенаправленно формировать у детей социальную позицию ученика.

2. Обеспечивать развитие умения учиться (универсальных учебных действий) до уровня, необходимого для обучения в основной школе.

3. Обеспечивать при организации учебной деятельности достижение метапредметных образовательных результатов как важнейших новообразований младшего школьного возраста.

4.Быть готовым, как самый значимый взрослый в социальной ситуации развития младшего школьника, к общению в условиях повышенной степени доверия детей учителю.

5. Уметь реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю, распознавая за ними серьезные личные проблемы. Нести ответственность за личностные образовательные результаты своих учеников.

6. Учитывать при оценке успехов и возможностей учеников неравномерность индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразие динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.

Успешное обучение в начальной школе возможно только в том случае, если учитель полно и глубоко владеет содержанием учебных предметов на уровне современной науки, а также, если это содержание отобрано учителем в четком соответствии с поставленной целью.

Мы должны обеспечивать развитие умения учиться (универсальных учебных действий) до уровня, необходимого для обучения в основной школе.

Нести ответственность за личностные образовательные результаты своих учеников.

Должны Уметь читать документацию специалистов (психологов, дефектологов, логопедов и т.д.). и составлять вместе с ними программу индивидуального развития ребенка.


Итак, какие же личностные требования предъявляются к педагогу.


hello_html_m641152ec.gifhello_html_m6de87508.gif



Качество профессиональной педагогической деятельности, как и любой другой деятельности, во многом определяется теми свойствами, которыми обладает выполняющий ее специалист. Для успешного труда педагогу необходимо обладать множеством разнообразных личностных свойств и качеств. Каждый педагог должен обладать готовностью принять разных детей, вне зависимости от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья.

Способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, связанные с особенностями их развития и умением оказать адресную помощь ребенку своими педагогическими приемами.

Очень много в данном проекте говорится о культуре общения учителя и учащихся. Не секрет, что в нынешнее время мы можем услышать в СМИ и на телевидении , где многие передачи посвящены тому, как происходит общение учитель- ученик.

Учитель должен соблюдать языковую норму. Не допускать в устной и письменной речи массовых ошибок, слов – паразитов, ошибочных ударений в словах, не говоря уже об оскорблениях учителем ученика

Анализируя квалификационные характеристики педагогов, мы приходим к следующему выводу. Педагог должен обладать общепедагогическими компетенциями (повышать свою квалификацию или полностью переучиваться; быстро оценивать ситуацию и свои возможности; самостоятельно учиться; принимать решения и нести за них ответственность; адаптироваться к меняющимся условиям жизни и труда; нарабатывать новые способы деятельности).


Выбранный для просмотра документ Современные требования к педагогу..pptx

библиотека
материалов
«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,...
Профессиональный стандарт педагога – документ, включающий перечень профессион...
Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализац...
Содержание профессионального стандарта педагога
 Характеристики деятельности успешного педагога-профессионала:
Базовые компетенции педагога: видеть ребенка (обучающегося) в образовательном...
Современные требования к учителю начальных классов в условиях реализации Проф...
Область применения
Содержание профессионального стандарта педагога Часть первая: обучение Педаго...
Содержание профессионального стандарта педагога Часть вторая: воспитание Педа...
Содержание профессионального стандарта педагога Часть третья: развитие Готовн...
Содержание профессионального стандарта педагога Часть четвёртая: профессионал...
Содержание профессионального стандарта педагога профессиональные и личностные...
Содержание профессионального стандарта педагога требования к педагогу Работа...
Спасибо за внимание! Успехов Вам в вашем нелёгком труде.
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить,
Описание слайда:

«В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» К.Д.Ушинский

№ слайда 2 Профессиональный стандарт педагога – документ, включающий перечень профессион
Описание слайда:

Профессиональный стандарт педагога – документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к учителю, действующий на всей территории РФ

№ слайда 3 Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализац
Описание слайда:

Зачем нужен профессиональный стандарт педагога Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования Стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем

№ слайда 4 Содержание профессионального стандарта педагога
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога

№ слайда 5  Характеристики деятельности успешного педагога-профессионала:
Описание слайда:

Характеристики деятельности успешного педагога-профессионала:

№ слайда 6 Базовые компетенции педагога: видеть ребенка (обучающегося) в образовательном
Описание слайда:

Базовые компетенции педагога: видеть ребенка (обучающегося) в образовательном процессе; строить образовательный процесс, ориентированный на достижение целей конкретной системы образования; устанавливать взаимодействие с другими субъектами образовательного процесса; проектировать и осуществлять профессиональное самообразование

№ слайда 7 Современные требования к учителю начальных классов в условиях реализации Проф
Описание слайда:

Современные требования к учителю начальных классов в условиях реализации Профессионального стандарта педагога Подготовила учитель начальных классов МОУ гимназии №5 г. Волгодонска Таранова Светлана Олеговна

№ слайда 8 Область применения
Описание слайда:

Область применения

№ слайда 9 Содержание профессионального стандарта педагога Часть первая: обучение Педаго
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога Часть первая: обучение Педагог должен: Иметь высшее образование. Демонстрировать знание предмета и программы обучения. Уметь планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность. Владеть формами и методами обучения - стандартными и инновационными. Использовать специальные подходы, чтобы охватить всех детей. Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля. Владеть ИКТ компетенциями.

№ слайда 10 Содержание профессионального стандарта педагога Часть вторая: воспитание Педа
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога Часть вторая: воспитание Педагог должен: Владеть формами и методами воспитательной работы Владеть организационными формами и методами Уметь общаться с детьми, защищать их интересы и достоинство Поддерживать уклад, атмосферу и традиции учереждения, внося в них свой положительный вклад

№ слайда 11 Содержание профессионального стандарта педагога Часть третья: развитие Готовн
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога Часть третья: развитие Готовность принять всех детей Выявлять разнообразные проблемы детей, оказывать адресную помощь Готовность к взаимодействию с другими специалистами Уметь отслеживать динамику развития ребёнка

№ слайда 12 Содержание профессионального стандарта педагога Часть четвёртая: профессионал
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога Часть четвёртая: профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе. Учитывать своеобразие социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности Обеспечивать развитие УУД до уровня, необходимого для обучения в основной школе Обеспечивать достижение метапредметных образовательных результатов Нести ответственность за личностные образовательные результаты своих учеников. Учитывать при оценке успехов и возможностей учеников неравномерность индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста

№ слайда 13 Содержание профессионального стандарта педагога профессиональные и личностные
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога профессиональные и личностные качества учителя Креативный Владеющий современными образовательными технологиями Эффективно взаимодействующий с семьями обучающихся Открытый новшествам Мотивированный на работу с учащимися Способный к личностному и профессиональному развитию

№ слайда 14 Содержание профессионального стандарта педагога требования к педагогу Работа
Описание слайда:

Содержание профессионального стандарта педагога требования к педагогу Работа с одарёнными учащимися Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования Преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным Работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьёзные отклонения в поведении.

№ слайда 15 Спасибо за внимание! Успехов Вам в вашем нелёгком труде.
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Успехов Вам в вашем нелёгком труде.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация подготовлена к городскому методическому объединению учителей начальных классов по теме "Современные требования к учителю начальных классов в условиях реализации "Профессионалного стандарта педагога". В ней отражены основные моменты из Профессионального стандарта педагога. Выделены основные линии: обучение, воспитание, развитие, личностные качества и профессиональные компетенции педагога.Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, отвественность и самостоятельность в принятии решении -все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу.

 

Автор
Дата добавления 13.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров1642
Номер материала 482675
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх